RISPARMIA 50%
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Istituto Galton

Master in Disturbi Specifici dell'Apprendimento con ECM

4.4 fantastico 5 opinioni
Istituto Galton
A Roma, Milano, Catania e 9 altre sedi
  • Istituto Galton
Sconto iscrizione anticipata

3.000 € 1.500 
+IVA
CORSO PREMIUM
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Informazioni importanti

Tipologia Master
Luogo In 12 sedi
Ore di lezione 1500h
Durata 1 Anno
Inizio Scegli data
  • Master
  • In 12 sedi
  • 1500h
  • Durata:
    1 Anno
  • Inizio:
    Scegli data
Descrizione

Il master, pubblicato sul portale emagister.it, è organizzato da Istituto Galton di Roma, in collaborazione (per quanto concerne la parte online) con l’Istituto di Psicologia Scolastica (IPS) di Firera & Liuzzo Group e si caratterizza soprattutto per il taglio prettamente pratico/applicativo e per la numerosità e qualità delle esercitazioni previste.

Il corso di studi, da svolgere in aula, ha una durata di 1 anno per 1500 ore complessive ed è rivolto principalmente a psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri, pedagogisti e altri professionisti affini al settore. Tale percorso di formazione si svolge in parte in aula e in parte online e consentirà l’acquisizione, in maniera altamente qualificata, di tutte le competenze necessarie per operare con efficacia ed efficienza nell’ambito della prevenzione, della diagnosi, del trattamento e della riabilitazione dei disturbi dell’apprendimento. Sarà insegnato l’uso di tutti i principali strumenti (test, software, etc.) per la diagnosi e il trattamento (l’insegnamento degli strumenti psicodiagnostici sarà diretto solo agli psicologi).

Saranno inoltre fornite importanti e specifiche indicazioni su come avviare un’attività privata di valutazione e trattamento dei disturbi dell’apprendimento, su come proporsi ad enti vari (centri educativi, scuole, cooperative, strutture socio-educative, enti locali, etc.) e su come preparare un progetto da presentare a scuole pubbliche e private.

Informazioni importanti

Earlybird: Tutti i corsisti con reddito netto personale annuo inferiore a 40.000 euro possono usufruire di una borsa di studio del valore di 1.500 euro, a copertura parziale del costo del master.

Strutture (12)
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Torino, Italia

Domande più frequenti

· Quali sono gli obiettivi del corso?

L’obiettivo del master online è quello di offrire un percorso formativo altamente qualificato e aggiornato in base alle più recenti ed importanti acquisizioni scientifiche nel campo dei disturbi dell’apprendimento e delle difficoltà di apprendimento.

· A chi è diretto?

Possono accedere al master psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri, pedagogisti, educatori, logopedisti, terapisti della riabilitazione psichiatrica, terapisti della neuro psicomotricità.

· Titolo

Master in Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

· In cosa si differenzia questo corso dagli altri?

Nelle lezioni in aula saranno proposte efficaci esercitazioni che consentiranno al corsista di acquisire le conoscenze e le competenze pratiche per poter affrontare, con sicurezza e professionalità, già subito dopo la conclusione del master, i vari casi di disturbo dell’apprendimento.

· Vengono rilasciati crediti ECM?

Il master comprende anche EbookECM gratuiti, su diverse tematiche psicologiche, che consentono di acquisire crediti ECM del Ministero della Salute. Questa formula innovativa offre ai corsisti un doppio vantaggio: l’acquisizione di crediti ECM e la possibilità di integrare il programma del master con altri interessanti argomenti psicologici. I corsisti che non rientrato nelle categorie professionali soggette alla normativa ECM possono sostituire gli EbookECM con altri ebook su varie tematiche psicologiche.

Opinioni

4.5
fantastico
Valutazione del corso
100%
Lo consiglia
4.4
fantastico
Valutazione del Centro

Opinioni sul corso

F
Federica Malfa
5.0 15/03/2017
Il meglio: Master ben strutturato sia nella scelta degli argomenti che nella loro trattazione; docenti concretamente esperti, con ottime capacità espositive : la loro estrema disponibilità al confronto e ai chiarimenti e i continui riferimenti all'attività lavorativa concreta durante le lezioni riescono quasi ad azzerare il divario tra teoria e pratica; il materiale didattico online risulta utile non solo ai fini dello studio ma anche ( e soprattutto) per la pratica professionale. Notevole ed estremamente efficace il supporto continuo anche per le questioni burocratiche e di organizzazione in generale.
Da migliorare: niente, il corso è eccellente sotto ogni profilo
Consiglieresti questo corso?:
G
Giorgia Peretti
4.0 04/03/2017
Il meglio: Master sui disturbi specifici dell'apprendimento, valutazione diagnosi e trattamento. Riguardo l'argomento è stato interessantissimo e trattato molto bene, in modo molto approfondito, merito anche dei docenti, molto preparati e molto bravi nel trasmettere le loro conoscenze e nel rispettare il programma. La struttura è stata buona, per gli spazi e il clima.
Da migliorare: Per poter migliorare il corso aggiungerei qualcosa di più prettamente pratico. Si, abbiamo fatto molti esempi con i test, la somministrazione, lo scoring, ma aggiungerei delle esercitazioni esemplificative dalle varie fasi, dalla valutazione, relazione, diagnosi fino al trattamento, per approfondire meglio e sperimentare in prima persona.
Consiglieresti questo corso?:
C
CLAUDIA MASSARI
4.0 08/11/2016
Il meglio: ARGOMENTI INTERESSANTI
Da migliorare: POCHE TEMATICHE PRATICHE AFFRONTATE
Consiglieresti questo corso?:
A
Artemida Ucaj
Opinione verificata
4.0 01/11/2016
Il meglio: Gli aspetti migliori sono stati la disponibilità e preparazione dei docenti.
Da migliorare: Mi sarebbe piaciuto fare un po' di pratica in più oltre alle lezioni teoriche.
Consiglieresti questo corso?:
A
Angelina I.
5.0 01/03/2015
Il meglio: Il master mi ha fornito ottime conoscenze teoriche e soprattutto pratiche. I docenti che ci hanno fatto lezione hanno alle spalle diversi anni di esperienza nella valutazione e nel trattamento dei DSA. Oltretutto, insieme ad una docente abbiamo svolto un'esperienza molto interessante di screening direttamente all'interno di una scuola. Consiglierei il master a chi vuole acquisire modalità pratiche e strumenti immediatamente spendibili nell'esercizio della professione.
Da migliorare: Nulla
Consiglieresti questo corso?:
* Opinioni raccolte da Emagister & iAgora

