Affrontare separazioni e divorzi conflittuali. Strumenti per i professionisti della scuola e dei servizi

MODULO 1 – Le problematiche relazionali tra genitori in separazione e i propri figli: analisi di casi
Obiettivi: acquisire consapevolezza delle difficoltà affrontate da adulti e bambini nelle separazioni, in particolare quelle conflittuali, e approfondire le possibili conseguenze sui minori delle separazioni mal gestite dai genitori.
Contenuti: il modulo didattico offre un’introduzione al contesto familiare associato alla separazione e propone un approfondimento rispetto alle possibili difficoltà di bambini e adulti coinvolti nella rottura del legame coniugale.

La separazione coniugale: scelta d’impulso o meditata?
– Il percorso personale che porta alla decisione di separarsi
– I modelli che descrivono il processo della separazione
– Gli aspetti critici affrontati dal separando
La separazione vissuta dal punto di vista del bambino
– Le fasi nel processo di separazione che coinvolgono i figli
– Gli aspetti potenzialmente traumatici per ogni fase della separazione coniugale
– I bisogni dei bambini, i compiti dei genitori e i possibili rischi
Le difficoltà affrontate dai bambini durante la separazione
– Le specifiche problematiche associate a una separazione, in base al periodo di sviluppo del bambino
– Quali indicazioni dare ai genitori per limitare l’impatto dell’evento?
Conclusioni e riflessioni finali

MODULO 2 – Dalle difficoltà dei bambini nelle separazioni conflittuali alla lettura critica della «patologia ad hoc» creata per spiegarle: la Sindrome di Alienazione Genitoriale (PAS)
Obiettivi: Riuscire a leggere il coinvolgimento nel conflitto dei propri figli da parte dei genitori senza giudicarli e utilizzando la logica conflittuale per comprenderli; saper individuare le possibili strumentalizzazioni di alcuni comportamenti dei bambini in determinati contesti.
Contenuti: il modulo didattico offre un’introduzione al corretto approccio in tema di analisi delle dinamiche relazionali tra genitori e bambini coinvolti in separazioni conflittuali: assenza di giudizio e acquisizione della logica conflittuale. Sarà inoltre approfondito il dibattito sulla PAS e sulle sue implicazioni nella gestione delle separazioni, per arrivare al superamento della sindrome e orientarsi verso forme di diagnosi e intervento alternative.

Le reazioni dei bambini alla separazione tra due genitori
– Dall’implosione all’indifferenza: schemi comportamentali e relazionali
– Lettura e interpretazione di situazioni concrete
La malattia come chiave di lettura delle reazioni dei bambini
– Le possibili alterazioni nelle relazioni genitore-figlio
– La nascita di una “patologia ad hoc”: la Sindrome di Alienazione Genitoriale (PAS)
– Analisi critica della psicopatologicizzazione di alcuni comportamenti problematici dei bambini
Le indicazioni della comunità scientifica
– I sostenitori e gli antagonisti della PAS
– Le ultime indicazioni interpretative del fenomeno del rifiuto di un genitore
– La PAS nel contesto forense: i casi più discussi e le ultime indicazioni giuridiche in proposito
Conclusioni

MODULO 3 – Separazioni conflittuali: dalla lettura del disagio agli interventi
Obiettivi: Acquisire informazioni sulle nuove metodiche di psicodiagnosi, specifiche per le situazioni di separazioni conflittuali, e sugli interventi innovativi per adulti e bambini alle prese con difficoltà di relazione.
Contenuti: il modulo didattico analizza nuove chiavi interpretative e possibili forme d’intervento rivolte sia ai bambini sia ai loro genitori, evidenziando come anche in quest’ambito il dibattito scientifico sia ancora aperto.

Le caratteristiche del disagio vissuto da bambini e genitori
– Nuovi strumenti interpretativi e nuove forme di diagnosi
– Come integrare interventi innovativi e tradizionali?
Il lavoro con i bambini
– Dall’individuazione del tipo di disagio, alla sua espressione e gestione
– Interventi canonici e innovativi per aiutare i bambini a superare le difficoltà derivanti dal loro coinvolgimento nel conflitto
Il lavoro con i genitori
– Le risorse operative a disposizione degli adulti alle prese con separazione e conflitti
– Una nuova concezione dell’approccio terapeutico e nuove opportunità d’intervento.
Conclusioni

MODULO 4 – Il recupero del ruolo dei genitori: la mediazione familiare per ricostruire comunicazione e collaborazione tra genitori in conflitto
Obiettivi: acquisire informazioni sulla mediazione familiare in termini di caratteristiche, funzioni, scopi e risultati, evidenziandolo come strumento utile nei casi di separazioni particolarmente conflittuali.
Contenuti: partendo da una veloce disamina dei bisogni dei genitori in separazione si introdurrà il tema della mediazione familiare.

Breve storia della mediazione
– Il percorso di sviluppo di una pratica che ha da sempre fatto parte delle metodiche di gestione delle dispute tra gli esseri umani
– Mediazione e ADR (Metodi alternativi di risoluzione delle controversie)
– Definizione della cornice teorica e culturale in cui si colloca la mediazione
Senso e finalità della mediazione
– Cosa vuol dire fare mediazione?
– Quali obiettivi si vogliono e si possono raggiungere?
– Il mediatore familiare: un terzo senza potere
– Analisi di ruolo e funzione del mediatore nel suo rapporto con i genitori
I risultati ottenibili in mediazione
– Dai risultati generali a una rilettura di alcuni casi presentati nei precedenti moduli analizzandone gli esiti in mediazione
Riflessioni finali