Corsi per Professori D'Italiano Come Lingua Straniera

CORSI PER PROFESSORI D'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA

METODOLOGIA: analisi di alcuni autori più significativi con comparazioni con il cinema italiano.

LETTERATURA ITALIANA MODERNA E CONTEMPORANEA (metodologia della letteratura e analisi letteraria): analisi di alcuni autori più significativi con comparazioni con il cinema italiano

CIVILTÀ DELL'ITALIA CONTEMPORANEA: approfondimento degli aspetti economici (differenze tra Italia del Sud e del Nord); storici e letterari dell'Italia; il mammismo italiano, fenomeno sociologico complesso che genera altri aspetti come la Mafia, disoccupazione; la Mafia e mentalità mafiosa; la politica italiana: con analisi di documenti; viaggio nel folklore italiano: dal Carnevale, al Palio di Siena, al Tarantismo: analisi antropologica di queste tre tipologie; analisi comparativa dei maggiori film del cinema italiano.

PROGRAMMA

A chi si rivolge il corso:
• Insegnanti di lingua italiana all’estero;
• Professori di lingua italiana per stranieri in Italia;
• Ai futuri insegnanti d’italiano come lingua straniera che vogliano acquisire la metodologia e i contenuti per delineare programmi da proporre ai loro studenti;
• A tutti coloro che hanno la possibilità di farsi finanziare il corso di aggiornamento dal Programma Socrates / Comenius

Premesse importanti per il corso

Il programma del corso tiene conto delle esigenze dei partecipanti e quindi può essere soggetto a modifiche e ad integrazioni.

I partecipanti possono integrare il corso assistendo alle lezioni che vengono tenuti a diversi livelli e che hanno luogo presso la stessa scuola; possono assistere l'insegnante e discutere metodi e strategie didattiche.

I docenti di questo corso offrono assistenza ai corsisti che intendano compiere delle ricerche individuali e che siano interessati alla stesura di elaborati o alla preparazione di esami. I docenti forniscono anche informazioni bibliografiche.

Il corso per docenti d’italiano prevede anche, a suo completamento e ad integrazione dei contenuti, visite guidate a luoghi di interesse artistico e culturale (visita guidata della città di Otranto, visita guidata della Greca Salentina e della costa Sud) nonché seminari su aspetti culturali rilevanti del territorio.

STRUTTURA DEL CORSO

Il corso si articola in 3 moduli fondamentali: linguistico, glottodidattico, aggiornamento culturale.

CONTENUTO DEI MODULI

MODULO LINGUISTICO:

Lo scopo di questo modulo è l'approfondimento della morfologia, della sintassi del periodo complesso e dell’aspetto lessicale e stilistico della lingua italiana, al fine di far acquisire agli studenti i mezzi per esprimersi con un registro elevato.

I contenuti saranno proposti in considerazione del fatto che la lingua come strumento vivo e flessibile si evolve continuamente.

Analisi stilistica e morfosintattica dell'Italiano scritto e parlato;
Analisi di testi di genere letterario, giornalistico e di genere specifico (scelta concordata dal docente con i candidati);
Esercitazioni sulle varie tecniche di scrittura: composizioni, parafrasi, corrispondenza formale e informale.
Approfondimento dei vari linguaggi settoriali e specialistici: linguaggio della pubblicità, ecc.
Espressioni figurate, metaforiche, idiomatiche dell'Italiano di oggi
Il linguaggio gergale e giovanile
Neologismi, forestierismi e tecnicismi dell’italiano di oggi
Le minoranze linguistiche e dialetti d’Italia
L’approfondimento lessicale nella canzone e nel cinema
Il consolidamento delle competenze linguistiche e l’ampliamento della capacità comunicativa attraverso la conversazione.
L’approfondimento della lingua scritta, strategie per migliorare lo scritto, analisi degli errori.

MODULO GLOTTODIDATTICO:

Obiettivo del modulo è fornire un’analisi dei diversi metodi di insegnamento e la loro applicazione pratica, analisi dei materiali da proporre in classe e analisi delle problematiche dell’insegnamento dell’italiano come L2.

