Corso di Formazione Ritmo-Corpo-Voce-Movimento: con la Danza Si Può

Aramus - Associazione Romana Arte Musica
A Roma

210 
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Informazione importanti

  • Laboratorio
  • Roma
  • 16 ore di lezione
Descrizione

Obiettivo del corso: Il corso fornisce ai formatori uno strumento didattico chiaro e esaustivo capace di integrare e supportare la propria preparazione nell'accostarsi al mondo dei più piccoli con il linguaggio musicale e motorio. Nel contemp permette a chi ha già un personale bagaglio artistico la possibilità di elaborare, approfondire e canalizzare le personali competenze conoscendo un nuovo metodo didattico per bambini.
Rivolto a: è rivolto a tutti ma soprattutto a coloro che operano con i bambini in contesti formativi e ludica-ricreativi: insegnanti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria, maestri di propedeutica musicale e di propedeutica alla danza, insegnanti di educazione fisica, maestri di attività teatrale e laboratoriale.

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Dove e quando

Inizio Luogo
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Roma
Via Cernaia 9, 00185, Roma, Italia
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Domande più frequenti

· Requisiti

nessuno

Programma

Il metodo gravita attorno ad un eserciziario di movimenti ritmico-corplorei impostati sulla voce parlata e cantata. I brani musicali nascono parallelamente agli schemi motori, accompagnando i bambini verso un graduale allineamento tra pensiero, voce e movimento, preparandoli a un uso consapevole del corpo. Il percorso fornisce loro gli imput necessari per vivere in modo creativo le lezioni.

Durante le 16 ore di corso, oltre ad affrontare vari argomenti di formazione, verranno insegnati gli esercizi del metodo con un attenta guida all'aspetto motorio, ritmico e vocale. Le ore di laboratorio presentano gli esercizi su ritmo, spazio e linguaggio del corpo fornendo una gran quantità di materiale didattico e sufggerendo ai conduttori una chiara tecnica per la gestione dello stesso.

CONTENUTI

- Pensiero, Voce, Movimento- percorso dentro al metodo: l'eserciziario
- Tra il rito e il gioco - La consapevolezza come preparazione emotiva e motoria all'azione
- Il linguaggio del corpo - Il corpo come strumento da accordare: suoni, melodie e simboli di ognuno
- Voce e Vocalità nella didattica per il bambino
- Psicologia dell'età evolutiva
- Costruzione logica degli incontri - il tutor e la conduzione attiva
- Il corpo come spazio della mente, il movimento come luogo teatrale
- Geometrie dello spazio e forma musicale - introduzione alle danze collettive
- Il ritmo e la ritmica nella didattica per il bambino
- Laboratorio interattivo

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