Progettazione e la gestione della formazione

Training Manager: il ruolo del Responsabile della Formazione

Cegos Italia Spa
A Roma, Milano e Bologna

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Descrizione

il corso consente di apprendere metodi e competenze per interpretare il ruolo efficacemente, conoscendo i diversi modelli di apprendimento, i modelli di progettazione e tutte le differenti modalità di formazione.

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Sedi

Dove e quando

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Bologna
Bologna, Italia
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28 novembre 2016
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Milano
Milano, Italia
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Roma
Roma, Italia
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Domande più frequenti

· Quali sono gli obiettivi del corso?

Acquistare metodi per la corretta interpretazione del ruolo; Conoscere le logiche dei modelli di competenza; Conoscere diversi metodi di progettazione;

· A chi è diretto?

Responsabile formazione; Responsabile Risorse Umane; Responsabili del personale

· In cosa si differenzia questo corso dagli altri?

.

· Quali saranno i passi successivi alla richiesta di informazioni?

Sarete contattati dal servizio clienti Cegos tramite mail.

Opinioni

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Cosa impari in questo corso?

Formazione
Gestione formazione
Training management
Responsabile formazione
Scienze dell'educazione
Formazione formatori
Comunicazione efficace
Parlare in pubblico
Organizzazione

Professori

Trainers certificati
Trainers certificati
Cegos

Programma

Il ruolo del Responsabile Formazione

  • La formazione come motore dello sviluppo delle competenze aziendali
  • Il comportamento organizzativo come modello base per la comprensione delle azioni formative
  • Le responsabilità della funzione e la coerenza con le diverse leve di gestione delle risorse umane
  • La formazione a servizio della carriera
  • I modelli di competenza, dalla tripartizione dei saperi (sapere, saper fare, saper essere) ai modelli aziendali complessi
  • L'identificazione degli interlocutori
  • La valutazione della qualità della funzione

Mappatura delle competenze e analisi dei bisogni formativi

  • Differenze tra funzioni, competenze e performance
  • Analisi delle funzioni e delle competenze
  • Raccolta dei bisogni individuali e collettivi
  • Definizione di priorità e i vincoli interni ed esterni

Progettare la formazione

  • La formazione come processo di crescita e non come prodotto
  • Il mix dei diversi interventi formativi
  • - formazione di gruppo e formazione individuale
    - formazione interaziendale, in azienda, su misura
    - formazione tecnica, normativa, manageriale
    - formazione per lo sviluppo personale, formazione per lo sviluppo organizzativo
  • Le mode formative, certificazioni e coerenza produttiva
  • Le logiche della progettazione

e-Learning: potenzialità, limiti e sviluppi futuri

  • Dalla relazione in presenza alla relazione virtuale
  • Dall'apprendimento sincronico all'autonomia nell'apprendimento
  • I moduli in autoapprendimento
  • Le piattaforme per l'apprendimento cooperativo
  • La formazione del futuro: blended
  • Le attenzioni strategiche e comunicative per il lancio di un piano di formazione integrato

Costruire il piano di formazione

  • Identificazione degli interventi in base alle priorità stabilite e alle esigenze aziendali
  • Azioni a breve, medio e lungo termine
  • Logiche della progettazione
  • Partner e fornitori: modalità di esplorazione del mercato, negoziazione e scelta
  • La rilevanza dell'attività di coordinamento e accompagnamento

Valutare la formazione

  • Le diverse finalità della valutazione della formazione
  • Distinguere tra i diversi tipi di valutazione
    - valutazione delle competenze pre e post corso
    - valutazione di gradimento
    - valutazione dell'applicazione nel contesto professionale
    - valutazione dell'impatto della formazione
  • ROI: costruire strumenti di misurazione adeguati ai bisogni della propria azienda

Modulo e-Learning: Valutare l'apprendimento durante il training


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