Master di I livello in Psicologia scolastica: intervento nella psicopatologia dell’apprendimento e nei contesti formativi e didattici

Il Master si propone di formare psicologi specializzati nel lavoro in ambito scolastico. Il
master considera la scuola un complesso costrutto organizzativo e culturale, inserito ed
in relazione con altri imprescindibili contesti socioculturale quali la famiglia, la
microcultura dei bambini e dei giovani, la cultura mediatica e dell'intrattenimento, oltre
agli istituti e agli enti presenti sul territorio e il mondo del lavoro.
Il Master assume una prospettiva teorico-metodologica che supera i modelli di intervento
clinico. La scuola, infatti, sempre più spesso si interfaccia con professionisti per la
realizzazione di progetti di supporto al benessere scolastico, sia attraverso la
progettazione autonoma di azioni/progetti che coinvolgono lo psicologo e/o il
pedagogista sia accogliendo progetti di servizi pubblici e del privato sociale, al fine di
rispondere ai bisogni emersi e rilevati. Sportelli di ascolto, programmi di prevenzione e
contrasto al disagio e alla dispersione scolastica, programmi formativi per il personale
docente e non docente, itinerari di sostegno alla genitorialità, orientamento professionale
sono alcune delle problematiche a cui la scuola è chiamata a rispondere con l'ausilio
della professione psicologica. Attraverso ciò la scuola chiede e crea supporto per
rispondere al proprio mandato istituzionale di “formare" la persona accompagnandola
nel proprio percorso di crescita.
Il presente Master risponde quindi alla necessità di un approfondimento professionale
utile per poter lavorare nel e con il contesto scolastico, fornendo strumenti teorici e metodologici per intervenire in un ambito organizzativo ed istituzionale caratterizzato da
alta complessità.