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Ateneo
Il Master si propone di formare figure professionali che operano all'interno di scuole di diverso ordine e grado capaci di leggere le diverse realtà scolastiche nella loro complessità e attuare ...
Il Master si propone di formare figure professionali che operano all'interno di scuole di diverso ordine e grado capaci di leggere le diverse realtà scolastiche nella loro complessità e attuare interventi di tipo preventivo. Obiettivo primario della scuola è fornire l'acquisizione di tecniche e competenze comunicative, sviluppando un'attenzione ai bisogni e alle difficoltà di bambini-adolescenti. Perché scegliere questa scuola? • La presenza di docenti altamente specializzati e con grande esperienza operativa; • La possibilità si conoscere e saper utilizzare strumenti e metodologie specifiche del contesto scolastico; • L'acquisizione di competenze spendibili dall'asilo nido alla scuola secondaria superiore; • La capacità di saper stendere un progetto da presentare alle scuole con relativa gestione fondi e bandi; • Case study; • Possibilità di una supervisione individuale. →
Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare
Presentazione Prima che il futuro per i nostri ragazzi sia segnato dal crescente ritmo di diagnosi sui DSA, è prioritario imparare a riconoscere segni e sintomi e difficoltà oggettive e porvi ...
Presentazione Prima che il futuro per i nostri ragazzi sia segnato dal crescente ritmo di diagnosi sui DSA, è prioritario imparare a riconoscere segni e sintomi e difficoltà oggettive e porvi rimedio, apprendendo tecniche, metodi e procedure operative risolutive. Obiettivi Conoscere e mettere in pratica le tecniche facilitanti per il superamento delle difficoltà nel calcolo, nella lettura, nella grafia e nella disortografia; Conoscere la Legge n. 170 del 2010 e le sue criticità; Comprendere le Linee Guida per il Diritto allo Studio degli studenti con difficoltà di apprendimento Elementi per un PDP (Piano Didattico Personalizzato) Destinatari Insegnanti di ogni ordine, grado e disciplina. Laureati e Laureandi in Scienze dell’Educazione, della Formazione, Psicologi, Educatori, Genitori, Tecnici della Riabilitazione, Diplomati con idoneo CV, Tutor di Parrocchie, Religiosi. →
Associazione Psicologi Lombardia
Il Master si propone di formare figure professionali che operano all’interno di scuole di diverso ordine e grado, capaci di leggere le diverse realtà scolastiche nella loro complessità e attuare ...
Il Master si propone di formare figure professionali che operano all’interno di scuole di diverso ordine e grado, capaci di leggere le diverse realtà scolastiche nella loro complessità e attuare interventi di tipo pre- ventivo. Obiettivo primario della scuola è fornire l’acquisizione di tecniche e competenze comunicative, sviluppando un’attenzione ai bisogni e alle difficoltà di bambini-adolescenti. Perché scegliere questa scuola? • La presenza di docenti altamente specializzati e con grande esperienza operativa; • La possibilità si conoscere e saper utilizzare strumenti e metodologie specifiche del contesto sco- lastico; • L’acquisizione di competenze spendibili dall’asilo nido alla scuola secondaria superiore; • La capacità di saper stendere un progetto da presentare alle scuole con relativa gestione fondi e bandi; • Case study; • Possibilità di una supervisione individuale. →
IPSEF
Obiettivo del corso: E' necessario pertanto che gli insegnanti di oggi siano messi in condizione di acquisire quelle conoscenze pedagogiche e di sviluppare quelle competenze didattiche necessarie per ...
Obiettivo del corso: E' necessario pertanto che gli insegnanti di oggi siano messi in condizione di acquisire quelle conoscenze pedagogiche e di sviluppare quelle competenze didattiche necessarie per realizzare apprendimenti efficaci e significativi negli studenti, con dovuta considerazione delle esigenze formative dei soggetti con bisogni educativi speciali (BES) che sono particolarmente complesse e richiedono di conseguenza la messa a punto di un intervento educativo articolato ma fortemente coeso. Rivolto a: Il Master è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, purchè in possesso di idoneo titolo di studio (diploma di laurea, diploma di laurea di I livello ovvero laurea magistrale ovvero laurea specialistica). →
IPSEF
Obiettivo del corso: Si propone di favorire l’acquisizione, oltre che di una preparazione tradizionale incentrata su aspetti pedagogici ed antropologici, anche delle competenze decisionali, ...
