Preparazione alle PROVE SCRITTE del CONCORSO a CATTEDRA per il SOSTEGNO

1. Venerdì 19 febbraio ore 17.00/19.00
Il quadro normativo sull’integrazione scolastica italiana - Il docente di sostegno all’interno del sistema scolastico - La progettazione collegiale per l’integrazione - La classe eterogenea Esercitazione su quesiti a risposta aperta

2. Venerdì 26 febbraio ore 17.00/19.00
La conoscenza dell’alunno diversamente abile e la progettazione: il “profilo di funzionamento” degli studenti con disabilità (il contributo dell’ICF) - Dalla Diagnosi Funzionale, al Profilo Dinamico Funzionale, al Piano Educativo Individualizzato - La programmazione curricolare: semplificata/ridotta o differenziata; criteri di valutazione - Esercitazione su quesiti a risposta aperta

3.Venerdì 4 marzo - ore 17.00/19.00
La continuità educativa, l’orientamento e il progetto di vita - Strategie didattiche per una progettazione inclusiva. Approccio metacognitivo - Mappe e schemi - La peer education Esercitazione su quesiti a risposta aperta

4. Venerdì 11 marzo ore 17.00/19.00
L’inclusione scolastica di alunni con disabilità diverse: ritardo mentale - disturbi generalizzati dello sviluppo e dello spettro autistico - disabilità sensoriali - Esercitazione su quesiti a risposta aperta

5. Venerdì 18 marzo ore 17.00/19.00 Simulazione della prova scritta basata su quesiti aperti Laboratorio: per ordini di scuola - Esercitazione scritta su quesiti aperti – Correzione guidata