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DSA e BES - Problemi e didattica della letto scrittura

Sapere Più
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5.0
9 opinioni
  • Interessante e funzionale alle mie esigenze perché completo di teoria e parte pratica. Ho potuto utilizzare le schede alla luce delle informazioni e dei processi sottostanti
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Corso

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Modelli di apprendimento e strategie per il potenziamento delle abilità di base

  • Tipologia

    Corso intensivo

  • Livello

    Livello base

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    20h

  • Durata

    Flessible

  • Lezioni virtuali

    Sì

RICONOSCIUTO MINISTERO DELL'ISTRUZIONE

Il centro Sapere Più amplia l’offerta formativa sul portale di Emagister.it presentando il corso “DSA e BES: Problemi e didattica della letto-scrittura”.

Si tratta di un percorso formativo particolarmente adatto a chi insegna nella scuola Primaria, ma anche a pedagogisti e tutor dell’apprendimento interessati a fornire un valido aiuto al bambino nel potenziare le sue abilità di base.

Durante la formazione i corsisti apprenderanno come riconoscere le difficoltà incontrate dal bambino durante il processo di lettura e scrittura, proponendo soluzioni pratiche ed efficaci senza allarmismi. La formatrice inoltre accompagnerà i partecipanti con la sua competenza in un percorso interessante e immancabile nella formazione di tutti coloro che lavoro in ambito infantile.

Al termine del corso viene rilasciato un attestato di partecipazione riconosciuto dal M.I.U.R. che certifica 20 ore di formazione online.

Informazioni importanti

Documenti

  • Problemi e didattica della lettoscrittura.pdf

Earlybird: Promo primavera 2023 fino al 30/03/2023

Sedi e date

Luogo

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Profilo del corso

Il corso mira a fornire strumenti per l’osservazione del bambino e per la predisposizione di un programma di potenziamento mirato delle sue abilità di letto scrittura.

Il Corso è destinato a insegnanti ed operatori che possiedono una formazione di base sulle difficoltà ed i Disturbi Specifici dell’Apprendimento legati alla letto scrittura e vuole approfondire sia le conoscenze legate allo sviluppo tipico di queste abilità, sia le tecniche per prevenire e riconoscere le situazioni problematiche, intervenendo adeguatamente.

Nessun requisito specifico.

Il Video Corso è riconosciuto dal Ministero dell'Istruzione e viene rilasciato un Attestato riconosciuto ai sensi della direttiva 170/2016

Il corso è articolato in 7 capitoli. Ciascun capitolo presenta la parte teorica corredata da esempi ed esercitazioni da svolgere individualmente da parte del corsista.

Un operatore si metterà in contatto con te e ti fornirà tutti i dettagli. Inoltre, sarà a tua disposizione per rispondere a qualsiasi domanda.

Il Corso è particolarmente adatto a chi insegna nella scuola Primaria, ma anche a Pedagogisti e Tutor dell’apprendimento interessati a fornire un valido aiuto al bambino della scuola Primaria nel potenziare le sue abilità di base.

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Utente A., 14/12/2022

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Opinioni

5.0
eccellente
  • Interessante e funzionale alle mie esigenze perché completo di teoria e parte pratica. Ho potuto utilizzare le schede alla luce delle informazioni e dei processi sottostanti
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100%
4.8
eccellente

Valutazione del corso

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Valutazione del Centro

Carla Tutor

5.0
18/04/2021
Sul corso: Interessante e funzionale alle mie esigenze perché completo di teoria e parte pratica. Ho potuto utilizzare le schede alla luce delle informazioni e dei processi sottostanti
Consiglieresti questo corso?: Sí

Marzia

5.0
21/12/2018
Sul corso: -
Il meglio: Grazie mille, siete sempre gentilissimi. Un corso molto interessante! L’avvocato è stato molto chiaro ed ha cercato di semplificare molto il linguaggio tecnico. Un argomento sicuramente vasto, ma che è stato trattato bene nonostante il poco tempo a disposizione: forse siamo noi che dovremmo limitarci con le domande! Bellissimo anche incontrare un dirigente scolastico ad un corso. Ci vediamo al prossimo corso!
Consiglieresti questo corso?: Sí

