{"id":12001,"date":"2024-02-16T09:52:32","date_gmt":"2024-02-16T09:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/?p=12001"},"modified":"2024-02-16T09:52:32","modified_gmt":"2024-02-16T09:52:32","slug":"settimana-nazionale-della-dislessia-2023-limpegno-di-unicamillus-verso-i-dsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/settimana-nazionale-della-dislessia-2023-limpegno-di-unicamillus-verso-i-dsa\/","title":{"rendered":"Settimana Nazionale della Dislessia 2023: l\u2019impegno di UniCamillus verso i DSA"},"content":{"rendered":"

Dal 2 all\u20198 ottobre si pone l\u2019attenzione sulla dislessia e sui problemi correlati. Il Prof. Acciarino ci parla dello Sportello DSA di UniCamillus<\/strong><\/p>\n

La Settimana Nazionale della Dislessia (dal 2 all\u20198 ottobre 2023) organizzata da AID (Associazione Italiana Dislessia) in concomitanza con la European Dyslexia Awareness Week, promossa a sua volta dall\u2019EDA (European Dyslexia Association).<\/p>\n

L\u2019iniziativa \u00e8 giunta alla sua VIII edizione, e prevede in tutta Italia un fitto calendario di eventi dedicati proprio alla sensibilizzazione nei confronti di chi soffre di Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento (DSA) e dei loro diritti.<\/p>\n

Il titolo di questa edizione \u00e8 \u201cLeggere libera tutti: diritti verso l\u2019apprendimento\u201d, e punta l\u2019attenzione sulla legge 170\/2010 che riconosce i diritti degli studenti con DSA ad accedere alla cultura e alla conoscenza rispettando le proprie caratteristiche. Con la legge 25 del 2022, tali diritti sono stati estesi anche ai lavoratori.<\/p>\n

La pi\u00f9 nota fra i vari DSA \u00e8 la dislessia, termine spesso utilizzato erroneamente per indicare anche gli altri, ma il panorama di questi problemi dell\u2019apprendimento \u00e8 molto pi\u00f9 ampio e dettagliato.<\/p>\n

\"UniCamillus<\/span><\/b><\/h4>\n

Nello specifico, i DSA pi\u00f9 diffusi sono i seguenti:<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. Dislessia.<\/strong> \u00c8 la difficolt\u00e0 a riconoscere le lettere dell\u2019alfabeto quando si legge, con annessa difficolt\u00e0 a far corrispondere segni grafici e suoni.<\/li>\n
  2. Disortografia.<\/strong> Si tratta della difficolt\u00e0 a scrivere in modo ortograficamente corretto, perch\u00e9 non si riescono a riconoscere i suoni che dovrebbero dunque essere traslati in parole scritte.<\/li>\n
  3. Disgrafia.<\/strong> In questo caso, la scrittura \u00e8 poco leggibile, perch\u00e9 il disgrafico ha difficolt\u00e0 ad orientare la calligrafia nello spazio del foglio, oltre a non riuscire a scrivere parole della stessa grandezza.<\/li>\n
  4. Discalculia.<\/strong> In questo caso, la difficolt\u00e0 \u00e8 di tipo matematico, con problemi nel comprendere ed operare con i numeri.<\/li>\n<\/ol>\n

    Dai DSA non si guarisce, perch\u00e9 non sono una malattia: chi \u00e8 affetto da DSA ha semplicemente un funzionamento diverso del cervello, differente anatomicamente dagli altri. Non si tratta di danni, ma di un diverso assetto delle reti neurali. Per questo, il bambino con DSA sar\u00e0 anche un adulto con gli stessi bisogni.<\/p>\n

    DSA e Universit\u00e0: il Prof. Adriano Acciarino parla dell\u2019impegno UniCamillus<\/strong><\/p>\n

    Il DM del 12 luglio 2011<\/strong> elenca gli interventi didattici che garantiscano il diritto di studio agli studenti con DSA. A livello universitario, esso stabilisce che sia necessario assicurare l\u2019accoglienza, il tutoraggio e la mediazione con l\u2019Ateneo.<\/p>\n

    Presso UniCamillus, \u00e8 stato istituito uno Sportello dedicato agli studenti con DSA, ed \u00e8 stato affidato al Prof. Adriano Acciarino, psicologo e dottore di Ricerca in Psicologia e Neuroscienze nonch\u00e9 docente di Pedagogia Generale e Sociale presso i Corsi di Laurea in Ostetricia e Infermieristica dell\u2019Ateneo. \u00c8 proprio a lui che abbiamo rivolto alcune domande al riguardo.<\/p>\n

