I disturbi dello spettro autistico: dalla diagnosi all’intervento - corso ECM

MODULO 1 – Introduzione e teorie psicodinamiche e neurobiologiche
Obiettivi: conoscere le basi teoriche e i processi cognitivi deficitari coinvolti nei disturbi dello spettro autistico
Contenuti:
- Che cosa sono i disturbi dello spettro autistico: una definizione
- Compromissioni qualitative nell’interazione sociale
- Compromissioni qualitative nella comunicazione
- Comportamenti, interessi e attività ristrette, ripetitive e stereotipate
- Approccio psicodinamico e neuropsicologico

MODULO 2 – Quadri clinici, criteri diagnostici di DSM-IV-TR e DSM-5® e testistica
Obiettivi:
- Presentare le caratteristiche peculiari dei disturbi dello spettro autistico, approfondendo le principali categorie cliniche
- Conoscere gli strumenti di valutazione e i criteri diagnostici
Contenuti:
- Linee guida per la diagnosi e la valutazione: strumenti diagnostici
- Che cos’è una diagnosi ufficiale?
- Disturbo autistico
- Sindrome di Asperger
- Disturbo disintegrativo dell’infanzia
- Sindrome di Rett
- Disturbo generalizzato dello sviluppo non altrimenti specificato
- I criteri di DSM-IV-TR e DSM-5®
- Prevalenza, differenze di genere, incidenza degli altri disturbi
- Valutazioni psicologiche e neuropsicologiche
- Test cognitivi
- Valutazione delle abilità adattive
- Scale e test specifici per i disturbi dello spettro autistico

MODULO 3 – L’individuazione precoce dei disturbi dello spettro autistico
Obiettivi:
- Fornire indicazioni sui sintomi precoci dei disturbi
- Comprendere i comportamenti disfunzionali e problematici che si manifestano nei primi tre anni di vita
- Conoscere gli strumenti di screening
Contenuti:
- Indicatori precoci dei disturbi dello spettro autistico da 0 a 3 anni
- Lo screening e le valutazioni iniziali
- Sviluppo e comportamento: abilità e stile sociali, sviluppo emozionale, gioco, linguaggio e comunicazione, problematiche comportamentali e sensoriali

MODULO 4 – Neuropsicologia dell’autismo
Obiettivi: proporre strategie di intervento cognitivo-comportamentali e di riabilitazione neuropsicologica finalizzate alla riduzione dei comportamenti disfunzionali/problematici e alla promozione del benessere
Contenuti:
- La riabilitazione neuropsicologica in età adulta: un caso clinico
- Interventi cognitivo-comportamentali nell’autismo

MODULO 5 – Interventi educativi e riabilitativi
Obiettivi: proporre strategie di intervento e riabilitazione finalizzate alla riduzione dei comportamenti disfunzionali/problematici e alla promozione del benessere
Contenuti:
- Applied Behavior Analysis (ABA)
- Discrete Trial Teaching (DTT)
- Pivotal Response Training (PRT)
- Interventi sulle abilità sociali
- Interventi sul linguaggio e sulla comunicazione: approcci comportamentali, aumentativi, evolutivi
- Trattamenti complementari e alternativi