Ascoltare il trauma dell'abuso
Corso
A Trento
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Descrizione
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Tipologia
Seminario
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Livello
Livello intermedio
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Luogo
Trento
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Ore di lezione
15h
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Durata
2 Giorni
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Inizio
Scegli data
Lo scopo del corso è di aiutare i professionisti che a vario titolo lavorano con i minori a inquadrare il fenomeno dell'abuso sessuale e del maltrattamento ai danni di minori; saper riconoscere i meccanismi di difesa; saper applicare i principi dell'ascolto attivo e utilizzare l'intelligenza emotiva.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Inquadrare il fenomeno dell'abuso sessuale e del maltrattamento ai danni dei minori. Riconoscere i meccanismi di difesa che intervengono di fornte alla percezione e al riconoscimento dell'abuso.
Professionisti che a vario titolo lavorano con i minori: psicologi, assistenti sociali, educatori professionali, operatori sanitari e di giustizia.
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Opinioni
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Ottimo corso sia per i docenti sia per i genitori
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Valutazione del corso
Lo consiglia
Valutazione del Centro
Cettina Morabito
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
12 anni del centro in Emagister.
Materie
- Tutela minorile
- Abuso
- Abuso sessuale
- Minore
- Operatore sociale
- Insegnante
- Educatore
- Intervento sociale
- Aiuto psicologico
- Maltrattamento
- Claudio foti
Professori
Claudio Foti
Docente
Claudio Foti ha fondato il Centro Studi Hänsel e Gretel nel 1988 a Torino, di cui è Direttore Scientifico. È stato giudice onorario presso il Tribunale per i minorenni di Torino e componente dell’Osservatorio Nazionale per l’Infanzia e l’Adolescenza. Svolge attività di supervisore in équipe specialistiche per il contrasto alla violenza sui minori. È stato CTU e perito in Uffici giudiziari di numerose città italiane. È Direttore del Corso di perfezionamento «sull’intelligenza emotiva nella cura e nell’educazione», Università Pontificia Auxilium di Roma.
Programma
Presentazione
Ascoltare i segni indotti da un abuso sessuale su un minore (trauma dell’abuso) e disporsi a un intervento di protezione o di cura comporta il contatto mentale con un’area di sofferenza e ambivalenza. Un tale contatto risulta particolarmente penoso e conflittuale per l’operatore sociale, l’insegnante o l’educatore che riceve la confidenza del bambino: la tentazione di ricorrere a meccanismi difensivi di vario genere (rimozione, spostamento, evitamento, razionalizzazione, ecc.) è molto forte. In particolare si contrappongono al riconoscimento dell’abuso la negazione e il negazionismo: reazioni difensive, che mostrano – l’una sul piano psichico, l’altra sul piano culturale – un’intensità non presente nei confronti di altri fenomeni. Il corso mira a delineare i principi costitutivi dell’ascolto del trauma dell’abuso, da declinare sul piano dell’intervento sociale, educativo, clinico e psicologico: l’accettazione dell’alterità e della realtà data, la disponibilità alla relazione, la capacità di dare un nome alle emozioni e di garantirne la gestione, l’ascolto attivo ed empatico, la comprensione e la condivisione della sofferenza traumatica, la fiducia nella mente umana.
Professionisti che a vario titolo lavorano con i minori: psicologi, assistenti sociali, educatori professionali, insegnanti, operatori sanitari e della giustizia.
Animatori giovanili, parrocchiali, sportivi, ecc. che svolgono attività con bambini. Obiettivi
- Saper inquadrare il fenomeno dell’abuso sessuale e del maltrattamento ai danni di minori
- Saper riconoscere i meccanismi di difesa che intervengono di fronte alla percezione e al riconoscimento dell’abuso
- Saper individuare le barriere alla comunicazione dell’abuso
- Saper applicare i principi dell’ascolto attivo e utilizzare l’intelligenza emotiva
- Conoscere le competenze emotive e relazionali necessarie per cogliere gli indicatori dell’abuso
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