La progettazione in ottica transdisciplinare e nel processo di inclusività

Il corso si articola nel seguente dei modi:

Modulo 1 – La progettazione in ottica transdisciplinare

Metodologie e strumenti utili alla facilitazione dell’apprendimento

• La centralità del soggetto che apprende
• La fase di contatto: brainstorming esperienziale e mappa del gruppo interattiva
• La fase di contratto: raccolta dei bisogni, delle aspettative e degli impegni collettivi ed individuali
• La ricognizione dei saperi pregressi: brainstorming operativi e prove di ingresso. I facilitatori dell’apprendimento

Metodologie e strumenti utili all’incremento dei livelli di motivazione

• La progettazione del curricolo verticale: un modello innovativo
• La progettazione transdisciplinare: modelli e schemi
• Le prove di verifica degli apprendimenti
• Le prove di verifica delle competenze: prove di realtà
• Le autobiografie cognitive
• Le osservazioni sistematiche

Modulo 2 – Le caratteristiche principali del processo di inclusività

Il quadro normativo di riferimento

• Ruoli, funzioni; aspetti operativi e contrattuali
• L’attività di screening, la certificazione, il GLI, il PDP
• Gli strumenti compensativi e dispensativi, il “patto pedagogico” tra scuola, specialisti, la famiglia
• IL GLI e il modello ICF. Aspetti normativi e pratiche operative

L’approccio metodologico ai DSA

• Approccio metodologico ai DSA e diagnosi funzionale
• Il disturbo specifico della lettura (Dislessia evolutiva): aspetti diagnostici e riabilitativi
• Il disturbo specifico della scrittura (Disortografia evolutiva e Disgrafia): aspetti diagnostici e riabilitativi
• Il disturbo specifico del numero e/o del calcolo (Discalculia evolutiva): aspetti diagnostici e riabilitativi
• La diagnosi dei disturbi specifici della comprensione del testo
• Il disturbo dell’apprendimento non verbale

L’approccio metodologico ai BES

• Approccio metodologico ai BES
• I percorsi individualizzati e/o personalizzati

Le ICT per l’inclusione

• ICT4I
• LIM per l’inclusione in caso di BES e DSA
• Ausili e software per l’inclusione
• Enhanced Book per la didattica inclusiva