Master dell'età evolutiva
Corso
A Brescia e Milano
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Descrizione
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Tipologia
Laboratorio
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Luogo
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Ore di lezione
108h
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Durata
9 Mesi
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Inizio
Scegli data
Il Modello Funzionale si rivela efficace anche nel contesto istituzionale, dai Servizi Territoriali ed Ospedalieri alla Scuola, alle Comunità, perché la capacità di lettura a più livelli, la visione di molteplici processi Funzionali, permettono di cogliere la fondamentale costanza della configurazione del Sé delle persone al di là delle particolari situazioni al contorno, delle strutture ambientali, delle caratteristiche differenti dei diversi servizi, della mancanza di setting protetti o rigidamente strutturati. La formazione Funzionale è di tipo teorico-esperienziale e mira all’acquisizione di conoscenze e di competenze relazionali che rafforzano l’efficacia nelle professioni dedicate alla persona ed in particolare all’età evolutiva.
Sedi e date
Luogo
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Profilo del corso
Le proposte formative ed il Master dedicati all’Età evolutiva permettono di approfondire il modello teorico del Neo-Funzionalismo e delle metodologie di intervento Funzionali dedicati all’infanzia e all’adolescenza.
I corsi proposti alimentano conoscenze e competenze fondamentali negli interventi educativi e di riequilibrio nei contesti scolastici, comunitari e socio familiari.
Nel sostegno allo sviluppo è fondamentale porre attenzione all’interezza della persona dove psichico e somatico sono egualmente importanti e profondamente connessi. La Psicologia Funzionale prende in considerazione i diversi piani del Sé inteso come organismo in cui psichico e corporeo sono integrati. Viene proposto un ampliamento del campo di osservazione che permette di assumere la complessità dei fenomeni psicocorporei senza rinunciare all’operatività ed all’attenzione alla relazione.
Oltre al tradizionale concetto di comunicazione non-verbale e di linguaggio corporeo l’approccio Funzionale permette di valutare l’intera configurazione del Sé, così come le alterazioni che possono intervenire a vari livelli (percettivo, motorio, espressivo, ideativo, attentivo, emotivo…) e nell’integrazione tra di essi.
L'azione educativa viene direzionata sui Funzionamenti di fondo (funzionamenti che sono alla base di pensieri, comportamenti, atteggiamenti) da sostenere e sviluppare all’interno della relazione educativa, con attenzione all'intera personalità ed alla fase di sviluppo.
Il corso è rivolto a tutti gli operatori che si occupano dell’infanzia da prima della nascita fino all’età evolutiva. che intendano acquisire competenze relative alle più recenti metodologie di intervento nel campo del sostegno allo sviluppo.
Titoli professionali attinenti alle materie e agli argomenti trattati
MASTER DELL'ETA' EVOLUTIVA
Il Modello Funzionale si rivela efficace anche nel contesto istituzionale, dai Servizi Territoriali ed Ospedalieri alla Scuola, alle Comunità, perché la capacità di lettura a più livelli, la visione di molteplici processi Funzionali, permettono di cogliere la fondamentale costanza della configurazione del Sé delle persone al di là delle particolari situazioni al contorno, delle strutture ambientali, delle caratteristiche differenti dei diversi servizi, della mancanza di setting protetti o rigidamente strutturati. La formazione Funzionale è di tipo teorico-esperienziale e mira all’acquisizione di conoscenze e di competenze relazionali che rafforzano l’efficacia nelle professioni dedicate alla persona ed in particolare all’età evolutiva.
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Opinioni
Materie
- Sostegno
- Sviluppo adolescenziale
- Psicologia
- Psicologo
- Psicologia Funzionale
- Psicologia dell'età evolutiva
- Neo-Funzionalismo
- Metodologie di intervento Funzionali
- Infanzia
- Adolescenza
Professori
LUISA PASSARINI
Psicoterauta
Programma
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MODULO GRAVIDANZA, NASCITA E NEONATALITA’
- MODULO EVOLUTIVA FUNZIONALE E SEGNI PRECOCI DI ALTERAZIONE
- MODULO RELAZIONE PEDAGOGICA E APPRENDIMENTO
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