Obiettivo del corso: Si propone di favorire l’acquisizione, oltre che di una preparazione tradizionale incentrata su aspetti pedagogici ed antropologici, anche delle competenze decisionali, gestionali, organizzative, progettuali e valutative indispensabili per attivare un processo di formazione in un’ottica di integrazione. Un ulteriore importante obiettivo è quello di porre a confronto funzione e responsabilità dell’insegnamento e limiti dei saperi e delle metodologie didattiche. Rivolto a: Il Master è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, dirigenti scolstici, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione, purchè in possesso di idoneo titolo di studio (diploma di laurea, diploma di laurea di I livello ovvero laurea magistrale ovvero specilaistica). →
Celsius
Obiettivo del corso: Le Scienze della Formazione hanno acquisito una grande importanza nel panorama universitario italiano dopo la riforma delle Facoltà di Magistero, poiché è apparso sempre più ...
Obiettivo del corso: Le Scienze della Formazione hanno acquisito una grande importanza nel panorama universitario italiano dopo la riforma delle Facoltà di Magistero, poiché è apparso sempre più evidente la necessità e la difficoltà di formare professionalmente i giovani a un rapporto educativo efficace. Rivolto a: Per la trasversalità della tematica relativa alla psicopedagogia delle disabilità sono ammessi a partecipare coloro in possesso del diploma universitario/laurea nell'area sanitaria,scientifico-tecnologica,psico-pedagogica,umanistica ed economico-giuridica. →
Università degli Studi di Verona - Facoltà di Medicina e Chirurgia
Obiettivo del corso: Il Master EEDS nasce dalla collaborazione della Facoltà di Medicina e della Facoltà di Scienza della Formazione dell’Università di Verona. La sede principale del Master è ...
Obiettivo del corso: Il Master EEDS nasce dalla collaborazione della Facoltà di Medicina e della Facoltà di Scienza della Formazione dell’Università di Verona. La sede principale del Master è presso l’Università di Verona. Il Master ( 60 CFU) prevede 180 ore di lezione on line, 134 ore in presenza e 158 ore di stage. E’ rivolto a Insegnanti, professionisti interessati o impegnati in servizi scolastici o extrascolastici provinciali, a studenti con sordità o cecità/ipovisione grave. Rivolto a: Insegnanti di Sostegno, Educatori professonali, Pedagogisti, Professionisti interessati o impegnati in servizi scolastici o extrascolastici provinciali, a studenti con sordità o cecità/ipovisione grave. →
L'Umana Avventura Soc. Coop. Sociale
Il Corso in Management & Progettazione nelle imprese e cooperative sociali è progettato per rispondere alla domanda del mondo delle imprese non profit circa l’utilizzo e la professionalizzazione di ...
Il Corso in Management & Progettazione nelle imprese e cooperative sociali è progettato per rispondere alla domanda del mondo delle imprese non profit circa l’utilizzo e la professionalizzazione di figure professionali esperte nelle aree del management, gestione e contabilità di progetti per il terzo settore. Il percorso formativo è disegnato per acquisire competenze allineate con le più recenti proposte metodologiche relative all’impostazione di progetti, di sistemi contabili e di bilancio, di controllo di gestione e di valutazione e gestione del Project Cycle Management. L’obiettivo del corso è di sviluppare con i partecipanti, un profilo professionale completo, attuale e allineato con le richieste provenienti dal mondo del lavoro, incrementando le capacità di analisi e problem solving: per assumere posizioni di responsabilità e operare all’interno degli uffici progettazione. →
Università degli Studi di Macerata
Obiettivo del corso: L’obiettivo è quello di fornire agli insegnanti o ai futuri insegnanti le competenze per utilizzare le tecnologie didattiche, con particolare attenzione ai linguaggi ...
Obiettivo del corso: L’obiettivo è quello di fornire agli insegnanti o ai futuri insegnanti le competenze per utilizzare le tecnologie didattiche, con particolare attenzione ai linguaggi multimediali, alla media education e all’utilizzo nella realtà della classe degli strumenti del web 2.0. Rivolto a: Il Master è rivolto a docenti di ogni ordine e grado, a laureati in Scienze della formazione primaria e in altre lauree che permettano l’accesso all’insegnamento. →
ISPE
Rivolto a: Il Master in Coordinatore pedagogico nei servizi per la prima infanzia si rivolge a: laureati in possesso di laurea magistrale (secondo livello) in Scienze della Formazione o lauree ...
