{"id":921,"date":"2017-08-25T11:08:36","date_gmt":"2017-08-25T11:08:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/?p=921"},"modified":"2018-07-04T11:11:08","modified_gmt":"2018-07-04T11:11:08","slug":"stili-di-apprendimento-cosa-li-determina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/stili-di-apprendimento-cosa-li-determina\/","title":{"rendered":"Stili di apprendimento: cosa li determina?"},"content":{"rendered":"<p>Due persone con le stesse capacit\u00e0 e la stessa predisposizione allo studio non ottengono automaticamente gli stessi risultati accademici. La ragione non va cercata nell\u2019oggetto degli studi, bens\u00ec nel processo di apprendimento stesso.\u00a0Secondo gli esperti, ogni studente ha uno <b>stile di apprendimento<\/b> tutto suo che pu\u00f2 identificarsi nelle varie forme in cui elabora, interpreta e assimila le informazioni ricevute.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>In che modo apprendiamo? Quali sono i fattori che interferiscono con il processo di apprendimento? Se vuoi saperlo, continua a leggere.<\/p>\n<p><b>In che modo apprendiamo:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>\u00a0A seconda di come si percepiscono le informazioni.<\/b> Alcuni studenti ottengono maggiori risultati quando si trovano di fronte a informazioni espresse visualmente. Altri apprendono di pi\u00f9 quando gli vengono spiegate oralmente; altri ancora raggiungono massimi livelli di apprendimento se il processo avviene attraverso l\u2019esperienza, coninvolgenso cio\u00e8 i cinque sensi.<\/li>\n<li><b>In che modo si elabora un\u2019informazione.<\/b>\u00a0Alcuni studenti tendono a sintetizzare ci\u00f2 che hanno imparato, altri analizzano dettagliatamente ogni singolo contenuto.<\/li>\n<li><b>Il punto di vista organizzativo.<\/b>\u00a0Alcuni studenti preferiscono pianificare e strutturare i vari impegni, per altri \u00e8 pi\u00f9 facile lavorare in ambienti in cui il lavoro risulta pi\u00f9 semplice e leggero.<\/li>\n<li><b>I rapporti interpersonali.<\/b>\u00a0Alcune tipologie di apprendimento fomentano il lavoro di gruppo, il modello cooperativo, mentre altri propongono un lavoro individuale e indipendente.<\/li>\n<li><b>Ognuno ha il suo personale stile di apprendimento.<\/b>\u00a0La maniera in cui apprendiamo pu\u00f2 variare; possono esserci, cio\u00e8, dei cambiamenti in base alle diverse situazioni e lo stile pu\u00f2 evolversi e migliorare.<\/li>\n<li><b>Non esiste un unico stile di apprendimento.<\/b>\u00a0Ogni alunno utilizza diversi stili, tuttavia, fra loro, ce ne sar\u00e0 uno predominante.<\/li>\n<li>Gli esperti riconoscono <b>l\u2019importanza del ruolo degli insegnanti nel riconoscimento del loro proprio stile<\/b> e nel fomentare quello degli studenti affinch\u00e9 questi ultimi \u201cimparino ad imparare\u201d.<\/li>\n<li>Secondo quanto afferma Depins nei suoi studi e nei suoi libri (1987), <b>esiste una relazione tra i vari tipi di apprendimento e gli emisferi cerebrali<\/b> e la capacit\u00e0 di ogni emisfero di elaborare le conoscenze acquisite e la loro appilicabilit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Altri fattori che interferiscono con il <a href=\"https:\/\/www.emagister.it\/corsi_scienze_cognitive-ek38695.htm\">processo cognitivo<\/a> <\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>Condizioni fisico-ambientali dello spazio di studio: <\/b>luce, temperatura, rumori.<\/li>\n<li><b>Preferenza personali verso specifici contenuti, tematiche e attivit\u00e0.<\/b><\/li>\n<li><b>Strategie impiegate dallo studente per risolvere problemi o conflitti.<\/b><\/li>\n<li><b>Livelli di attenzione<\/b> espressi in una nuova attivit\u00e0 e\/o in attivit\u00e0 di comunicazione.<\/li>\n<li><b>I materiali <\/b>a disposizione dello studente o di cui ha bisogno per svolgere dei compiti.<\/li>\n<li><b>Gli stimoli<\/b> positivi che lo studente riceve.<\/li>\n<li><b>Motivazione e interesse propri dello studente<\/b>, che si manifestano a seconda dei livelli di difficolt\u00e0, fallimenti e successi.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il modo in cui ognuno di questi fattori interagisce con gli altri, all\u2019interno del pi\u00f9 ampio processo di apprendimento del singolo, determina uno stile di apprendimento specifico. Se il metodo di insegnamento di un docente si avvicina allo stile di apprendimento di un alunno, sar\u00e0 molto pi\u00f9 facile per quest\u2019ultimo ricevere e assimilare i nuovi concetti e applicarli nella vita quotidiana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"2\" cellpadding=\"2\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"140\" height=\"192\"><a href=\"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/?attachment_id=599\" rel=\"attachment wp-att-599\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.emagister.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/daniella-daza.jpeg\" alt=\"daniella daza\" width=\"100\" height=\"100\" \/><\/a><\/td>\n<td><strong>Daniella Daza<br \/>\n<\/strong>Giornalista. Content Marketing Manager, specializzata nella progettazione, implementazione e applicazione di strategie di Marketing dei Contenuti. Social Media e Community Manager con esperienza nella definizione, implementazione e razionalizzazione dei profili aziendali sui social network. Specializzata in gestione di bloggers professionisti. Profonda conoscenza dell\u2019outsourcing dei contenuti. Costruzione e segmentazione di newsletter.<strong>Tradotto da:\u00a0<\/strong>Elena Gordini<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Due persone con le stesse capacit\u00e0 e la stessa predisposizione allo studio non ottengono automaticamente gli stessi risultati accademici. 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