Il rapporto glottodidattico e i suoi protagonisti
Formulazione degli "obiettivi"
La valutazione delle abilità e delle competenze. La programmazione e la selezione dei materiali basata sull’indagine dei bisogni dello studente.
L’individuazione e l’adattamento dei materiali, la costruzione di un’”unità didattica”.
L’errore e metodologie di correzione.
Tecniche motivazionali come incentivo all’apprendimento (considerazioni generali su metodi e approcci).
Lingua come strumento di cultura e di evoluzione della società.
L’uso delle tecnologie nella didattica: la multimedialità.
Osservazioni e dibattito sull’attività di affiancamento svolta durante lo stage.
Approfondimenti di alcuni aspetti problematici dell’insegnamento della grammatica italiana.

MODULO CULTURALE:

"Cultura, lingua, società e territorio". Il modulo culturale intende offrire ai docenti che operano all'estero un panorama aggiornato su aspetti rilevanti della realtà sociale e culturale dell’Italia nonché preziosi spunti e riferimenti per il loro lavoro di mediazione tra la nostra cultura e quella del paese in cui operano.

Approfondimento degli aspetti economici (differenze tra Italia del Sud e del Nord);
Approfondimento degli aspetti storici dell'Italia;
Letteratura italiana moderna e contemporanea: analisi di alcuni autori più significativi con comparazioni con il cinema italiano.
Il complesso sistema politico italiano: analisi di documenti;
Approfondimento di aspetti di ”antropologia” e di sociologia dell’Italia contemporanea attraverso la figura della “donna/mamma”, filo conduttore e fenomeno sociologico complesso che sottende ad altri aspetti come la Mafia, disoccupazione e il Palio di Siena;
La Mafia e la mentalità mafiosa;
Viaggio nel folklore italiano: dal Carnevale, al Palio di Siena, al Tarantismo: analisi antropologica di queste tre tipologie;
Analisi di altri temi di attualità italiana su proposta dei discenti
Analisi comparativa dei maggiori film del cinema italiano.
Analisi di alcuni temi di storia dell’arte legati al territorio: il Medioevo e il mosaico di Otranto; l'Umanesimo e il monastero di Casole; l’arte nel Rinascimento; Il Barocco leccese e la concezione barocca della vita.
Canto e musicologia mediterranea attraverso la “Pizzica”.

DATE DI INIZIO:
Ogni due settimane.

PREZZI:
20 ore/settimana: 450 €
si può scegliere il numero delle settimane.

I corsi d'italiano, nella nostra scuola di italiano per stranieri, sono condotti con legame diretto con la realtà esteriore, individuale o collettiva. Tutto ciò che avviene nell'attualità circostante della città, della regione e del paese deve essere annunciato e rapportato nel quadro del corso. Tutte le esperienze individuali all'esterno devono essere incoraggiate dai corsi ai quali apportano materiali per un lavoro sistematico secondo i principi della linguistica applicata.

Il contenuto dell'insegnamento e delle attività è dunque in legame diretto con: l'attualità sotto tutti i suoi aspetti e la vita della città e della regione la formazione, le scelte e gli obiettivi degli stagisti come le loro reazioni sensibili, creative, artistiche, intellettuali e culturali.

La comprensione sarà facilitata dall'uso di supporti audiovisivi autentici, film, trasmissioni radiofoniche e televisive ed uso di programmi multimediali;
La lettura sarà approfondita da articoli di giornale, documenti professionali, testi letterari;
La conversazione verrà migliorata con dibattiti, tavole rotonde e role-play;
La scrittura sarà migliorata con la produzione di testi vari in una precisa prospettiva di comunicazione a seconda dei livelli.

Ogni corso d'italiano ha una durata minima di 2 settimane e massima di 12 mesi. Ad ogni livello di conoscenza della lingua italiana corrisponde un programma appropriato.

Le classi di piccoli gruppi permettono una maggiore partecipazione e un apprendimento più veloce dell'italiano e della cultura italiana.