{"id":11178,"date":"2023-06-23T11:45:04","date_gmt":"2023-06-23T11:45:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/?p=11178"},"modified":"2023-06-23T11:45:04","modified_gmt":"2023-06-23T11:45:04","slug":"due-citta-per-cui-e-giunto-il-tempo-della-cura-le-scenografie-di-enzo-mologni-per-bergamo-brescia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/due-citta-per-cui-e-giunto-il-tempo-della-cura-le-scenografie-di-enzo-mologni-per-bergamo-brescia\/","title":{"rendered":"Due citt\u00e0 per cui \u00e8 giunto \u201cIl Tempo della Cura\u201d: le scenografie di Enzo Mologni per Bergamo Brescia"},"content":{"rendered":"

Una tragedia enorme quella della pandemia che si \u00e8 abbattuta su Bergamo e Brescia con particolare durezza, ma \u00e8 giunto il tempo di rialzarsi? Come possono queste due popolazioni prendersi cura di loro stesse e di chi, durante i mesi pi\u00f9 bui, si \u00e8 preso cura di loro? La cultura e il teatro si rendono protagoniste di una nuova fase di rinascita, quella dell\u2019ascolto delle emozioni.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Questa raccolta di articoli, <\/span>Fuori-classe (<\/i><\/b>https:\/\/blog.accademiasantagiulia.it\/category\/rubriche\/fuori-classe\/<\/i><\/b>)<\/i><\/b><\/p>\n

evidenzier\u00e0 il legame strettissimo tra la vita professionale e il ruolo educativo e formativo degli insegnanti e come queste due facce, cos\u00ec diverse tra loro, creino un valore che non pu\u00f2 far altro che trasferirsi in ogni momento della didattica: la contaminazione creativa produce un ambiente di scambio continuo tra studenti e docenti.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Vi raccontiamo qualcosa di pi\u00f9 di Enzo Mologni, docente di Scenografia e tutor di Scuola, che fuori-classe \u00e8 professionista, artista e direttore artistico dell\u2019Associazione Culturale Albanoarte Teatro.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Enzo ci accoglie nel salotto di casa sua, proprio mentre sfoglia un numero dell\u2019Eco di Bergamo che ripercorre, a pi\u00f9 pagine, le fasi che hanno condotto alla prima dello spettacolo a cui il professore ha lavorato. \u201cGiorni muti, notti bianche\u201d presentato il 16 marzo al Teatro Sociale di Bergamo.<\/span><\/p>\n

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Enzo Mologni, raccontaci un po\u2019 di te, della tua passione per il teatro, di come sei arrivato fino a qui!\u00a0\"\"<\/a><\/span><\/i><\/b><\/p>\n

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Ho iniziato a fare teatro un po\u2019 come tutti quelli che iniziano ad avvicinarsi a questo mondo, nel teatro dell\u2019oratorio. Nel mio paese c\u2019era un bellissimo spazio con una compagnia teatrale amatoriale e mio zio ne era regista. Cos\u00ec in terza media ho iniziato ad avere dei piccoli ruoli e mi sono appassionato moltissimo, tanto che sapevo a memoria la parte di tutti i personaggi.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Da l\u00ec la strada \u00e8 stata veramente breve. Il Liceo Artistico mi ha dato competenze in merito alla composizione dello spazio, bidimensionale e tridimensionale, e il passaggio all\u2019Accademia di Brera \u00e8 stato naturale: io volevo studiare scenografia.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

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Qui ha avuto la possibilit\u00e0 di esercitarsi, di diventare assistente di Enrico Mulazzani con cui, insieme agli studenti, realizzava anche degli spettacoli. Nel frattempo, nel 2012, \u00e8 diventato direttore artistico dell\u2019Associazione Culturale Albanoarte Teatro con cui organizza rassegne teatrali con professionisti da tutta Italia, compagnie sperimentali, anche europee.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Parallelamente al mio lavoro in Associazione, crescendo, ho iniziato ad insegnare ufficialmente, prima a Brera, poi a Verona e poi \u00e8 arrivata la proposta di Accademia SantaGiulia dove ho avuto la possibilit\u00e0 di crescere, passando dall\u2019insegnamento della Scenografia al tutoraggio e alla gestione di progetti.<\/span><\/i><\/p>\n

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E il tuo lavoro?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

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Tra Associazione e insegnamento, si \u00e8 sviluppata anche la mia carriera di professionista: man mano guadagni competenze, conosci persone, fai capire quanto il tuo modo di lavorare sia credibile ed affidabile e cos\u00ec cominciano ad arrivarti i progetti. La prima fase \u00e8 stata di gavetta totale, dall\u2019installazione artistica nel museo alla scenografia per i piccoli teatri, fino ad arrivare alla scenografia per grandi produzioni.<\/span><\/i><\/p>\n

Il lavoro arriva e capita; ti ritrovi a fare sei ore di macchina per arrivare a Rijeka a Ferragosto e andare a conoscere un\u2019associazione di danza durante le prove in residenza per inventare con loro la scenografia.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

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Entriamo nel merito di Bergamo Brescia.\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

