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Master in Prevenzione della Violenza di Genere e Degli Abusi Minorili + Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva

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Master

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  • Tipologia

    Master

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    1200h

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Emagister.it presenta il Master in Prevenzione della Violenza di Genere e Degli Abusi Minorili + Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva, un percorso di Educa Business School.

La violenza di genere e l'abuso sui minori è una piaga sociale che lungi dall'essere eliminata o ridotta, non cessa di essere notizia nella cronaca quotidiana. Il numero di morti e di denunce è in costante aumento e, sebbene le autorità pubbliche abbiano elaborato e attuato misure per affrontarlo, c'è ancora molta strada da fare. Con il Master in Prevenzione della Violenza di Genere e Degli Abusi Minorili + Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva si potranno acquisire tutte le conoscenze, gli strumenti e le abilità necessarie per conoscere i dettagli della violenza di genere e sviluppare strategie per la sua prevenzione e trattamento. Inoltre, si conoscerà come si produce l'abuso e l'abuso sui minori e come intervenire su di essi. Questo Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva offre una formazione specializzata in materia, dotando di competenze specifiche per la diagnosi, intervento, valutazione e prevenzione dei disturbi di Salute Mentale che attualmente si riscontra maggiormente nella popolazione infanto giovanile, sempre da un orientamento cognitivo comportamentale.

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Profilo del corso

- Conoscere l'origine e le teorie della violenza di genere - Identificare la violenza di genere - Conoscere il profilo della vittima di violenza di genere - Conoscere il profilo del l'aggressore e le sue caratteristiche Imparare a sviluppare interventi con le donne vittime di violenza di genere - Conoscere la normativa sulla violenza di genere - Identificare situazioni di abuso e maltrattamento dei bambini - Acquisire la capacità di condurre interviste diagnostiche nei bambini e negli adolescenti per conoscere la valutazione del paziente. - Cercare e generare risorse per rispondere ai diversi casi clinici. - Apprendere diverse tecniche di modificazione del comportamento nei bambini e negli adolescenti. - Conoscere i temi fondamentali della psicofarmacologia nel l'infanzia e nel l'adolescenza. - Applicare le diverse tecniche apprese nei settori della neuropsicologia infantile e adolescenziale e nella prevenzione e nel l'intervento sulle tossicodipendenze.

Questo Master in Prevenzione della Violenza di Genere e Degli Abusi Minorili + Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva è rivolto a studenti e professionisti del settore sociale che desiderano specializzarsi sia nella violenza di genere che nell'abuso e nell'abuso minorile, al fine di sviluppare strategie di prevenzione e di intervento che affrontino questa problematica.

- Titolo di Master in Prevenzione della Violenza di Genere e Degli Abusi Minorili con 600 ore rilasciato da EDUCA BUSINESS SCHOOL come una Business School accreditata per l'insegnamento di formazione superiore post-laurea, con validità professionale a livello internazionale - Titolo di Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva con 600 ore rilasciato da EDUCA BUSINESS SCHOOL come una Business School accreditata per l'insegnamento di formazione superiore post-laurea, con validità professionale a livello internazionale

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Valutazione del Centro

Silvia

5.0
17/04/2021
Sul corso: Il programma è molto completo.
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Successi del Centro

2021

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1 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Coaching
  • Intelligenza emotiva
  • Prevenzione
  • Didattica
  • Violenza
  • Psicopatologia
  • Violenza domestica
  • Genere
  • Abuso sessuale
  • Psicologia