Lucilla Frigerio

5.0
16/12/2018
Sul corso: -
Il meglio: Ho avuto la fortuna di scoprire i corsi di Sapere Più attraverso un post di un’amica su Facebook. Sono educatrice professionale-drammaterapista e madre di una ragazzina di 12 anni discalculica. Collaboro con l’istituto comprensivo che frequentano le mie figlie nella gestione di uno sportello DSA. Mi sono dunque iscritta al corso di formazione “Strumenti operativi e strategie didattiche per i DSA”. Il corso è stato tenuto da due professioniste qualificate, con grande esperienza ed ottima capacità comunicativa: la Dott.ssa Cristina Franceschini e la Dott.ssa Chiara Ginocchio che, attraverso slides esaustive, esempi pratici e lavori in gruppo ci hanno permesso di comprendere un mondo così particolare ed in continua evoluzione, dal punto di vista legislativo, diagnostico e didattico. Da subito il piccolo gruppo si è rivelato una risorsa importante. Lieta di avere avuto e di aver approfittato di questa bella opportunità formativa, anche se consiglio l’iscrizione ad insegnanti, educatori, genitori. Insieme si può e si deve crescere. Spero al più presto di poter accedere ai corsi di approfondimento specifici. Nell’attesa ringrazio la professionalità di Sapere Più. Sono tanti i corsi sull’argomento, ma voi fate la differenza! Buon lavoro!
Consiglieresti questo corso?: Sí

Laura Pellò

5.0
09/12/2017
Il meglio: Ho seguito il corso Strumenti operativi e strategie didattiche per i DSA e ne sono davvero soddisfatta!! Ottimi gli argomenti proposti e meravigliosa la metodologia didattica utilizzata. Complimenti!
Consiglieresti questo corso?: Sí

Fausto Pino

5.0
04/12/2017
Il meglio: Complimenti di cuore a tutti i bravissimi docenti!!
Consiglieresti questo corso?: Sí

Đopđe Jovanovic

5.0
29/11/2017
Il meglio: Questa scuola offre dei corsi molto belli ed interessanti! Ve la consiglio.
Consiglieresti questo corso?: Sí

Davihyno

5.0
24/11/2017
Il meglio: Qui ho trovato dei corsi utilissimi che mi hanno permesso di migliorare la mia posizione lavorativa. Grazie davvero!!
Consiglieresti questo corso?: Sí

Beatrice Giovanna

5.0
13/11/2017
Il meglio: Ho frequentato il corso avanzato Dsa e Bes e devo dire che l'ho trovato interessantissimo. Complimentissimi alle insegnanti!
Da migliorare: /
Consiglieresti questo corso?: Sí

Chiara Dentici

5.0
28/06/2015
Il meglio: Ho seguito il corso DSA formula week end e mi sento di consigliarlo a tutti, in quanto l'ho trovato molto utile ed entusiasmante. Voglio, inoltre, complimentarmi con le relatrici, delle ottime professioniste. Grazie di cuore!!
Da migliorare: niente
Consiglieresti questo corso?: Sí
*Tutte le opinioni raccolte da Emagister & iAgora sono state verificate

Successi del Centro

2021

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

13 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Lettura
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Didattica DSA
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Didattica inclusiva
  • Scuola primaria
  • Pedagogia terapeutica
  • DSA
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Scrittura
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Apprendimento
  • Pedagogia
  • Disturbi dell'apprendimento
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Didattica
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Psicologia comportamentale
  • Letto-scrittura
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Diagnosi
  • Strumenti compensativi
  • Misure dispensative
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Metodi analitici
  • Metodi sintetici
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • PDP
  • Disturbi comportamentali

Professori

Sonia Grittini

Sonia Grittini

Pedagogista

Programma

Programma del Corso:


CAPITOLO 0: Problemi e didattica della letto-scrittura: presentazione del corso

• Mappa di presentazione del corso• Introduzione al corso


CAPITOLO 1: I prerequisiti della letto-scrittura

• Esercitazione guidata: analisi di una prova in ingresso alla scuola primaria
• Quali sono i prerequisiti della letto-scrittura?

CAPITOLO 2: Modelli teorici per l’apprendimento della letto-scrittura

• “Modello Ferreiro-Teberosky” e “Modello a due vie”
• “Il modello di Utah Frith” e l’automatizzazione della letto-scritturaAbilità strumentali e apprendimenti concettuali
• Esercitazione: lingue con consistenza ortografica differente

CAPITOLO 3: Le difficoltà nelle abilità di letto-scrittura

• Diversi tipi di difficoltà
• I Disturbi Specifici dell’Apprendimento• Esercitazione guidata: correzione di un dettato

CAPITOLO 4: Fattori di rischio e identificazione precoce

• L’importanza di un’identificazione precoce
• Il primo accertamento
• Il potenziamento
• Il secondo accertamento e la diagnosi

CAPITOLO 5: Il PDP: misure dispensative e strumenti compensativi

• Le indicazioni contenute nel PDP
• Esercitazione guidata: lettura di una diagnosi con indicazioni relative a misure dispensative e strumenti compensativi e ipotesi di percorso di potenziamento

CAPITOLO 6: Quale metodo per insegnare a leggere e a scrivere?

• Metodi sintetici e metodi analitici

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