Rivolto a: Il Master in Coordinatore pedagogico nei servizi per la prima infanzia si rivolge a: laureati in possesso di laurea magistrale (secondo livello) in Scienze della Formazione o lauree affini;. laureati in possesso della laurea quadriennale secondo il vecchio ordinamento (Pedagogia, Scienze dell’Educazione o lauree affini); La direzione del Master si riserva la facoltà di valutare l’ammissione di casi particolari adeguatamente documentati. →
Ciofs Fp Piemonte Maria Mazzarello
Obiettivo del corso: Al termine del percorso, che prevede 520 ore di docenza nell'area professionalizzante (di cui 300 ore di attività d'aula, 90 ore di attività laboratoriale e 130 ore di ...
Obiettivo del corso: Al termine del percorso, che prevede 520 ore di docenza nell'area professionalizzante (di cui 300 ore di attività d'aula, 90 ore di attività laboratoriale e 130 ore di Formazione a Distanza), 100 ore di competenze orientative e trasversali (di cui 20 ore di attivià d'aula e 80 ore di attività laboratoriale) 780 ore di studio personale, 184 ore di stage, 16 ore di esame, l'utente sarà in grado di: Interpretare la normativa relativa al servizio - Programmare il servizio educativo - Organizzare il servizio educativo - Valutare il servizio educativo. Rivolto a: Il Master di 1º livello Coordinatore pedagogico nei servizi per la prima infanzia è destinato prevalentemente a Laureati in ambito psicologico e pedagogico(sia di primo, sia di secondo livello, sia del vecchio ordinamento). →
Università degli Studi di Macerata
Obiettivo del corso: Il Master, dunque, persegue lo scopo di porre l’attenzione sulle problematiche pedagogiche, didattiche e organizzative della dimensione inclusiva. Inoltre, il Master intende ...
Obiettivo del corso: Il Master, dunque, persegue lo scopo di porre l’attenzione sulle problematiche pedagogiche, didattiche e organizzative della dimensione inclusiva. Inoltre, il Master intende contribuire in modo significativo allo sviluppo e al potenziamento dellecompetenze specifiche dei docenti ordinari e di quelli di sostegno sulla disabilità e sui processi di inclusione. Rivolto a: Docente ordinario esperto nelle problematiche della disabilità e dell’inclusione. Docente di sostegno con competenze specifiche pedagogiche, didattiche e organizzative per l’integrazione scolastica dei disabili. →
SIFE FORMAZIONE
Desideri insegnare nella scuola secondaria ma non hai l'abilitazione? Contattaci puoi approfittare della condizione di cittadino europeo, grazie alla normativa comunitaria puoi conseguire il master ...
Desideri insegnare nella scuola secondaria ma non hai l'abilitazione? Contattaci puoi approfittare della condizione di cittadino europeo, grazie alla normativa comunitaria puoi conseguire il master abilitante in Spagna e farlo riconoscere qui in Italia cosi da ottenere la tanto sognata possibilità di insegnare. →
SIFE FORMAZIONE
Obiettivo del corso: Desideri insegnare in Italia ma non hai l'abilitazione? Approfitta della condizione di cittadino comunitario, contattaci! Grazie alla normativa comunitaria, infatti, puoi ...
Obiettivo del corso: Desideri insegnare in Italia ma non hai l'abilitazione? Approfitta della condizione di cittadino comunitario, contattaci! Grazie alla normativa comunitaria, infatti, puoi conseguire in Spagna l'abilitazione all'insegnamento frequentando il cosiddetto Master de Formación del Profesorado e riconoscendo il tuo titolo di laurea in Spagna attraverso un procedimento denominato "omologazione a titolo". Rivolto a: insegnanti precari ai quali interessa l'abilitazione alla scuola secondaria. Abilitazione nella scuola secondaria in Italia; - Modalità on-line; - Corso e certificazione ufficiale di lingua spagnola valida in ambito internazionale; - Conseguimento di laurea spagnola. →
Centro Servizi e Formazione C.S.F.
Obiettivo del corso: Il Master si pone lo scopo di fornire le competenze scientifico-disciplinari di base della psicologia legata ai processi di apprendimento, concernenti lo studio delle principali ...
Obiettivo del corso: Il Master si pone lo scopo di fornire le competenze scientifico-disciplinari di base della psicologia legata ai processi di apprendimento, concernenti lo studio delle principali funzioni cognitive ed affettive. Verranno proposte le conoscenze di base relative alla storia della psicologia ed ai metodi e alle tecniche della ricerca psicologica e alle tecniche di indagine sperimentale e clinica, in relazione alle principali teorie dell'apprendimento e al ruolo della valutazione nel processo formativo e nelle interazioni con lo sviluppo delle attività anche in ambito didattico. Rivolto a: LAUREA, ANCHE DI Iº LIVELLO. →
Coop. Eolo
Obiettivo del corso: Il master risponde alla necessità di integrare la formazione polivalente con un’altra formazione specialistica per quei docenti, del pubblico e del privato, che affrontano, ...