    Di cosa si occupa lo Sportello DSA di UniCamillus?<\/strong><\/em><\/p>\n

    \u00abLo Sportello si occupa di accogliere gli studenti e le studentesse, e di comprendere i loro bisogni educativi specifici. Si fornisce loro un supporto personalizzato allo studio, cercando i canali pi\u00f9 funzionali per quella specifica persona. Da psicologo, cerco di attuare un approccio di ascolto attivo e di pedagogia orientata all\u2019apprendimento da parte del discente, che deve costruire autonomamente le proprie conoscenze. Lo Sportello \u00e8 attivo due giorni a settimana, con la possibilit\u00e0 di prenotare un incontro anche in altre giornate tramite la webapp di UniCamillus.\u00bb<\/p>\n

    Com\u2019\u00e8 nata l\u2019idea di questo Sportello?<\/strong><\/em><\/p>\n

    \u00abEra diverso tempo che noi docenti, insieme ai coordinatori di corso e all\u2019amministrazione di UniCamillus, stavamo progettando dei servizi che prendessero in carico in maniera pi\u00f9 personalizzata gli studenti. Lo scorso febbraio abbiamo deciso di far partire un servizio di tutoraggio didattico, tuttora attivo, per venire incontro ai bisogni didattici di ogni tipo di studente. Avendo notato l\u2019affluenza di diversi studenti con certificazione DSA, nonch\u00e9 la loro voglia di migliorarsi e la loro perseveranza nello studio, abbiamo deciso di istituire su un servizio pi\u00f9 specifico a loro dedicato, arrivando a organizzare uno sportello che permettesse loro di presentarsi senza necessit\u00e0 di prenotazione.\u00bb<\/p>\n

    Uno Sportello di recente formazione, ma UniCamillus presta attenzione agli studenti con DSA da anni\u2026<\/strong><\/em><\/p>\n

    \u00abAssolutamente s\u00ec: UniCamillus da sempre pone attenzione agli studenti con certificazione di DSA!
    \nUn paio di anni fa l\u2019Ateneo mi ha chiesto di redigere un vademecum per i DSA e i BES, cio\u00e8 i Bisogni Educativi Speciali a essi correlati, che viene inviato digitalmente a tutti i docenti, in modo che possano avere tutti gli strumenti necessari per favorire la formazione di studenti con DSA, ponendoli quindi nelle migliori condizioni possibili per apprendere. Da un\u2019analisi delle certificazioni inviate, UniCamillus cerca di fornire loro gli strumenti compensativi e dispensativi pi\u00f9 adeguati.\u00bb<\/p>\n

    DSA ed esami: gli studenti hanno difficolt\u00e0 ad essere in corso?<\/strong><\/em><\/p>\n

    \u00abAlcuni studenti in effetti hanno difficolt\u00e0 a essere in regola con gli esami, dimostrandosi anche maggiormente interessati al rendimento piuttosto che al tempo impiegato per raggiungere determinati risultati. Spesso mi hanno detto \u201cNon importa se vado un po\u2019 fuori corso, quello che conta \u00e8 raggiungere l\u2019obiettivo della laurea\u201d. Proprio per questo ci troviamo spesso a ragionare insieme sul piano di studi e su quali esami preparare per ogni sessione disponibile: questo li aiuta ad avere una maggiore organizzazione mentale degli obiettivi e soprattutto degli step necessari per arrivare alla laurea.\u00bb<\/p>\n

    Quali sono le principali paure e le preoccupazioni degli studenti DSA che si rivolgono a lei?<\/strong><\/em><\/p>\n

    \u00abMolte studentesse e molti studenti temono di non riuscire a ottenere gli stessi risultati dei compagni di corso. Questo li condiziona abbastanza, facendo loro percepire uno stigma legato a questa condizione. Riportano infatti spesso ansia da prestazione agli esami, ma anche all\u2019idea di relazionarsi con i compagni (questo \u00e8 riscontrabile soprattutto nelle matricole).
    \nUno degli obiettivi di UniCamillus \u00e8 proprio quello di far sentire questi studenti in un ambiente sicuro e rilassato, dove saranno posti nelle condizioni di raggiungere gli stessi risultati che possono raggiungere i loro compagni, premiando quindi il merito, l\u2019impegno e l\u2019effettiva preparazione.\u00bb<\/p>\n

    Ci sono progetti in vista?<\/strong><\/em><\/p>\n

    \u00abAbbiamo in cantiere degli eventi di sensibilizzazione e consapevolezza sui DSA rivolti ai docenti, per creare una vera e propria cultura DSA-friendly, basata su accettazione, coscienza e sensibilit\u00e0 verso la tematica.\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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