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CORSO in La persona affetta da demenza in struttura: come dare senso alle giornate
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La possibilità di confronto con il gruppo e il risvolto pratico del corso.
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La persona affetta da demenza, come dare senso alle giornate: Molto preparata e professionale la docente. Ottima la modalità di insegnamento.
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Spiegazione demenza lieve. partecipazione nel mantenimento del livello cognitivo. Proposte di esercizi. La docente ha proposto alcune strategie /esercizi x la riabilitazione in caso di demenza lieve.
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Corso
A Vicenza ()
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Descrizione
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Tipologia
Corso intensivo
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Livello
Livello intermedio
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Ore di lezione
8h
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Durata
1 Giorno
Se qualche anno fa era l’anziano con una buona integrità fisica e mentale a prevalere in casa di riposo, oggi, l’allungamento della durata media della vita vede un aumento degli ospiti che presentano problemi connessi a malattie cronico degenerative come l’Alzheimer. Secondo dati recenti la percentuale delle persone ricoverate nelle RSA con disturbi cognitivi sta superando il 50% dei ricoveri totali.
L’incremento della componente anziana affetta da deficit cognitivo in Casa di Riposo si traduce in un ripensare al significato dell’attività educativa in struttura con nuovi obiettivi.
Si devono offrire risposte diversificate che non escludano l’attività animativa, ma che la arricchiscano di nuovi elementi: divertire ma anche ascoltare le storie personali per ridare un ruolo a questo tipo di utenti, contrastare la depressione e la solitudine che la malattia porta con sé, stimolare per non perdere le risorse residue, “fare-con” in una relazione che consenta all’ospite di riscoprire quelle potenzialità che la malattia non ha ancora toccato.
Informazioni importanti
Documenti
- Brochure
Profilo del corso
Tecnica e pratica per la progettazione e l’organizzazione di attività diurne in casa di cura per il sostegno psicologico e neurologico delle persone affette da demenza.
Psicologi, Responsabili e operatori RSA, OSS
Invio CV e compilazione scheda iscrizione
Opinioni
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La persona affetta da demenza, come dare senso alle giornate: Molto preparata e professionale la docente. Ottima la modalità di insegnamento.
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Spiegazione demenza lieve. partecipazione nel mantenimento del livello cognitivo. Proposte di esercizi. La docente ha proposto alcune strategie /esercizi x la riabilitazione in caso di demenza lieve.
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Valutazione del corso
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Valutazione del Centro
Barbara Brighenti
Francesca Filippi
Giusy Bittus
cristina olivieri
monica michelazzo
MICAELA FALLERI
Valentina Piacenza
Materie
- I deficit neuropsicologici nella demenza2
2 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Attività RSA
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Strutturare un programma educativo
55 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Attività ludiche per anziani
- Attività ludiche per disabili
- Organizzazione di eventi culturali
- Educatore di comunità
- Attività cognitiva per anziani
44 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Attività per persone affette da demenza
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
Professori
Arianna Ferrari
educatore professionale
Laureata in Scienze dell'Educazione a Padova è attualmente la Presidente del Centro Medico Rindola. Nel corso della sua carriera professionale si è occupata delle problematiche della riabilitazione per le persone affette da demenza e, in particolare, della malattia di Alzheimer. Docente e speaker in numerosi corsi e congressi sulla demenza, è stata coautrice dei libri “Una palestra per la mente - stimolazione cognitiva per l’invecchiamento cerebrale" edito da Erickson, Trento nel 2007 e “Una palestra per la mente 2" edito sempre da Erickson nel 2011.
Federica Cozzi
psicoterapeuta
Psicologa, si è specializzata nel 2010 con una tesi di specializzazione con titolo “L’identità rinarrata. Il concetto di sé nella persona con demenza”. Vicepresidentessa del Rindola dalla sua fondazione, è la responsabile dell'area psicoterapia. Speaker di numerosi congressi è docente della parte psicologica dei corsi di Rindola Formazione.
Programma
8.30 – 9.00 Registrazione partecipanti9.00 – 10.30 I deficit neuropsicologici nella demenza10.30 – 11.30 Perché le attività in struttura11.30 – 12.30 Le attività che danno senso alla giornata12.30 – 13.00 Pausa13.00 – 14.00 Gli strumenti operativi14.00 – 15.00 Strutturare un programma educativo: lavoro a piccoli gruppi15.00 – 16.00 Discussione in gruppo del progetto16.00 – 16.30 Questionario di valutazione del gradimentoHai bisogno di un coach per la formazione?
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