Formazione Counseling

MASTER DI SPECIALIZZAZIONE:
COUNSELOR INDIVIDUALE E DI GRUPPO

IN DIDATTICA DELLA COMUNICAZIONE

Il Counselor dopo la formazione, come impara a lavorare?
Con l’applicazione procedurale del Modello della Didattica della
Comunicazione (coperto da copyright e depositato SIAE- 2002).
La specializzazione cosa prevede? (sapere)
Lo studio, l’applicazione, la sintesi, l’adattamento e l’integrazione di più teorie e tecniche dei maggiori orientamenti della psicoterapia e del counseling.
Quali strumenti si ottengono? (saper fare)
Un ventaglio di tecniche e strumenti operativi appartenenti alle diverse teorie psicologiche che consentono di compiere interventi mirati ed efficaci.
Qual è il valore aggiunto? (saper essere)

Durante il training formativo sono previsti incontri specifici di counseling e di psicoterapia individuale e di gruppo in cui gli allievi vengono guidati al raggiungimento dei seguenti obiettivi principali:
• conoscere la propria personalità da un punto di vista clinico-psico dinamico;
• capire come questa funziona con le altre personalità nella relazione interpersonale e gruppale.

Qual è la metodologia didattica, in che modo si impara a lavorare?
Il T-Group (Training Group: GRUPPO DI ADDESTRAMENTO)
è una metodologia didattica attraverso cui i partecipanti hanno la possibilità di apprendere teorie e modalità operative per implicazione diretta. La finalità del lavoro personale sta nel conoscere al meglio se stessi in modo da poter effettuare interventi professionali efficaci e non inficiati da vissuti personali irrisolti:

SE AIUTIAMO NOI STESSI IMPARIAMO AD AIUTARE GLI ALTRI
IMPARO SUL CAMPO SPERIMENTANDOMI

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA:

I ANNO (durata 120 ore + 3 ore counseling di orientamento professionale)

I MODULO:
Teoria: introduzione alla Didattica della Comunicazione (D.d.C.) come
Modello psicologico integrato
– Differenza tra campi clinici e campi formativi
– Epistemologia Normativa ed Epistemologia Sperimentale
– Il concetto olistico di persona: corpo-emozioni-mente
– Il significato di esperimento in D.d.C.: feedback olistico
– La comunicazione circolare - Il T-group come metodologia didattica: da Kurt Lewin all’apprendimento per implicazione diretta.
Pratica: formazione del T-group e gruppo dinamico.

II MODULO:
Teoria: origini storico-scientifiche del Comportamentismo e del Cognitivismo
- I maggiori esponenti.
Pratica: t-group
- Counseling e/o Psicoterapia di gruppo (lavoro personale e apprendimento delle abilità di Counseling per implicazione diretta).

III MODULO:
Teoria: origini ed evoluzione storica della Psicoanalisi
- Teoria psicoanalitica classica di S.Freud
- La Psicologia dell'Io di H.Hartmann e A. Freud: funzioni dell'Io, le sue difese e l'adattamento
- La teoria delle relazioni oggettuali di M. Klein e D.W.Winnicott.
Pratica: t-group Counseling e/o Psicoterapia di gruppo (lavoro personale e apprendimento delle abilità di Counseling per implicazione diretta).

IV MODULO:
Teoria: origini storico-culturali del counseling
– La psicologia umanistica: C. Rogers
- R. May - A. Maslow
- Il counseling in Italia
- Il counseling in Didattica della Comunicazione
- Ambiti d’intervento e campi di applicazione
- Il counseling e la psicoterapia differenze e punti di contatto (Umanisti Parte I).
Pratica: t-group Counseling e/o Psicoterapia di gruppo (lavoro personale e apprendimento delle abilità di Counseling per implicazione diretta).

V MODULO:
Minitona di Psicoterapia per l’analisi delle proprie aree problematiche.

VI MODULO:
Teoria: introduzione all’Analisi Transazionale di E. Berne
– Gli assunti di base
– Il Modello degli Stati dell’Io
– L’Analisi delle Transazioni
– Modello Strutturale e patologie
– Modello Funzionale (A.T. Parte I).
Pratica: t-group Counseling e/o Psicoterapia di gruppo (lavoro personale e apprendimento delle abilità di Counseling per implicazione diretta).

