Scuola e Tutela Minorile: Prassi Operative

- Definire cosa si intende per minori che si trovano in situazioni di pregiudizio;

- Attribuire le rispettive competenze della scuola, dei servizi sociali ed educativi e della magistratura;

- In presenza di una situazione in cui è coinvolto un minore cose da fare in caso di dubbio, cose da non fare e comportamenti importanti da avere;

- La segnalazione: cosa segnalare con particolare attenzione ai reati perseguibili di ufficio, a chi segnalare, come segnalare;

- Stabilire buone prassi per l’informazione tra scuola e servizi sociali.

- La normativa sulla privacy.
Il percorso di formazione proposto è condotto da un’assistente sociale con una metodologia che prevede lezioni frontali alternate a laboratori che prevedono la partecipazione attiva (riflessioni di gruppo su casi “tipo” ed elaborazione di interventi possibili).