Corso intensivo “La valutazione delle competenze nella scuola 2.0: un sistema integrato”

Particolare rilievo sarà dato all’aspetto della didattica metacognitiva, che implica una riflessione sui processi cognitivi. Una metodologia capace di distanziarsi, auto-osservare e riflettere sui propri stati mentali, al fine di conoscere e dirigere i processi di insegnamento-apprendimento.

Per integrare pedagogia ed educazione, o meglio teoria e prassi, verranno forniti strumenti utili per la valutazione nelle diverse sfere metodologiche che sono state trattate, dalle competenze trasversali a quelle digitali, dall’autovalutazione di istituto alla condivisione di strategie tra colleghi.