Ciclo di Seminari Sulla Gestione della Formazione in Azienda

CICLO DI SEMINARI:

Seminario 1 : mercoledì 15 ottobre 2008

• Valutazione economica e budget
• della formazione per la formazione
• Le fonti di finanziamento europeo e nazionale
• I fondi paritetici interprofessionali dell’investimento nel campo della formazione
• Costruzione del budget e redditività
• Le voci di costo del budget della formazione

Seminario 2 : mercoledì 26 novembre 2008

• Dall’analisi delle competenze all’offerta formativa
• Analisi delle competenze
• I modelli comuni
• I modelli innovativi
• L’attività diagnostica·
• Learning Path Design

Seminario 3: mercoledì 11 marzo 2009

• Progettazione della valutazione:
• l’efficacia generale di un percorso formativo
• Gli indicatori dell’efficacia formativa
• Elaborazione di report per la Direzione
• La gestione del tempo

Seminario 4: martedì 21 aprile 2009

• La valutazione dei fornitori della formazione
• Tipologie di learning object
• Tipologie di piattaforma
• Modelli di progettazione e valutazione

Seminario 5 : martedì 12 maggio 2009

• Gestione della progetto formativo
• delivery di un quali variabili?
• Dalla progettazione didattica al piano di delivery:
• nella fase di delivery
• Il ruolo del tutor e delle dinamiche relazionali
• La gestione della reportistica
• Elementi di risk management

Seminario 6: mercoledì 10 giugno 2009

• Analisi del linguaggio delle organizzazioni e mappatura delle competenze trasversali
• Il linguaggio delle organizzazioni
• Linguaggio e interazione funzionale
• Etnometodologia applicata all’analisi delle competenze
• I vari livelli della comunicazione linguistica
• Modelli di intervento nelle dinamiche di comunicazione

PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL PROSSIMO SEMINARIO (21 APRILE 2009):

09.30-09.45 Apertura lavori
09.45-12.45 La descrizione del processo.
Dall’analisi preliminare alla metavalutazione.
Attori, attività, indicatori di qualità e modelli di analisi
Analisi del contesto e macro progettazione.
Analisi di casi.
Il documento di progetto.
Microprogettazione dell’intervento. Tecniche e tipologie di output.
La microprogettazione dell’e-learning. Modelli di storyboard.
La microprogettazione dell’aula.
12.45-13.30 Lunch Break
13.30-16.30
Il progetto pilota.
La verifica delle specifiche e la creazione delle linee guida.
Valutazione e schema di validazione.
Lo sviluppo dei materiali didattici.
L’ambiente di fruizione, studio, apprendimento.
Dal contesto fisico dell’aula alla piattaforma e-learning.
La valutazione dell’apprendimento.
Metavalutazione del processo e qualità.
16.30-17.00 Conclusioni e confronto finale