Le funzioni esecutive nei disturbi e nelle difficoltà di apprendimento

Docente: Luigi Marotta (Logopedista, IRCSS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù, Roma e Università LUMSA, Roma)

Presentazione
Il corso fornirà ai partecipanti i protocolli di diagnosi condivisi ai sensi della Consensus Conference sui DSA del 2010, con attenzione anche alle ultime ricerche presenti in letteratura. Partendo da questi presupposti metodologici saranno proposte le attività di trattamento delle principali Funzioni Esecutive coinvolte nell’apprendimento di lettura, scrittura e calcolo: Attenzione, Memoria di Lavoro, Flessibilità Cognitiva e Capacità di Inibizione dello stimolo irrilevante. Si lavorerà direttamente su casi clinici sui quali dovrà essere formulata una diagnosi nosografica, proposte le prove di approfondimento per la diagnosi e le tecniche di trattamento logopedico. Le attività avranno un taglio prevalentemente pratico-applicativo.

Destinatari Medici, Psicologi, logopedisti.

Metodologia e materiale didattico Si prevede una breve introduzione teorica, seguita dalla presentazione di protocolli valutativi e riabilitativi collettivi ed individuali. Saranno presentati alcuni casi clinici, di cui sarà proposta la progettazione del percorso di recupero in piccoli gruppi, cui farà seguito una discussione generale circa l’individuazione degli obiettivi e delle modalità di intervento. Saranno proposte dimostrazioni pratiche di tecniche riabilitative con approccio neuropsicologico.

Attestato Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Accreditamento
Ministero della Salute: è stato richiesto l’accreditamento per le professioni di psicologo, logopedista, medico con le seguenti discipline: medicina generale (medici di famiglia), neurologia, neuropsichiatria infantile, pediatria, psichiatria, psicoterapia.