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Corso ECM: EBOLA, ZIKA E LE ALTRE INFEZIONI EMERGENTI: DA DOVE VENGONO E COME CONTRASTARLE

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  • Tipologia

    Seminario

  • Metodologia

    A distanza

  • Ore di lezione

    50h

  • Durata

    1 Anno

  • Invio di materiale didattico

Corso ECM FAD

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Il riscaldamento globale, unito ai cambiamenti ambientali indotti dall'uomo in aree sempre più estese del pianeta, nonché all'incremento demografico generalizzato ed alla facilità crescente negli scambi commerciali e migratori fra Paesi lontani, ha portato nel mondo, e continua a portare progressivamente, agenti patogeni infettivi del tutto assenti fino a tempi relativamente recenti.
Ciò è dovuto all'accumularsi di eventi apparentemente slegati fra loro (economia, disboscamento, cambiamenti climatici, caratteristiche sociali), che forniscono le condizioni necessarie per lo scoppio di un'epidemia, non appena casualmente si abbia la presenza episodica di un singolo caso clinico nel territorio. Molto istruttiva, da questo punto di vista, è stata l’epidemia di Ebolavirus del 2014-2016 che ha sparso un elevatissimo numero di vittime (13310 morti su 28616 soggetti affetti totali) in appena tre Paesi africani e che ha minacciato per lungo tempo, la diffusione su scala geografica ben più elevata, con possibile diffusione anche nel nostro continente.
I fenomeni appena descritti, dimostrano inoltre come possa in ogni momento avvenire la diffusione di diverse zoonosi, le quali possono colpire la nostra specie in modo sempre più aggressivo adattandosi progressivamente all’ospite uomo, mediante diverse strade: la diffusione di prodotti alimentari per l'uomo, quella di mangimi animali, le normali migrazioni degli uccelli, nonché molte altre legate alla globalizzazione.

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Profilo del corso

Obiettivo principale del corso è rendere edotti i colleghi discenti di quanto oggi la scienza abbia acquisito in materia di malattie infettive emergenti e di quali, fra esse, si siano diffuse o stiano diffondendosi a livello globale ed, in particolare, in Europa e nel nostro Paese.
Data l'assenza di molte patologie infettive emergenti nei territori europei, fino a tempi non lontani, è facilmente spiegabile la difficoltà ancora esistente da parte di molti laboratori diagnostici nel poter effettuare analisi specifiche per tali patologie insolite che forniscano, quando possibile, ai clinici risultati univoci e che, in ogni caso, permettano il corretto inquadramento diagnostico e la diagnosi differenziale del caso clinico in esame. Poiché tale impreparazione è dovuta, in grandissima parte, alla sottovalutazione del rischio ed al non esser mai entrati in contatto con le suddette patologie, è evidente la necessità di tener sempre alta la guardia, informando costantemente tutti coloro che possano esser coinvolti nell’azione in caso di epidemie e diffondendo tutte le informazioni e le linee guida disponibili al momento, in ambito europeo e mondiale.

MEDICO, BIOLOGO, VETERINARIO, TECNICO SANITARIO LABORATORIO BIOMEDICO, INFERMIERE, FARMACISTA

50 crediti ECM

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Materie

  • Malattie infettive
  • EBOLA
  • ZIKA
  • INFEZIONI EMERGENTI
  • Epidemiologia
  • Principi di farmacoresistenza
  • Filoviridae
  • Nuovi ceppi virali
  • Ecm
  • Biologo
  • MALATTIA
  • Infezioni

Professori

Leonardo Borgese

Leonardo Borgese

dott.

Biologo e infettivologo, Sapienza - Università di Roma, vice presidente l'I.M.S. - International Medicine Society, membro dell'International Rescue Medicine Association, ...............................

Programma

· "Cambiamenti climatici e loro influenza sulle malattie infettive" (L Borgese)

· "Principi generali di epidemiologia e trasmissione delle malattie infettive" (G Meledandri)

· "Principi di farmacoresistenza e uso corretto dei farmaci" (L Borgese)

· "Influenza: origine dei nuovi ceppi virali" (L Borgese)

· "La malattia da virus Zika" (L Borgese)

· "Eziologia delle più diffuse infezioni sanitarie" (G Meledandri)

· "Ebola e gli altri Filoviridae. Storia naturale, descrizione, epidemiologia e clinica" (Testo: L Borgese, M Marangi, G Meledandri. Alpes Editore, nov. 2017, pp. 222)

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