Lettura Interpretativa

uno degli equivoci più comuni che mi è accaduto di riscontrare in questi anni di insegnamento è l’idea che esista una voce giusta per rendere espressivo un testo. Voglio dire qualsiasi testo. E giusta magari per qualsiasi persona.
Niente di più falso.
Esiste piuttosto una voce vera per ogni singolo testo, espressiva nella misura in cui sarà autentica e proverrà dall’urgenza di dire proprio quelle parole, e non altre, con tutto il carico di significati logici ed emotivi che esse portano con sé.
Ecco perché questo percorso si chiama “Lettura Interpretativa” e non, come più comunemente capita, “Lettura Espressiva”. Perché qui si tratta soprattutto di incontrare i testi cui si deciderà di dar voce; di penetrarne tutte le molecole, fino a quelle infinitesimali della punteggiatura; di prenderne a prestito le parole facendosene interpreti - con tutto il carico di responsabilità che questo comporta - e, solo dopo averle profondamente capite e riconosciute, dare spazio a quella parte di noi che in esse risuona e che ce le fa sentire vive.
Si tratta insomma, prima di tutto, di scoprire, a volte, e di lasciar emergere il coinvolgimento di ciascuno nelle parole degli autori: perché la letteratura di tutti i tempi, in fondo, parla di me.
Programma:
- Cenni di tecnica vocale: la Voce come energia; la Parola: articolazione e ritmo; la Frase: ritmo, eleganza, efficacia
- Analisi del testo: significanti, parole chiave, appoggiature e accenti psichici; partitura del testo: valore analogico ed espressivo della punteggiatura, la punteggiatura non scritta; la cesura: il luogo del non-detto; pause d’attesa e pause d’ascolto
- La Verità Espressiva
- Senso e Suono
- Musica e parole: incontri e scontri di suggestioni sonore
- Tecniche di lettura collettiva: cori, echi e controcanti