VII MODULO:
Teoria: neurobiologia: emozioni-memoria-snc
- La sede delle emozioni e i meccanismi fisiologici cerebrali delle emozioni
- I sistemi di memoria: la sede e funzionamento
- Il sistema nervoso centrale (snc)
- Sviluppo del cervello esperienza-dipendente (Neurobiologia Parte I).
Pratica: applicazione del T-group
- Counseling e/o Psicoterapia
– Supervisione didattica.

VIII MODULO:

ESAME FINALE

II ANNO (durata 150 ore +75 ore di tirocinio)

I MODULO:
Teoria: spiegazione della teoria del T-group da K. Lewin al T-group in
D.d.C. – Analisi dei ruoli assunti dai partecipanti al T-group
– Vantaggi e svantaggi
– Transfert e controtransfert
– Caratteristiche di un conduttore di gruppo in D.d.C. - Regole del T-group
– L’epistemologia Sperimentale
– La vita di un esperimento: applicazione,sperimentazione e adattamento in D.d.C.
– Feedback olistico.
Pratica: applicazione del T-group
- Counseling e/o Psicoterapia
–Supervisione didattica.

II MODULO:
Teoria: approfondimento dell’Analisi Transazionale: il Copione di vita
- Il Programma ed il Controprogramma
- I Permessi
- Le Ingiunzioni e le Controingiunzioni
– Le Spinte
– Mitologia e Copione
- La teoria delle
Carezze (A.T. Parte II).
Pratica: t-group Counseling e/o Psicoterapia di gruppo (lavoro personale e apprendimento al Counseling per implicazione diretta)

III MODULO:
Teoria: tipologie di attaccamento secondo J. Bowlby
- La ricerca nel campo dell’attaccamento infantile: la Strange Situation di M. Ainsworth
- Gli stati della mente conseguenti all’attaccamento di M. Main
- I contributi della neurobiologia nel processo terapeutico (Neurobiologia ParteII).
Pratica: t-group Counseling e/o Psicoterapia di gruppo (lavoro personale e apprendimento al Counseling per implicazione diretta).

IV e V MODULO:
Residenziale di Psicoterapia.

VI MODULO:
Teoria: la psicologia della Gestalt - F. Perls
- La psicoterapia della Gestalt
- Influssi teorici sulla terapia della Gestalt e assunti di base
- Presupposti teorici e fondamenti concettuali della Gestalt
– La teoria del Sé
– Il ciclo del Contatto
– Le tecniche gestaltiche (Gestalt Parte I).
Pratica: applicazione del T-group - Counseling e/o Psicoterapia
–Supervisione didattica.

VII MODULO:
Pratica: Conduzione di gruppo secondo il modello gestaltico
- Il tema del Contatto ed il continuum di consapevolezza nella teoria e nella psicoterapia della Gestalt ( Gestalt Parte II).

VIII MODULO:
Teoria: l’uso della metafora nella psicoterapia secondo M. H. Erickson
L'integrazione della consapevolezza sensoriale, emozionale, cognitiva
- Il corpo e il suo linguaggio
– Cenni di Programmazione Neuro Linguistica (PNL)
– Comunicazione non verbale.
Pratica: costruzione delle metafore- Esercitazione- Supervisione didattica.

IX MODULO:
Pratica: conduzione di gruppo secondo il modello della D.d.C. -
Supervisione didattica.

X MODULO:
ESAME FINALE

III ANNO (durata 150 ore +75 ore di tirocinio)

I MODULO:
Teoria: neuropsicologia e Psicologia cognitiva: i processi cognitivi, i livelli di codifica, rappresentazioni cognitive in memoria – Linguaggio –
Pensiero
- Problem solving
- Il coping
- Dalla cognizione alla metacognizione.
Pratica: applicazione del T-group
- Counseling e/o Psicoterapia
– Supervisione didattica
- Esercitazione con il role playing.

II MODULO:
Teoria: personalità, carattere, temperamento
- Personalità e trauma: che cosa definiamo traumatico?
- Personalità e meccanismi di difesa
- Aspetti generali dei disturbi di personalità
- Modello psicodiagnostico dimensionale: O. Kernberg e H.Kohut
- Inquadramento descrittivo dei principali strumenti categoriali di valutazione diagnostica
- La classificazione dei disturbi di personalità secondo il DSM-IV: cluster A-B-C (Psichiatria Parte I).
Pratica: presentazione, seminari di discussione e condivisione di casi clinici
- Addestramento al Project Work per un lavoro di counseling in équipe.

