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A.B.C. Adventure Based Counseling

Aspic per la Scuola
4.0
1 opinione
  • È un corso interessante pieno di contenuti sia teorici che pratici. Ho imparato tanto, sono cambiata e mi sono messa in gioco. Lo consiglio agli psicologi e laureandi in psicologia che desiderano acquisire una certa praticità e delle tecniche applicabili durante il colloquio.
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Corso

A Roma ()

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Ore di lezione

    14h

  • Durata

    Flessible

14 ore di formazione teorico esperienziale
Riconosciuto da REICO Associazione professionale di Counseling formazione ed esperienze finalizzate a migliorare se stessi nel confronto con i propri limiti, scoprire di avere risorse, a volte non conosciute, gestire rischi e difficoltà.
Le attività proposte saranno volte a creare un senso d’appartenenza e sviluppare l’interdipendenza tra i membri del gruppo per raggiungere obiettivi comuni, rinforzando le capacità di lavorare insieme (team building e team working) insieme alla proposta di attività "avventurose" volte alla crescita personale, allo sviluppo della fiducia di sé e l’autostima, l'incremento della motivazione e dell’empowerment.

Profilo del corso

Fornire le competenze per progettare e condurre corsi basati sulla metodologia dell’apprendimento esperienziale nella natura sviluppare flessibilità, resilienza/capacità di rispondere creativamente agli “urti” della vita, hardiness/perseveranza/forza d’animo, life skills per migliorare la qualità della vita, ottimizzare le proprie risorse

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Opinioni

4.0
  • È un corso interessante pieno di contenuti sia teorici che pratici. Ho imparato tanto, sono cambiata e mi sono messa in gioco. Lo consiglio agli psicologi e laureandi in psicologia che desiderano acquisire una certa praticità e delle tecniche applicabili durante il colloquio.
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100%
4.9
eccellente

Valutazione del corso

Lo consiglia

Valutazione del Centro

Gina Anna Giulia Lacala

4.0
01/12/2017
Il meglio: È un corso interessante pieno di contenuti sia teorici che pratici. Ho imparato tanto, sono cambiata e mi sono messa in gioco. Lo consiglio agli psicologi e laureandi in psicologia che desiderano acquisire una certa praticità e delle tecniche applicabili durante il colloquio.
Da migliorare: Essendo la prima edizione, alcune lezione andrebbero riviste modificando i contenuti in modo da adeguarli alle aspettative dei corsisti. Sarebbe anche buono avere un po' meno teoria e più pratica per alcuni argomenti.
Consiglieresti questo corso?: Sí
*Tutte le opinioni raccolte da Emagister & iAgora sono state verificate

Successi del Centro

2017

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

17 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Autostima
    3

    3 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Counseling
    4

    4 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Competenze di facilitazione
    4

    4 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Gestione dei gruppi
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Gestione del conflitto
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Leadership
  • La gestione dei conflitti
    2

    2 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Educazione
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Team building
  • Teambuilding
    2

    2 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

Professori

Corpo Docente

Corpo Docente

Insegnante Aspic per la Scuola

Programma

Primo incontro
Avvio di un percorso esperienziale di gruppo nella natura
Le competenze di facilitazione
La scelta dell’equipaggiamento personale e delle attrezzature
I nodi; le manovre di base
Le attività di riscaldamento per l’avvio di un programma nella natura

Secondo incontro
La gestione dei gruppi per l’apprendimento nella natura
La valutazione dell’attività in relazione a gruppo, obiettivi e contesto naturale
I metodi di facilitazione come strumenti di cambiamento: evolutivo, ricreativo, educativo
Gestione del conflittoLa previsione dei rischi; fronteggiare le emergenzeLe tecniche di primo soccorso

Terzo incontro
La percezione del rischio
Lo sviluppo della fiducia e dell’autostima
Uso delle corde in verticale: arrampicata, discesa in corda doppia
Trasferire l’apprendimento e il cambiamento dalle attività esperienziali alla vita quotidiana, personale e professionale: specifico, non-specifico, metaforico
Il lavoro con adolescenti e minori a rischio

Quarto incontro
Imparare a perdersi per sapersi orientare
Lo sviluppo della leadership; la capacità di dare e chiedere aiuto
Gli strumenti di orientamento: l’uso di mappa, bussola e altimetro
Come costruire un percorso di orientamento
Valutare le caratteristiche del contesto naturale: le condizioni del terreno, il percorso, i punti rischiosi; il dislivello; fattori atmosfericiLa gestione dei conflitti.

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