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I.D.E.A. - INTERVISTA DI ESPLICITAZIONE AUTOGENA

Corso

Blended a Torino e Palermo

100 € IVA inc.

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Un percorso attraverso l'intervista di esplicitazione autogena!

  • Tipologia

    Laboratorio

  • Livello

    Livello base

  • Metodologia

    Blended

  • Luogo

    In 2 sedi

  • Ore di lezione

    2h

  • Durata

    1 Giorno

  • Inizio

    Scegli data

Come approfondire la conoscenza di se stessi

Il centro di formazione Divenire presenta agli utenti del portale Emagister.it il corso di formazione I.D.E.A. - INTERVISTA DI ESPLICITAZIONE AUTOGENA. Il corso si configura come un vero e proprio percorso di conoscenza di se stessi attraverso la psico-fenomenologia, il Focusing, la PNL e il Mindfulness, metodi utili per raggiungere una coscienza della propria esperienza soggettiva e descriverla.
Il metodo si struttura in 5 differenti passaggi che aiutano l’individuo a indagare l'esperienza soggettiva che accompagna l'apparire di una intuizione:
1 Dispersione dell'attenzione- se mi concentro su un'immagine interna immagino una mela, o esterna immagino un elefante, sorgono pensieri, ricordi legati all'immagine, commenti, e spesso non mi accorgo che l'attenzione è distolta dall'oggetto su cui avrebbe dovuta essere focalizzata.
2 Assorbimento nell'obbiettivo- Se anche l'attenzione è concentrata siamo assorbiti dall'obbiettivo, dai risultati da raggiungere. Scrivo ...la mia attenzione è assorbita dal mio obbiettivo : scrivere una sequenza didi idee chiare, ma non sono consapevole dei mezzi che sto usando per raggiungere tale obbiettivo....del “come” ho poca consapevolezza dei processi interni, come tengo la matita, come sono seduta, le tensione della mia schiena, immagini, giudizi, confronti, sottili emozioni....che nell'insieme accompagnano l'attività.
3 Non sappiamo che non sappiamo -non sappiamo come avvengono i nostri processi cognitivi ma crediamo di saperlo ed abbiamo una concezione sbagliata della nostra attività cognitiva. Abbiamo nostre rappresentazioni e credenze che:
4 Deformano la descrizione dell'esperienza stessa con una descrizione della nostra rappresentazione dell'esperienza
5 Creano un effetto che nasconde delle parti che non coincidono con la nostra comprensione o rappresentazione perchè vengono scartate o represse dalla nostra coscienza.

Sedi e date

Luogo

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Palermo
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Torino
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Profilo del corso

Approfondire un episodio di un'esperienza personale per poterlo inquadrare sotto diversi punti di vista.

psicologi, pedagogisti, educatori, infermieri, docenti di scuola di ogni ordine e grado.

NESSUNO

FAR EMERGERE DALLE PAROLE QUELLO CHE NON SI È VISTO E NON SI È PERCEPITO PRIMA.

È UN RECUPERO DI UN DISAGIO O DI UNA SITUAZIONE CRITICA MEDIANTE UN'INTERVISTA BREVE MA PROFONDA

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Opinioni

Materie

  • Gestione ansia
  • Conversazione pedagogica
  • Stress
  • Motivazione
  • Fiducia in sé stessi
  • Counseling psicologico
  • Benessere
  • Salute psichica
  • Salute mentale
  • Arte e psicologia
  • Training autogeno
  • Mindfullness
  • Meditazione
  • Concentrazione
  • Crescita personale
  • Conoscenza di sè

Professori

Luciano Palladino

Luciano Palladino

Psicologo - Psicoterapeuta - Direttore Didattico Centro Divenire

Direttore didattico del Centro Divenire, da oltre 25 anni lavora nel campo della Psicoterapia Autogena con articoli e pubblicazioni scientifiche.Fa parte del consiglio Direttivo dell'albo Europeo del Training Autogeno. Svolge Psicoterapia Autogena, gruppi di meditazione e gruppi di psicodinamica con le tecniche del rilassamento. Psicodramma, training autogeno superiore e ipnosi.

Programma

Questo lavoro prevede l’applicazione del training autogeno (stato autogeno) e dell’ “entretien d’explicitation” (stato intuitivo) agli studenti universitari che riconoscono come situazioni stressanti le prove d’esame.

Gli obiettivi sono: Conoscere e misurare la qualità di salute nel momento presente mediante l’apprendimento delle due metodologie di lavoro proposte.

Riconoscimento delle tecniche sperimentate come strategia di coping per affrontare il disagio.

Presentazione dei risultati delle esperienze evidenziando le modifiche e i cambiamenti riscontrati come un nuovo atteggiamento di prevenzione per la propria salute.

Lo studio dimostra come i due modelli di applicazioni conducano attraverso esperienze diverse a contenuti qualitativi di stati di coscienza simili.

Questo corso dà la possibilità di realizzare queste esperienze come “pause profilattiche” all’interno del contesto universitario.

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