Obiettivo del corso: Il master risponde alla necessità di integrare la formazione polivalente con un’altra formazione specialistica per quei docenti, del pubblico e del privato, che affrontano, nella propria esperienza professionale, situazioni di integrazione caratterizzate da deficit che richiedono competenze specialistiche specifiche. Rivolto a: Insegnanti degli Istituti di Istruzione primaria e secondaria. →
Firera & Liuzzo Group
Obiettivo del corso: Il Master organizzato dall’Istituto di Psicologia Scolastica, in collaborazione con “Firera & Liuzzo Publishing” e il “CIRDA”, si caratterizza per 3 elementi distintivi: ...
Obiettivo del corso: Il Master organizzato dall’Istituto di Psicologia Scolastica, in collaborazione con “Firera & Liuzzo Publishing” e il “CIRDA”, si caratterizza per 3 elementi distintivi: 1) Il master è suddiviso in due sezioni: la sezione A (per gli psicologi e i neuropsichiatri infantili) e la sezione B (per gli educatori, i pedagogisti, i logopedisti, gli insegnanti e i tecnici della riabilitazione). Alcune lezioni sono in comune per le due sezioni. Altre lezioni invece (circa il 30% del totale) sono diverse per le due sezioni (i due gruppi vengono separati in due diverse aule). Rivolto a: Possono accedere al master: psicologi, medici (con specializzazione in psichiatria o neuropsichiatria infantile), terapisti della riabilitazione psichiatrica, pedagogisti, educatori, insegnanti, terapisti della riabilitazione del linguaggio, logopedisti. →
Università Pontificia Salesiana - Ospedale Bambin Gesù - una breccia nel muro
Obiettivo del corso: Il professionista formato sarà in grado, dopo un’analisi approfondita della situazione di partenza, di progettare e realizzare un trattamento efficace, che miri allo sviluppo ...
Obiettivo del corso: Il professionista formato sarà in grado, dopo un’analisi approfondita della situazione di partenza, di progettare e realizzare un trattamento efficace, che miri allo sviluppo nel bambino affetto da sindrome autistica di competenze ed abilità personalizzate e che coinvolga la famiglia e gli altri interlocutori educativi che si fanno carico del bambino. Rivolto a: Il percorso si rivolge a pedagogisti, psicologi e psicoterapeuti, insegnanti di sostegno, neuro-psicomotricisti e logopedisti che vogliano promuovere lo sviluppo evolutivo dei bambini in età prescolare con sindrome autistica attraverso la metodologia neocomportamentale. Nel mercato del lavoro attuale, il profilo di 'Terapista e Supervisore del trattamento ABA-VB' è difficilmente reperibile. Di conseguenza, i partner hanno dimostrato ampio interesse nella formazione di tali professionisti e hanno messo in campo le facilitazioni economiche derivanti dalle borse di studio. Ve lo presentiamo quindi come un'opportunità importante di inserimento lavorativo. →
Centro Studi e Ricerche Psicopedagogiche ad Orientamento Gestaltico Holos
Rivolto a: Pedagogisti - Psicologi - Medici - Logopedisti - Psicomotricisti - Terapisti Occupazionali - Educatori Professionali - Insegnanti di ogni Ordine e Grado - Laureati di I e di II Livello ...
Rivolto a: Pedagogisti - Psicologi - Medici - Logopedisti - Psicomotricisti - Terapisti Occupazionali - Educatori Professionali - Insegnanti di ogni Ordine e Grado - Laureati di I e di II Livello (n.o.) e Laureati (v.o.). →
Centro Studi e Ricerche Psicopedagogiche ad Orientamento Gestaltico Holos
Rivolto a: Pedagogisti - Psicologi - Medici - Logopedisti - Psicomotricisti - Terapisti Occupazionali - Educatori Professionali - Insegnanti di ogni Ordine e Grado - Laureati di I e di II Livello ...
Rivolto a: Pedagogisti - Psicologi - Medici - Logopedisti - Psicomotricisti - Terapisti Occupazionali - Educatori Professionali - Insegnanti di ogni Ordine e Grado - Laureati di I e di II Livello (n.o.) e Laureati (v.o.). →
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