Programma

  • MODULO 1. ORIGINI E TEORIE DELLA VIOLENZA DI GENERE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. IL PROBLEMA DELLA VIOLENZA DI GENERE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. ORIGINI DELLA VIOLENZA E DELL'AGGRESSIVITÀ NELLA SOCIETÀ TEORIE E MODELLI ESPLICATIVI
  • MODULO 2. APPROCCIO AL CONCETTO DI VIOLENZA DI GENERE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. VIOLENZA DI GENERE: CONCETTO E TIPOLOGIA
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. VIOLENZA DI GENERE NELL'INFANZIA E NELL'ADOLESCENZA
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. PROFILO E CARATTERISTICHE DELL'AGGRESSORE
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. FORME DI VIOLENZA E REATI CONTRO LA LIBERTÀ SESSUALE DELLE DONNE
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 5. PROFILO E CARATTERISTICHE DELLA VITTIMA
  • MODULO 3. INTERVENTO E CONSULENZA NELLA VIOLENZA DI GENERE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. INTERVENTO CON LE DONNE VITTIME DI VIOLENZA DI GENERE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. PROTOCOLLI D'AZIONE
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. TECNICHE DI CONSULENZA
  • MODULO 4. AZIONI DI PREVENZIONE E SENSIBILIZZAZIONE ALLAVIOLENZA DI GENERE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. PREVENZIONE DELLA VIOLENZA DI GENERE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. PROCESSI DI SENSIBILIZZAZIONE E PROTEZIONE IN MATERIA DI VIOLENZA DI GENERE
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. LA PIANIFICAZIONE DELL'INTERVENTO SOCIALE
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. VALUTAZIONE DELLA VIOLENZA DI GENERE
  • MODULO 5. QUADRO NORMATIVO PER LA VIOLENZA DI GENERE E POLITICHE DI PARITÀ
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. NORME SULLA VIOLENZA DI GENERE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. QUADRO NORMATIVO E GIURIDICO PER LA PARITÀ DI GENERE
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. POLITICHE E STRATEGIE DI PARITÀ
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. DIRITTI DELL'UOMO E PARITÀ DI GENERE
  • MODULO 6. ATTENZIONE AI MALTRATTAMENTI E AGLI ABUSI SUI MINORI: INTERVENTO
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. MALTRATTAMENTO E MOLESTIE MINORILI: CONCETTUALIZZAZIONE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. TIPOLOGIA DEI MALTRATTAMENTI
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. SEGNI E CAMPI DI INDIVIDUAZIONE DEI MALTRATTAMENTI
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. SITUAZIONI DI RISCHIO POTENZIALE
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 5. CONSEGUENZE DEL MALTRATTAMENTO SULLO SVILUPPO UMANO
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 6. CRITERI D'INTERVENTO
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 7. STRATEGIE DI PREVENZIONE
  • 8.UNITÀ DIDATTICA 8. LA NECESSITÀ DI GUARDIE E TUTELE
  • 9.UNITÀ DIDATTICA 9. MALTRATTAMENTO DEI BAMBINI NELL'AMBIENTE SCOLASTICO
  • 10.CURSO 2: MASTER IN COACHING INFANTILE E INTELLIGENZA EMOTIVA
  • PARTE 1. PSICOLOGIA NELL'INFANZIA E NELL'ADOLESCENZA
  • MODULO 1. APPROCCIO ALLA PSICOLOGIAUNA DIDATTICA 1. PSICOLOGIA GENERALE ED EVOLUTIVA
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 2. PSICOLOGIA
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 3. FATTORI DEI TRATTAMENTI PSICOLOGICI
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 4. NOZIONI PSICOLOGICHE DI BASE
  • MODULO 2. SVILUPPO PSICOLOGICO NELL'INFANZIA E NELL'ADOLESCENZAUNITÀ DIDATTICA 5. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA INFANTILE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 6. SVILUPPO PRENATALE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 7. IL BAMBINO DA 0 A 15 MESI
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 8. IL BAMBINO DA 1 A 3 ANNI
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 9. IL BAMBINO DA 3 A 6 ANNI
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 10. IL BAMBINO DA 6 A 9 ANNI
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 11. IL BAMBINO DA 9 A 12 ANNI
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 12. L'ADOLESCENTE DA 12 A 18 ANNI
  • MODULO 3. MALTRATTAMENTI NELL'INFANZIA E NELL'ADOLESCENZAUNITÀ DIDATTICA 13. MALTRATTAMENTO DEI BAMBINI: CONCETTO E TIPOLOGIA
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 14. INDIVIDUAZIONE E VALUTAZIONE DEI MALTRATTAMENTI
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 15. SITUAZIONI DI RISCHIO NELL'INFANZIA
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 16. CONSEGUENZE DEGLI ABUSI
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 17. CRITERI DI AZIONE
  • MODULO 4. PSICOLOGIA INFANTILE E ADOLESCENTEUNITÀ
  • DIDATTICA 18. PSICOLOGIA INFANTILE E ADOLESCENZIALE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 19. PSICOPATOLOGIA INFANTILE E ADOLESCENZIALE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 20. PSICOPATOLOGIA INFANTILE E ADOLESCENZIALE II
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 21. TRATTAMENTO PSICOLOGICO