Successi del Centro

Questo centro ha dimostrato la sua qualità su Emagister
8 anni con Emagister

Cosa impari in questo corso?

Prevenzione DSA
1
DSA
2
Scuola
1
ADHD
Comportamento
1
Neurologia
Trattamento psicologico
1
Motivazione
Psicologia infantile
1
Psicologia clinica
1
Salute mentale
Analisi comportamentale
1
Analisi disegno infantile
Arte e psicologia
Counseling infantile
Disabilita cognitive
Psicologia comportamentale
1
Psicologia della disabilità e della riabilitazione
Terapia cognitivo comportamentale

Professori

Alessandra Tebaldi
Alessandra Tebaldi
Dott.ssa

Davide Viola
Davide Viola
Dott.

Dott.ssa Alessandra Tebaldi
Dott.ssa Alessandra Tebaldi
Dott.ssa

Prof. Giovanni Naldi
Prof. Giovanni Naldi
Esperto in DSA

Prof.ssa Valentina Milanesi
Prof.ssa Valentina Milanesi
Prof.ssa

Programma

PROGRAMMA LEZIONI IN AULA

• La Valutazione di Primo Livello dei Disturbi della Lettura

• La Diagnosi dei Disturbi della Lettura

• Il Potenziamento dei Prerequisiti della Lettura

• Abilitazione/Riabilitazione/Trattamento dei Disturbi della Lettura

• La Valutazione di Primo Livello dei Disturbi della Scrittura

• La Diagnosi dei Disturbi della Scrittura

• Il Potenziamento dei Prerequisiti della Scrittura

• Abilitazione/Riabilitazione/Trattamento dei Disturbi della Scrittura

• La Valutazione di Primo Livello dei Disturbi del Calcolo

• La Diagnosi dei Disturbi del Calcolo

• Il Potenziamento dei Prerequisiti del Calcolo

• Abilitazione/Riabilitazione/Trattamento dei Disturbi del Calcolo

• Il Disturbo di Comprensione del Testo (valutazione-diagnosi-riabilitazione-trattamento)

• Il Disturbo di Risoluzione dei Problemi Aritmetici (diagnosi-riabilitazione-trattamento)

• Il Disturbo Non Verbale (valutazione-diagnosi-riabilitazione-trattamento)

• Tecniche Avanzate di Valutazione e Trattamento dei DSA

• Esercitazioni, Analisi di Casi Clinici, Attività Pratiche (parte prima)

• Esercitazioni, Analisi di Casi Clinici, Attività Pratiche (parte seconda)

• Esercitazioni, Analisi di Casi Clinici, Attività Pratiche (parte terza)

• Esercitazioni, Analisi di Casi Clinici, Attività Pratiche (parte quarta)

PROGRAMMA UNITA’ DIDATTICHE ONLINE

La Consensus Conference sui DSA del Ministero della Salute - L’apprendimento normale: teorie, approcci e modelli di sviluppo - Le variabili generali implicate nell’apprendimento - Le variabili specifiche implicate nell’apprendimento scolastico - L’apprendimento della letto-scrittura - La lettura strumentale - Capire gli errori ortografici - Le abilità grafo-motorie - La cognizione numerica - Strumenti di valutazione dei disturbi specifici dell’apprendimento - Metodologia per l’individuazione dei disturbi specifici dell’apprendimento e delle difficoltà di apprendimento - Indici psicometrici nella valutazione dell’apprendimento - Il potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento - Il trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento - I disturbi aspecifici: disturbo di comprensione del testo - I disturbi aspecifici: disturbo di soluzione di problemi aritmetici - I disturbi aspecifici: disturbo non verbale - Dislessia e lingua inglese - Le normative vigenti nella legislazione scolastica relativa ai disturbi dell’apprendimento - Il Parent Training rivolto ai genitori di bambini con DSA - Disturbi dell’apprendimento e Bisogni Educativi Speciali (BES) - Disturbi dell’apprendimento e Piano Educativo Individualizzato (PEI) - I disturbi dell’apprendimento in comorbilità con altri disturbi (ADHD, disturbi dell’umore, ecc.) - La presa in carico in rete dei bambini con DSA - Come aprire uno studio professionale per la prestazione di servizi inerenti ai DSA - Come progettare attività inerenti ai DSA in scuole pubbliche e private.

Ulteriori informazioni

Tutti i corsisti con reddito netto personale annuo inferiore a 40.000 euro possono usufruire di una borsa di studio del valore di 1.500 euro, a copertura parziale del costo del master.