{"id":7801,"date":"2021-04-14T07:46:54","date_gmt":"2021-04-14T07:46:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/?p=7801"},"modified":"2021-04-21T14:14:04","modified_gmt":"2021-04-21T14:14:04","slug":"gli-effetti-psicologici-della-didattica-a-distanza-dad-sui-bambini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/gli-effetti-psicologici-della-didattica-a-distanza-dad-sui-bambini\/","title":{"rendered":"Gli effetti psicologici della didattica a distanza (DaD) sui bambini"},"content":{"rendered":"

Didattica a distanza: ecco le conseguenze sui bambini e sui ragazzi durante il lockdown<\/em> causato dall\u2019emergenza sanitaria in corso.<\/p>\n

<\/p>\n

L\u20198 marzo 2020, dato il crescente numero di contagi da Covid-19, inizia ufficialmente la prima quarantena in tutto il territorio nazionale italiano, con l\u2019intento di limitare il pi\u00f9 possibile le conseguenze di quella che si sarebbe rivelata di l\u00ec a poco una vera e propria pandemia mondiale.<\/p>\n

Si avvera ci\u00f2 che nessuno avrebbe mai creduto possibile se non in qualche film di fantascienza: scuole chiuse, uffici chiusi, aziende chiuse, teatri, stadi, palestre, parrucchieri, negozi e migliaia di altre attivit\u00e0 sono state chiuse dall\u2019oggi al domani impedendo a chiunque di mantenere una parvenza della tanto amata normalit\u00e0.<\/p>\n

Ma \u00e8 in particolare la scuola a sollevare pi\u00f9 dubbi durante il lockdown<\/em> perch\u00e9 bambini, ragazzi e giovani hanno prima di tutto il diritto di socializzare e di relazionarsi con i loro amici, cos\u00ec come con i loro docenti, al di l\u00e0 dello schermo di un computer.<\/p>\n

L\u2019indagine sulla Didattica a Distanza <\/strong><\/h2>\n

Un\u2019indagine pubblicata da Indire tenta di fare chiarezza sul lungo periodo di trasformazione della didattica nel 2020. In questo articolo ci concentreremo sugli effetti sociali e psicologici che sono stati rilevati, al di l\u00e0 delle et\u00e0 analizzate, degli strumenti adottati da ogni scuola e dalle modalit\u00e0 di docenza portate avanti.<\/p>\n

I risultati della ricerca Indire sono alquanto sorprendenti perch\u00e9 rilevano, soprattutto nella scuola secondaria di primo e di secondo grado, un buon miglioramento dei livelli educativi.<\/p>\n

Responsabilit\u00e0, motivazione, cooperazione e collaborazione sembrano le caratteristiche pi\u00f9 potenziate proprio a causa delle restrizioni causate dall\u2019emergenza sanitaria. Tuttavia, non si pu\u00f2 dire lo stesso del livello di attenzione, a quanto pare in continuo peggioramento durante le lezioni e lo svolgimento degli elaborati.<\/p>\n

I limiti della DaD: bambini e ragazzi a confronto <\/strong><\/h2>\n

Se tra i ragazzi pi\u00f9 grandi si sono notati miglioramenti non indifferenti, nella scuola dell\u2019infanzia il 74% dei docenti ha rilevato invece un netto peggioramento nella qualit\u00e0 delle relazioni tra i<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/h3>\n

bambini.<\/p>\n

Vediamo solo alcuni dei tanti pro e contro della didattica a distanza (DaD) rilevati sia dai docenti sia da alunni e studenti.<\/p>\n

I pro della DaD <\/strong><\/h3>\n
    \n
  • permette di studiare in un ambiente conosciuto e domestico<\/li>\n
  • consente di accedere ai contenuti educativi 24 ore su 24<\/li>\n
  • d\u00e0 la possibilit\u00e0 di eliminare le distanze geografiche<\/li>\n
  • rende tutti uguali e mette tutti allo stesso piano<\/li>\n<\/ul>\n

    I contro della DaD <\/strong><\/h3>\n
      \n
    • elimina l\u2019interazione sociale tra gli alunni e gli studenti<\/li>\n
    • aumenta le distanze tra allievi e docenti<\/li>\n
    • rende difficoltoso se non impossibile lo svolgimento di attivit\u00e0 laboratoriali<\/li>\n
    • impedisce il contatto umano fondamentale durante lo sviluppo della persona<\/li>\n<\/ul>\n

      Gli effetti psicologici della didattica a distanza <\/strong><\/h2>\n

      Arriva direttamente dagli USA la ricerca, pubblicata sul giornale Plos One, che evidenzia le conseguenze psicologiche sugli studenti dopo un anno di Didattica a Distanza (DaD).<\/p>\n

      Alla ricerca hanno partecipato oltre 2100 studenti di 7 universit\u00e0 diverse che, oggi, manifestano stress, demotivazione, ansia, bassa produttivit\u00e0 e altre conseguenze della solitudine prolungata.<\/p>\n

      Quasi la met\u00e0 dei partecipanti alle ricerche sembrerebbe in difficolt\u00e0 a causa delle tante ore passate davanti al computer, per frequentare le lezioni o per coltivare relazioni familiari e sociali a distanza.<\/p>\n

      Risulta quindi pi\u00f9 che mai fondamentale, anche in Italia e soprattutto per i bambini, passare almeno 2 ore al giorno all\u2019aria aperta a svolgere attivit\u00e0 fisica nelle modalit\u00e0 consentite e nel rispetto del distanziamento sociale.<\/p>\n

      E tu, che cosa aspetti a realizzare il tuo sogno di diventare Assistente all\u2019Infanzia?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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