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Bergamo Brescia \u00e8 stato un progetto in cui tutti, bergamaschi e bresciani, associazioni e professionisti, hanno sperato di riuscire a entrare. <\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>Il progetto \u201cIl Tempo della Cura\u201d \u00e8 stato presentato dall\u2019Associazione Isadora Duncan che ha collaborato con i medici e gli infermieri del pronto soccorso del Papa Giovanni XXIII di Bergamo grazie a un laboratorio con la regista, Silvia Briozzo, che si occupa di teatro sociale in contesti esperienziali.<\/span><\/i> Il fatto che il teatro e la sanit\u00e0 si siano uniti \u00e8 abbastanza naturale perch\u00e9 si curano le persone in modi diversi e in quel momento i medici avevano bisogno di esternare le proprie emozioni e di riuscire, tramite il teatro, a vivere quel dramma che avevano vissuto per restituirlo alla gente con le parole giuste.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Cos\u00ec, le loro parole sono diventate un testo teatrale, forte ed emozionante che, attraverso monologhi, dialoghi o coreografie, restituisce al pubblico quello che \u00e8 stato quel periodo.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cosa vuol dire creare una scenografia per uno spettacolo di questo genere?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

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Talvolta vuole dire essere\u00a0 ingombrante: la scenografia crea qualcosa di artefatto, propone sul palco delle immagini, degli ambienti che possono essere sia astratti che realistici. In questo caso, il realismo \u00e8 gi\u00e0 portato in scena da quelle che sono le memorie vissute. Non c\u2019era\u00a0 quuindi bisogno di ricreare un ambiente ospedaliero. Il racconto \u00e8 gi\u00e0 completo cos\u00ec, con le immagini che loro evocano. L\u2019idea \u00e8 stata quella di dividere il palcoscenico nelle azioni e nei movimenti che gli attori compiono senza costruire qualcosa di finto, irrispettoso di quello che viene raccontato.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

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Partendo dal concetto di \u201cdare loro la voce\u201d, Enzo Mologni ha proposto di utilizzare i microfoni come elemento scenico per riempire lo spazio. Durante lo spettacolo gli attori sposteranno gli strumenti di scena e le aste e con i loro movimenti creeranno l\u2019ambiente giusto per il racconto. Fondere e riequilibrare arte e sanit\u00e0, questo l\u2019obiettivo: mentre il teatro era chiuso e fermo in pieno lockdown, gli ospedali erano sovraffollati e allo stremo delle forze.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cosa porti della tua esperienza professionale in aula?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

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Il contemporaneo richiede che ci sia un messaggio chiaro in tutto quello che viene messo in scena e i ragazzi richiedono sempre che qualcuno li ascolti, che gli venga dato un palco su cui possano salire e dire \u201cIo penso questo\u201d. Io continuo ad incalzarli: \u201cPerch\u00e9 fai cos\u00ec?\u201d, \u201cPerch\u00e9 hai messo questo?\u201d, quasi fino all\u2019ossessione.<\/span><\/i><\/p>\n

Preferisco un ragazzo che con coraggio mi propone un\u2019idea, anche fastidiosa, controcorrente, politicamente scorretta, una visione scottante, che per\u00f2 \u00e8 sua! Io con loro lavoro affinch\u00e9 questo messaggio arrivi nella maniera giusta, ragionando sul concetto da mettere in scena perch\u00e8 la scenografia risvegli negli spettatori un\u2019emozione in linea con quella che lo scenografo voleva suscitare.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Mi concentro sul far uscire la loro mano, la loro riconoscibilit\u00e0, che non vuol dire utilizzare i metodi digitali in maniera perfetta e piatta, ma di far emergere le proprie peculiarit\u00e0, il proprio stile: essere graffiante, sognante, espressionista, concettuale, realistico.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Dal lavoro singolo si passa poi ai lavori di gruppo perch\u00e9 il teatro \u00e8 un lavoro in team: negli allestimenti, nella progettazione degli stand e dei grandi eventi. Ognuno ha una sua peculiarit\u00e0 all\u2019interno del progetto ed \u00e8 necessario essere in grado di dialogare senza sopravanzare gli altri. Cos\u00ec i ragazzi imparano il bello e il brutto del lavoro in teatro, chiaramente in un contesto sempre protetto.<\/span><\/i><\/p>\n

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Quali stimoli ricevi invece stando in classe dai ragazzi?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

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Chiaramente lo scambio non \u00e8 a senso unico: io regalo a loro e di conseguenza loro danno tanto a me. Mi portano le novit\u00e0, i gusti, in contesti sia importanti che frivoli perch\u00e9 per il nostro mondo tutto \u00e8 umanit\u00e0, \u00e8 utile e diventa una grande enciclopedia da cui prendere gli argomenti giusti. Il mio lavoro in classe \u00e8 ricerca e mi \u00e8 di grande stimolo. Queste nuove generazioni saranno gli spettatori e i lavoratori del mondo dello spettacolo del futuro. A volte ci facciamo delle grandi risate perch\u00e9 io essendo boomer ho scarsa conoscenza degli gli aspetti social in cui invece i ragazzi sono pi\u00f9 forti e allora lascio loro la soddisfazione della vittoria.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

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Un consiglio.<\/i><\/b><\/p>\n

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Non addormentatevi! Non lasciatevi ammaliare dalle sirene come Ulisse: i soldi, la ricerca del successo, la notoriet\u00e0. Altre sirene sono \u201cchi sar\u00f2 io in questo mondo?\u201d, facendosi cos\u00ec tante domande da addormentarsi per la fatica del non aver risposte. Quindi il mio suggerimento \u00e8 quello di cercare piano piano di trovare uno spazio nel mondo e di arrivarci consapevoli!<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una tragedia enorme quella della pandemia che si \u00e8 abbattuta su Bergamo e Brescia con particolare durezza, ma \u00e8 giunto il tempo di rialzarsi? Come possono queste due popolazioni prendersi cura di loro stesse e di chi, durante i mesi pi\u00f9 bui, si \u00e8 preso cura di loro? 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