Prelavorativo

Enaip Piemonte - Grugliasco
A Grugliasco

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  • Corso
  • Grugliasco
  • 1600 ore di lezione
Descrizione

Obiettivo del corso: Il profilo è rivolto esclusivamente ad utenti diversamente abili. L'allievo/a sarà in grado di: Individuare le interazioni ed interagire con persone e ruoli nel sistema socio-aziendale e impostare relazioni Utilizzare forme di comunicazione Fare uso delle abilità sociali acquisite nel percorso Applicare le norme di igiene e sicurezza nei contesti lavorativi Riconoscere.
Rivolto a: Persone svantaggiate, persone iscritte alle liste speciali, invalidi civili.

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Grugliasco
Via Somalia, 1, 10095, Torino, Italia
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Domande più frequenti

· Requisiti

età compresa tra i 14 - 25 anni tipologia: portatori di handicap intellettivo o misto Per la definizione delle tipologie e della gravità dell'handicap è necessario fare rifer...

Opinioni

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Programma

CSF

Grugliasco

DESTINATARI

Persone svantaggiate, persone iscritte alle liste speciali, invalidi civili

SCOLARITA'

Obbligo scolastico assolto

MODALITA' DI SELEZIONE

Orientamento ex-ante Il Centro Servizi Formativi cerca di monitorare costantemente i bisogni formativi espressi dai potenziali utenti disabili appartenenti al proprio territorio di riferimento . Questo anche attraverso il continuo, e se possibile strutturato rapporto, con gli Enti Locali, i Servizi, le Scuole, i Servizi per l'Impiego, gli Attori Produttivi, le Associazioni dei Disabili e di Volontariato, le Famiglie. L'intervento formativo qui proposto nasce dal confronto tra i bisogni emersi dalla realtà territoriale e le linee programmatiche contenute nella Direttiva Mercato del Lavoro dell'Assessorato Regionale della F.P. e del relativo Bando provinciale cerca di rispondere ai reali bisogni di orientamento professionale e/o inserimento lavorativo della tipologia di utenti disabili a cui è rivolto. Grazie alla definizione di Protocolli d'Intenti e Accordi di Programma quasi tutti i Centri Enaip attuano la fase di orientamento-selezione degli utenti in raccordo con le scuole ed i servizi competenti di territorio. Il processo di orientamento messo in campo da Enaip Piemonte contempla inoltre altri due aspetti: -il coinvolgimento il più possibile attivo del disabile ,per cui quando ciò è possibile si cerca di favorire un 'auto orientamento ' consapevole -la responsabilizzazione della famiglia del disabile verso il percorso che lo stesso va'ad intraprendere ( avere la famiglia 'alleata' e consapevole rende il lavoro degli operatori della F.P. sicuramente più produttivo ed ,a volte ,è prerequisito per la buona riuscita dell'inserimento stesso) Si raccoglieranno le informazioni sull'allievo nella prima fase di presa in carico: 1) nome dell'allievo: 2) motivazione all'inserimento raccolte durante la fase orientative e/o di primo inserimento 3) tipologia e caratteristiche di disabilità: 4) livelli di autonomia utilizzando complementariamente i seguenti strumenti: schede di segnalazione dei Servizi Socio-Assistenziali, Diagnosi funzionale, PEI Scolastico, Scheda 11 SAP, Scheda SIP 2004 (parte relativa a: scheda segnalazione utenti intellettivi)

CONTENUTI

FASE I° anno

- Laboratorio dell'orientamento I° anno

- Laboratori integrativi di Abilità sociali I° anno

- Funzionale I° anno

- Pari opportunità I° anno

- Igiene e Sicurezza I° anno

- Tecnologie Informatiche (Laboratorio informatico I° anno)

- Preparazione e rielaborazione stage I° anno

- Elementi per la sostenibilità I° anno

FASE II° anno

- Laboratorio dell'orientamento II° anno

- Preprofessionale II° anno

- Sviluppo progetto personale

- Laboratori integrativi di abilità sociali II° anno

- Tecnologie Informatiche (Laboratorio informatico II° anno)

- Igiene e Sicurezza II° anno

- Pari opportunità

- Preparazione e rileaborazione stage II° anno

- Elementi per la sostenibilità II° anno

Ore Stage 480

COMPETENZE

Il profilo è rivolto esclusivamente ad utenti diversamente abili.

L'allievo/a sarà in grado di:

Individuare le interazioni ed interagire con persone e ruoli nel sistema socio-aziendale e impostare relazioni

Utilizzare forme di comunicazione

Fare uso delle abilità sociali acquisite nel percorso

Applicare le norme di igiene e sicurezza nei contesti lavorativi

Riconoscere il contesto operativo di applicazione ed utilizzare la manualistica di riferimento

Individuare la propria mansione, riconoscere processi e attrezzi che caratterizzano la caratterizzano

Svolgere operazioni funzionali ed utilizzare attrezzi/strumenti/macchinari

PREREQUISITI

età compresa tra i 14 - 25 anni tipologia: portatori di handicap intellettivo o misto Per la definizione delle tipologie e della gravità dell'handicap è necessario fare riferimento alla documentazione prevista dalla circolare 11/SAP/95 dell'Assessorato Regionale alla Sanità (Diagnosi Funzionale, Profilo Dinamico Funzionale, Piano Educativo Individualizzato) e/o iscrizione al Centro per l'Impiego.

METOLOGIA

Si predilige una metodologia didattica attiva con metodi di gestione dell'aula interattivi con coinvolgimento continuo del gruppo, attraverso: giochi, esercitazioni addestrative, casi, autocasi e simulazioni. Spazio avrà anche la pratica animativa utile per stimolare una maggiore autonomia, scoprendo nuove abilità e sperimentando la propria capacità a raggiungere dei risultati al fine di una crescita dell'autostima

SBOCCHI PROFESSIONALI

- Fornire momenti e spazi agli allievi per rivedere / riesercitarsi o approfondire argomenti relativi ai moduli precedenti oggetto di apprendimento

- Recuperare e sviluppare le abilità cognitive

- Acquisire competenze trasversali.

- Sviluppare nell'allievo tecniche di logica e di linguaggio essenziale e rigoroso e fornire familiarità con strumenti elettronici attraverso una conoscenza di base del calcolatore e del suo utilizzo sviluppando un pacchetto applicativo di videoscrittura

CERTIFICAZIONE FINALE

Attestato di Frequenza con profitto rilasciato dalla Provincia

TIPOLOGIA

Gratuito

DURATA

1600 ore biennale

PERIODO INIZIO CORSO

Per informazioni relative all'inizio del corso contattare la Segreteria del Centro

STATO

Corso in attesa di approvazione. Il corso è rivolto a persone di entrambe i sessi (L.903/77; L.125/91)