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LE TECNOLOGIE ASSISTIVE E LA CAA NELL'ETA' ADULTA: REALTÀ EUROPEE E NUOVI APPROCCI RIABILITATIVI. UN TEMA MULTIDISCIPLINARE
Corso
A Torino ()
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Descrizione
-
Tipologia
Corso
"Gruppo Libero CAA e Tecnologie Assistive nell’età adulta
Il Gruppo nasce nel Giugno 2016 con l’intento di unire i vari professionisti che operano nell’età adulta con tecniche di Comunicazione Aumentativa Alternativa e Tecnologie Assistive.
Il territorio italiano vanta un ricco panorama di ottimi team di professionisti, sia nel campo riabilitativo che ingegneristico; l’intento è quello di riunirli e collaborare al fine di migliorare il proprio operato e crescere professionalmente attraverso lavori di gruppo e approfondimenti tematici. Al Gruppo Libero partecipano attivamente gli expert users (utilizzatori di tecnologie). Nelle esperienze decennali di molti iscritti al Gruppo Libero, le collaborazioni con i colleghi dell’Unione Europea non sono mancate come anche i progetti di ricerca e di approfondimento tematico; nell’occasione del Convegno avremo la possibilità di condividere le esperienze del DART Centre di Gotemborg (Svezia), le ricerche dell’Università di Copenaghen, le collaborazioni fra ingegneri e terapisti della riabilitazione dell’Università Greca, l’esperienza dell’ausilioteca di Bologna e il successo dell’organizzazione benefica inglese Special Effects."
Profilo del corso
DOCUMENTAZIONE CLINICA. PERCORSI CLINICO-ASSISTENZIALI DIAGNOSTICI E RIABILITATIVI, PROFILI DI ASSISTENZA - PROFILI DI CURA
Opinioni
Materie
- C
- C#
- C++
- Organizzazione
Programma
Venerdì 13 aprile 2018
08.45 – 09.15 Registrazione partecipanti
09.15 – 09.45 Saluti delle Autorità e presentazione Sermig
09.45 - 10.15 Il Gruppo Libero CAA e Tecnologie Assistive
Le tecnologie al servizio della disabilità
C. Leorin, V. Pasian
Le tecnologie, a partire da quelle informatiche e della comunicazione (ICT) e
quelle meccaniche e biomediche, pervadono ormai ogni aspetto della vita
ed il loro utilizzo può rappresentare per le persone disabili l'unico modo
per evitare l'esclusione cui sarebbero altrimenti destinate.
10.15 - 11.00 Le tecnologie e l’Accessibilità
Prof. F. Corno; Dip. di Automatica ed Informatica - Politecnico di Torino
11.00 - 11.45 L’utilizzo delle tecnologie esistenti: l’esperienza dell’Istituto Boella
G. Bestente; M. Bazzani - Istituto Superiore Mario Boella- Torino
11.45 - 12.45 Estrarre informazioni dagli occhi
Prof. D. Witzner Hansen – ITU - Copenaghen
L’esperienza dell’Università di Copenaghen - Lo sviluppo di Eye Trackers
a basso costo
12.45 - 14.15 LUNCH + POSTER SECTION
14.15 – 15.15 Le Realtà Europee
C. Leorin, V. Pasian
I centri e le equipe che di occupano di Tecnologie Assistive e
Comunicazione Aumentativa Alternativa
15.15 - 16.15 Il DART Centre : Gotemborg - Svezia
M. Göransson Buchhol
DART offers assessment and introduction of low- and high technological
communication aids, methods and strategies to persons with
communication difficulties and their close communication partners.
The overarching philosophy is that different stakeholders need to be
involved in the intervention process. DART considers the social
network as important and works according to the model for collaborative
problem solving. The intervention process includes goal setting and
evaluation.
16.15 - 17.15 Special Effect
Mick Donegan
È un’organizzazione benefica, che opera in UK, fondata da Mick Donegan,
la cui missione è rendere accessibili i videogames “reali” (che sono
attualmente sul mercato) in base alle abilità esistenti degli utenti ed ai
propri interessi.
17.15 – 17.30 PAUSA
17.30 - 18.30 Prof. Voula C. Georgopoulos
Professor of Applications of Informatics to Speech Pathology
Dept. of Speech and Language Therapy Technological Educational
Institute (TEI) of Western Greece, Patras, Greece
18.30 - 19.15 AUSILIOTECA BOLOGNA
Brunella Stefanelli
L’equipe multiprofessionale nasce a metà degli anni ’80 per promuovere
e sperimentare servizi innovativi nell’ambito degli ausili per l’autonomia.
Sabato 14 aprile 2018
09.00 - 10.00 Valutazione ad inquadramento per un progetto di CAA
nell’età adulta
C. Flosi, R. Favole, M. Spadola Bisetti, C. Blengio; G. Marcassa
Chi fa cosa? I contributi delle diverse professioni
10.00 - 10.45 PAUSA
10.45 - 13.15 Il punto di vista degli utilizzatori
Sezione interamente gestita da utilizzatori di tecnologie
13.15 - 13.30 Conclusioni
13.30 – 14.00 Questionario di apprendimento ECM e chiusura dei lavori
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