Information Literacy in Pratica
Corso
A Milano
Hai bisogno di un coach per la formazione?
Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Descrizione
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Tipologia
Corso
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Luogo
Milano
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Ore di lezione
35h
Obiettivo del corso: Standard, strumenti e idee per progettare e realizzare la formazione dell'utente finale di servizi e tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Rivolto a: Questo programma si rivolge a chiunque all'interno di aziende, PA, biblioteche e centri informazione abbia responsabilità di avvio, gestione o ripensamento di servizi di informazione per il pubblico e nuovi progetti di sviluppo dell'information literacy.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Nessuno.
Opinioni
Programma
Quali progetti si possono realizzare durante il percorso di coaching? Ecco alcune idee!
I partecipanti saranno supportati, guidati, affiancati e motivati ad intraprendere progetti e realizzare iniziative con differenti obiettivi di information literacy, in relazione al proprio contesto, territorio, piano di azione o altro. Ad esempio:
- iniziative per superare fenomeni di esclusione digitale (digital divide) nel bacino d'utenza primario dei servizi bibliotecari pubblici;
- corsi sull’uso di internet, dei motori di ricerca e di specifiche banche dati specialistiche;
- integrazione di lezioni e programmi di sviluppo della competenza informativa nei curricula universitari e nei piani di training e sviluppo in azienda;
- alfabetizzazione informativa in relazione a programmi di business e competitive intelligence;
- training sull'uso di banche dati e altri strumenti informativi di particolare rilevanza rispetto ai modelli di governance (D. Lgs. 231/2001);
- esigenze di integrazione di nuovi media digitali nelle relazioni con il pubblico durante le consuete attività di URP, uffici informazioni, studi, documentazione;
- iniziative di sensibilizzazione, informazione e formazione per la promozione di specifici servizi e progetti culturali;
- progetti di collaborazione e coordinamento tra istituzioni diverse per favorire l’apprendimento informale ad ogni età e in ogni contesto (apprendimento lungo tutto l’arco della vita o lifelong learning).
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