DSA: VALUTAZIONE E INTERVENTO

Il Modulo Base fornirà ai partecipanti un inquadramento teorico dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) ai fini di una loro adeguata differenziazione dalle transitorie difficoltà scolastiche. Frequentando il Modulo Base, i partecipanti acquisiranno conoscenze e competenze professionali connesse all’individuazione precoce dei DSA, alla loro definizione nosografica secondo le linee guida della Consensus Conferences (PAARC 2011), al loro inquadramento normativo e legislativo (Legge 170-2010) e ai principali modelli operativi e di intervento. Parimenti, saranno introdotti temi connessi all’individuazione precoce dei prerequisiti dell’apprendimento.

Contenuti didattici

• Inquadramento nosografico dei DSA e differenti tipologie di disturbi nell’area della lettura, scrittura e calcolo.
• Individuazione precoce dei fattori di rischio e prerequisiti dell’apprendimento (Batterie di Screening – p.e. Questionario IPDA, PRCR-2; SR 4-5)
• La normativa di settore: dalla valutazione all’intervento (Legge 170/2010; PDP; misure e strumenti compensativi e dispensativi)
  
  Moduli specialistici su Diagnosi e Intervento clinico (48 ore d'aula più 48 ore di laboratorio)
  

  I Moduli specialistici forniranno nei partecipanti competenze tecnico-professionali spendibili nell’ambito della diagnosi e dell’intervento clinico specialistico nei casi di DSA. I partecipanti acquisiranno conoscenze e competenze mirate al riconoscimento di transitorie difficoltà scolastiche o veri e propri DSA. A tal fine, saranno sviluppate competenze finalizzate alla capacità di riconoscere gli indicatori di performance che segnalano l’effettiva presenza di varie tipologie di DSA e alla progettazione, pianificazione e realizzazione di piani di intervento clinico.

  Saranno, inoltre, effettuate esercitazioni pratico-guidate sia sulle modalità di somministrazione, scoring e interpretazione dei principali strumenti di assessment per la diagnosi di primo e secondo livello nei casi di dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia, sia sulla stesura dei piani di trattamento.

  I Moduli specialistici su Diagnosi e Intervento clinico sono cosi ripartiti:
  

  A) Modulo Disturbo specifico della lettura (16 ore di teoria + 16 ore di laboratorio)
  

  Contenuti didattici

  • Valutazione delle competenze scolastiche nell’area della lettura e della comprensione del testo (p.e. Prove MT; DDE-2; CMF)
  • La progettazione dei piani di intervento clinico
  • Differenti tipologie di trattamento clinico (p.e. trattamento sublessicale; training lessicale)
  • Discussione di casi clinici
    
    

    B) Modulo Disturbo dell’espressione scritta (disgrafia) e Disturbo specifico dell’ortografia (16 ore di teoria + 16 ore di laboratorio)

    Contenuti didattici

  • Valutazione delle competenze di scrittura e ortografia (p.e. Batteria per la valutazione della scrittura e della competenza ortografica nella scuola dell’obbligo)
  • Il trattamento della disgrafia
  • Recupero e trattamento della disortografia
  • Discussione di casi clinici

• C) Modulo Disturbo specifico delle abilità aritmetiche (16 ore di teoria + 16 ore di laboratorio)

  Contenuti didattici

• Valutazione delle competenze scolastiche nell’area logico-matematica (p.e. ABCA; AC-MT; SPM)
• Il trattamento della discalculia
• Discussione di casi clinici

• Stage 108 ore