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La nuova metodologia didattica della Flipped Classroom

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350 
IVA inc.
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Informazione importanti

  • Corso
  • Online
  • 600 ore di studio
  • Durata:
    1 Anno
  • Quando:
    Da definire
Descrizione

La nuova metodologia didattica della Flipped Classroom – La classe capovolta – vede il capovolgimento dell’insegnamento tradizionale: il docente non è più il dispensatore di sapere ma diventa supporto, guida, alla comprensione delle conoscenze acquisite dagli alunni.

Attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie la fruizione dei saperi e dei contenuti avviene al di fuori delle mura scolastiche con tempi e ritmi propri di ogni alunno; mentre le esercitazioni, l’approfondimento e la riflessione si svolgono a scuola sotto la supervisione del docente.

Il corso permette di acquisire le conoscenze teoriche e le competenze operative necessarie per approcciarsi ed approfondire il nuovo modello didattico della Flipped Classroom.

Informazione importanti
Sedi

Dove e quando

Inizio Luogo
Da definire
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Domande più frequenti

· A chi è diretto?

Destinatari: il corso si rivolge a tutti i docenti ed aspiranti docenti di Scuola di ogni Ordine e Grado.

· Requisiti

Titoli di ammissione Possono accedere al corso tutti coloro che sono in possesso di Diploma di Scuola Media Superiore e/o titoli equipollenti o superiori per accedere all’insegnamento nelle Scuole di ogni Ordine e grado

Opinioni

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Cosa impari in questo corso?

Imparare ad imparare
La classe capovolta

Professori

Angelina Rizzo
Angelina Rizzo
Docente

Docente - Libera Professionista – Autore e Formatore E-Learning - Valutatore – Coordinatore - Tutor – Web Master – Esaminatore EIPASS – Formatore EIPASS Titolare – Amministratore unico - Coordinatore didattico - Rappresentate Legale – Docente unico per i corsi in sede – Formatore / Esaminatore Eipass: Eipass 7 Moduli – Eipass LIM – Eipass Teacher – Eipass Progressive – Eipass Web – Eipass Basic – Eipass Lab

Programma

Articolazione della didattica

Modulo 1

Approcci metodologici e strategie educative affini
La classe capovolta
Come potenziare abilità e competenze
Quattro passi nel passato
Ruolo del docente
Nuovi approcci metodologici

Modulo 2

L’insegnamento capovolto per l’apprendimento
significativo
L’insegnamento capovolto: presupposti teorici
L’apprendimento significativo
L’apprendimento significativo e le tecnologie
L’apprendimento e la peer cooperative
La ricerca-azione

Modulo 3

Dalle tassonomie ai modelli della Flipped Classroom
Obiettivi della Flipped Classroom
Tassonomie di Bloom
I modelli didattici della Flipped Classroom
Una scuola al passo coi tempi

Modulo 4

Imparare ad imparare
Comunicazione efficace per un apprendimento permanente
Approcci da adottare e strategie da impiegare
Modello Flipped


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