Master in Diagnosi e Trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento

ARGOMENTI:

- Normativa Regionale DSA (differenze tra regioni)

- Le teorie evolutive

- Manifestazione ed evoluzione dei DSA

- Progetti di identificazione precoce delle difficoltà

- Il ruolo del clinico, della scuola e della famiglia

- Primo colloquio, raccolta della domanda, anamnesi

- Psicopatologia dello sviluppo e dell'apprendimento

- Gli strumenti di valutazione e di diagnosi

- Interpretazione del test

- Iter diagnostico, Case Analysis, utilizzo di materiale

diagnostico

- Struttura del protocollo secondo la normativa

vigente

- Valutazione della lettura e della comprensione del

testo (esempi di prove: MT, DDE2, PRCR, CMF,

CO-TT, ALCE)

- Valutazione della scrittura e dell’espressione scritta

(BVSCO, DDE2, BHK, DGM-P)

- Valutazione del calcolo e del problem solving

(esempi di prove: AC-MT, BDE2, DISCALCULIA

TEST, SPM)

- Il mondo delle emozioni, distruttive e piacevoli

- Le frustrazioni ed il senso di competenza

- La competenza emotiva nella vita di ogni giorno

- Aspetti teorici e metodologici allo studio della

neuropsicologia dello sviluppo

- Rapporti tra le funzioni cognitive (intelligenza,

memoria, linguaggio, abilità visuo-spaziali) secondo

una prospettiva evolutiva

- La valutazione dell'intelligenza e i modelli teorici di

riferimento

- La struttura della WISC-IV: linee guida per la

somministrazione e lo scoring - L'uso degli indici del

profilo di intelligenza con la WISC-IV in casi di DSA

- Cenni metodologici del trattamento della Dislessia

- Metodologia Compensativa della Dislessia

- Metodologia Riabilitativa della Dislessia

- Cenni metodologici del trattamento della Disgrafia e

della Disortografia

- Metodologia Compensativa della Disgrafia e della

Disortografia

- Metodologia Riabilitativa della Disgrafia e della

Disortografia

- Cenni metodologici del trattamento della Discalculia

- Metodologia Compensativa della Discalculia

- Metodologia Riabilitativa della Discalculia