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A Giulianova

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Descrizione

  • Tipologia

    Laboratorio

  • Diretto a

    Per bambini

  • Luogo

    Giulianova

  • Durata

    12 Mesi

Rivolto a: bambini e ragazzi dai 5 agli 8 anni, dai 9 ai 12 anni, dai 13 ai 15 anni.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Giulianova (Teramo)
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Via Pola 12, 64012

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Professori

Margherita  Di Marco

Margherita Di Marco

direzione artistica

Attrice, docente teatrale e direttrice artistica di eventi, è laureata alla facoltà di Discipline delle arti, musica e spettacolo di Roma Tre–settore Teatro. Nel suo percorso ha seguito corsi di danza per 13 anni con Annino Di Giacinto e Liliana Merlo a Teramo, mentre in quello attorale inizia giovane sotto la guida di Vittorio Ciorcalo per incontrare poi, seguendo una precisa linea teatrale, Yves Lebreton e i seminari dell’Università del Teatro Eurasiano. Attrice del Teatro Proskenion.

Mariangela Berazzi

Mariangela Berazzi

docente

Lavora come attrice e cantante. Studia il canto, le danze e gli strumenti musicali popolari del sud Italia (tammurriata, pizzica, tarantella calabrese), del latino-america, dell’area cubana e del Brasile con particolare attenzione alla valenza sacra e/o catartica di tali tradizioni (tarantismo, santerìa, candomblé). Si forma al lavoro attoriale studiando lavorando con nomi del teatro. Studia Canto e Ricerca Vocale con il compositore e maestro Bruno De Franceschi.

Programma

Il laboratorio per bambini e ragazzi nasce con l’idea di attraversare trasversalmente la realtà quotidiana dei giovani partecipanti, grazie all’utilizzo delle tecniche principali ed espressive proprie del teatro e del’espressione corporea.

Il laboratorio infatti intende promuovere e attivare, attraverso regole e tecniche basilari e propedeutiche del teatro, lo sviluppo delle capacità critiche ed espressive dei singoli.

Il corso ha durata annuale (un incontro a settimana di circa 1 ora e trenta minuti) e normalmente si tiene a Giulianova (provincia di Teramo).

Fasce d’età: dai 5 agli 8 anni, dai 9 ai 12 anni, dai 13 ai 15 anni.

Il programma:

- l’introduzione alle tecniche fondamentali della presenza scenica

- la stimolazione dell’espressività fisica e vocale,

- giochi teatrali sulla fiducia e rispetto degli spazi e tempi altrui

- creazione di piccole messe in scena individuali e di gruppo

- creazione di testi e gags attraverso le tecniche d’improvvisazione teatrale

- creazione di personaggi e storie

Prevista una dimostrazione di lavoro finale aperta a tutti.

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