L’Apprendimento della Persona nei Saperi del Curricolo

Il corso si propone di raggiungere i seguenti obiettivi:
- Saper ragionare criticamente sull’impianto del curricolo delle nuove Indicazioni in cui si afferma che APPRENDERE è: conoscere, comprendere, riflettere sentire, fare , partecipare.
- Saper identificare con chiarezza gli elementi costitutivi dei concetti: CULTURA, SCUOLA, PERSONA
- Saper organizzare la progettazione del “nuovo” curricolo della scuola dell’infanzia.
- Saper organizzare la progettazione del “nuovo” curricolo della scuola del primo ciclo

Articolazione dei contenuti
Si propongono tre moduli di attività:
1) LA CENTRALITA’ DELLA PERSONA
- A scuola bisognerebbe parlare di più della felicità, del desiderio di conoscenza, della capacità di scegliere che cosa ciascuno voglia nelle singole situazioni, accettando responsabilmente i limiti e i prezzi da pagare.
- Ciascuno diventa lettore in proprio del libro, della musica, del teorema che sta studiando, perché nella vita si devono operare scelte personali in base a dei criteri che vengono, si, da regole generali ma anche dalla curiosità, dal piacere, dalla necessità di inserirsi nella storia o anche semplicemente in una storia.
2) LA SCUOLA DELL’INFANZIA
- L’ambiente di apprendimento e i campi di esperienza e loro progettazione
3) LA SCUOLA DEL PRIMO CICLO
- Il senso dell’esperienza nell’alfabetizzazione culturale di base nelle discipline e aree disciplinari

Metodologia
L’intervento utilizzerà una didattica fortemente interattiva, che prevede nei tre moduli , lezioni teoriche con discussione, lavori di gruppo , role playing e analisi dei casi, in un’ottica di consulenza e formazione.