III MODULO:
Teoria: approfondimento dell’Analisi Transazionale; la strutturazione del tempo: l’isolamento, i rituali, i passatempi, l’attività, i racket e i giochi psicologici, l’intimità
- Il triangolo drammatico di Karpman - La Formula G. ( A.T. Parte III).
Pratica: applicazione del T-group - Counseling e/o Psicoterapia
–Supervisione didattica
- Esercitazione con i giochi psicologici.

IV - V – VI MODULO:
Maratona residenziale di psicoterapia.

VII MODULO:
Teoria: setting individuale: la telefonata, il primo colloquio, analisi della domanda, alleanza terapeutica, contratto.
Pratica: simulazione di counseling individuale e supervisione.

VIII MODULO:
Teoria: approfondimento della teoria umanistica: C. Rogers e R. Carkuff (Umanisti Parte II).
Pratica: simulazione di counseling individuale e supervisione.

IX MODULO:
Teoria: approfondimento della Gestalt: carattere e corazza in F. Perls e W. Reich (Gestalt Parte III).
Pratica: simulazione di counseling individuale e supervisione.

X MODULO:
ESAME FINALE
Durante il training formativo sono inoltre previsti due incontri di quattro ore ciascuno finalizzati a verificare l’apprendimento in itinere.
N.B. Il suddetto programma potrebbe subire variazioni per aggiornamenti scientifico - didattici.

Durata Frequenza Riconoscimenti
Il conseguimento del titolo di Counselor prevede un percorso triennale di 420 ore + 150 ore di pratica professionale supervisionata (tirocinio). Ad ogni livello si acquisiscono conoscenze ed abilità specifiche e progressive che vengono certificate a tutti gli iscritti che non abbiano accumulato più del 20% di ore di assenza e che abbiano superato l’esame previsto al termine di ogni anno. La formazione al counseling in Didattica della Comunicazione è riconosciuta a livello nazionale dalla S.I.Co. (Società Italiana Counseling - Registro Italiano dei Counselor) e dalla S.I.Di.Com. (Società Italiana di Didattica della Comunicazione - Albo Privato Professionale dei Counselor in Didattica della Comunicazione) nostri rappresentanti presso il CNEL (Consiglio Nazionale dell’Economia e del Lavoro) e consente l’iscrizione ai relativi Albi Professionali Privati.

Direttore Scientifico
Dott. Prof. Enrico Maria Brescia
Psicologo-Psicoterapeuta, Didatta in Didattica della Comunicazione Sidicom, Pedagogista-Metodologo, Sessuologo Clinico.

Cordinatrice Didattica
Dott.ssa Donata Gramegna
Psicologa Clinica, Educatrice Professionale exstrascolastico, Didatta in Training al counseling in Didattica della Comunicazione.

Frequenza
Un week-end al mese (sabato e domenica dalle ore 10,00 alle ore 19,00).

Modalità di iscrizione
L’iter necessario per l’iscrizione prevede:
• partecipazione al C.O.G. (Colloquio di Orientamento di Gruppo) o ad un colloquio individuale;
• colloquio individuale di selezione con somministrazione di test di personalità;
• sottoscrizione del contratto ed iscrizione

Per approfondire
La specializzazione al counseling
Il counseling è una professione di aiuto che si applica a contesti in cui è necessario favorire processi di apprendimento, fornire sostegno, orientamento, guida e, in generale, gestire le risorse umane, risolvere disagi e conflitti, gestire le dinamiche relazionali intragruppo e/o intergruppi attraverso una comunicazione efficace.
Il counseling come abilità e competenze nel proprio ambito professionale

Ogni professionista utilizzerà le abilità e le competenze teoriche e tecniche proprie del counseling nel suo specifico settore professionale. Questo gli conferirà sia la capacità personale di gestire situazioni stressanti, impegnative e conflittuali sia capacità tecniche comunicazionali per un’autoefficacia professionale.
Il counseling come libera professione
Il Counselor può esercitare la propria attività come libero professionista. Avendo concluso il percorso di counseling triennale e avendo sottoscritto un contratto (perlomeno biennale) di supervisione professionale, di monitoraggio didattico, di aggiornamento e di lavoro personale con il Didatta/Supervisore del suo orientamento in Didattica della Comunicazione (D.d.C.), egli potrà esercitare privatamente la professione di Counselor aprendo uno studio privato con Part.Iva e un’assicurazione sui rischi professionali.

Sede : Via Nicholas Green, 95/21 70127• Bari-S.Spirito, zona Catino
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