Corso “Le competenze del Tutor per alunni DSA e BES”

· Quali sono gli obiettivi del corso?

– il percorso legislativo e la cornice pedagogica di riferimento per l’inclusione scolastica; – il ruolo delle emozioni nell’apprendimento; – gli aspetti neuropsicologici dei DSA, dell’ADHD e dei disturbi neuropsicologici dello sviluppo; – le competenze relazionali del tutor per la conduzione del gruppo; – le competenze relazionali del tutor per la gestione dell’aiuto individualizzato; – tecniche per la costruzione dei mediatori didattici (tabelle, mappe, altri mediatori grafici); – criteri e tecniche per la costruzione di prove scritte accessibili; tecniche per favorire la competenza nel prendere appunti e costruire riassunti negli alunni; – l’utilizzo dei software nella didattica individualizzata e di gruppo; – tecniche per favorire l’apprendimento delle Lingue antiche e straniere; – la metacognizione nel supporto didattico in Matematica; – tecniche trasversali per favorire l’efficacia dello studio del testo scolastico; – tecniche per la costruzione di testi accessibili (semplificati).

· A chi è diretto?

Insegnanti, docenti curriculari e di sostegno, educatori, logopedisti, psicologi e altre figure professionali che desiderano un aggiornamento o una formazione più specifica.

· Requisiti

È previsto un numero massimo di 15 partecipanti

· In cosa si differenzia questo corso dagli altri?

Il corso prevede la frequenza di lezioni frontali abbinate ad esercitazioni relative ai temi affrontati, case history e laboratori pratici. Le dispense saranno costruite dagli stessi corsisti con i materiali prodotti durante il corso.