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 22. DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 23. INTERVENTO PSICOEDUCATIVO NELL'INFANZIA
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 24. DISTURBI DEL SONNO
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 25. SAPER MANGIARE
  • 8.UNITÀ DIDATTICA 26. TOSSICODIPENDENZA NELL'ADOLESCENZA
  • 9.UNITÀ DIDATTICA 27. PROBLEMI CON IL CONTROLLO DELLO SFINTERE
  • 10.UNITÀ DIDATTICA 28. ORIENTAMENTI AI GENITORI PER LO SVILUPPO DEL CONTROLLO DELLO SFINTERE
  • 11.UNITÀ DIDATTICA 29. SEPARAZIONE DEI GENITORI
  • 12.UNITÀ DIDATTICA 30. ANSIA NEI BAMBINI CON GENITORI SEPARATI
  • 13.UNITÀ DIDATTICA 31. LA GELOSIA DEI BAMBINI
  • 14.UNITÀ DIDATTICA 32. ANALISI DEL DISEGNO DEI BAMBINI
  • 15.UNITÀ DIDATTICA 33. AUTOSTIMA DEI BAMBINI
  • 16.UNITÀ DIDATTICA 34. GIOCHI CHE FAVORISCONO L'AUTOSTIMA
  • PARTE 2. COLLOQUIO DIAGNOSTICO CON BAMBINI E ADOLESCENTI
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. IL COLLOQUIO DIAGNOSTICO. STRUTTURA E TIPI DI COLLOQUIO
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. ASPETTI GENERALI DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. IL TERAPEUTA. COMPETENZE E ABILITÀ
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. DIAGNOSI CON BAMBINI E ADOLESCENTI
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 5. IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLA DIAGNOSI DEI BAMBINI E DEGLI ADOLESCENTI
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 6. DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ (ADHD)
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 7. DISTURBO NEGATIVISTA IMPEGNATIVO
  • 8.UNITÀ DIDATTICA 8. DISTURBI D'ANSIA
  • 9.UNITÀ DIDATTICA 9. DISTURBI DEPRESSIVI
  • 10.UNITÀ DIDATTICA 10. DISTURBI DELL'ELIMINAZIONE
  • 11.UNITÀ DIDATTICA 11. DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO (TEA)
  • 12.UNITÀ DIDATTICA 12. RELAZIONE FINALE
  • PARTE 3. PSICOPATOLOGIA CLINICA
  • MODULO 1. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA CLINICADELL'INSEGNAMENTO 1. IMPORTANZA DELLA SALUTE MENTALE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 2. PSICOLOGIA E PSICHIATRIA
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 3. NOZIONI PSICOLOGICHE DI BASE
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 4. TRATTAMENTI PSICOLOGICI
  • MODULO 2. NOZIONI DI BASE DI PSICOLOGIA CLINICAINIZIALIZZAZIONE DIDATTICA 5. ANATOMIA, ORGANIZZAZIONE STRUTTURALE E FUNZIONALE DEL SISTEMA NERVOSO
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 6. FUNZIONI COGNITIVE ED ESECUTIVE
  • MODULO 3. PRINCIPI DELLA VALUTAZIONE PSICOLOGICA CLINICADELL'INSEGNAMENTO 7. FONDAMENTI DELLA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 8. VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA PER FUNZIONI ESECUTIVE
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 9. VALUTAZIONE DELL'INTELLIGENZA E DELLA PERSONALITÀ
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 10. APPLICAZIONE DELLE TECNICHE DI NEUROIMAGING
  • MODULO 4. PSICOPATOLOGIA NELL'INFANZIAUNITÀ DIDATTICA 11. PSICOLOGIA INFANTILE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 12. PSICOPATOLOGIA INFANTILE I
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 13. PSICOPATOLOGIA INFANTILE II
  • MODULO 5. PSICOPATOLOGIA IN ETÀ ADULTA E VECCHIAIA IUNITÀ
  • DIDATTICA 14. DISTURBI DEPRESSIVI
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 15. DISTURBI D'ANSIA
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 16. DISTURBO BIPOLARE E DISTURBI CORRELATI
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 17. DISTURBI TRAUMATICI E FATTORI DI STRESS
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 18. DISTURBO OSSESSIVO-COMPULSIVO E DISTURBI CORRELATI
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 19. DISTURBI DISTRUTTIVI DEL CONTROLLO DEGLI IMPULSI E DEL COMPORTAMENTO
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 20. DISTURBI DELLA PERSONALITÀ
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 21. SPETTRO DELLA SCHIZOFRENIA E ALTRI DISTURBI PSICOTICI
  • 8.UNITÀ DIDATTICA 22. DISTURBI DISSOCIATIVI, DISTURBI DEI SINTOMI SOMATICI E DISTURBI CORRELATI
  • 9.UNITÀ DIDATTICA 23. DISTURBI ALIMENTARI E INGESTIONE DI ALIMENTI
  • 10.UNITÀ DIDATTICA 24. DISFUNZIONI SESSUALI E DISFUNZIONI DI GENERE
  • 11.UNITÀ DIDATTICA 25. DISTURBI PARAFILICI
  • 12.UNITÀ DIDATTICA 26. DISTURBI DEL SONNO VEGLIA
  • 13.UNITÀ DIDATTICA 27. DISTURBI NEUROCOGNITIVI
  • 14.UNITÀ DIDATTICA 28. DISTURBI CORRELATI A SOSTANZE E DISTURBI DI DIPENDENZA
  • 15.UNITÀ DIDATTICA 29. DISTURBI MOTORI INDOTTI DA MEDICINALI E ALTRI EFFETTI NEGATIVI DEI MEDICINALI
  • 16.UNITÀ DIDATTICA 30. ALTRI PROBLEMI CHE POSSONO ESSERE OGGETTO DI CURE CLINICHE
  • PARTE 4. TECNICHE DI MODIFICAZIONE COMPORTAMENTALE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLA MODIFICA DEL COMPORTAMENTO
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. PROCEDURE DI BASE PER LA MODIFICA DEL COMPORTAMENTO DEI BAMBINI
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. TECNICHE PER SVILUPPARE E MANTENERE COMPORTAMENTI
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. TECNICHE PER RIDURRE/ELIMINARE/INDEBOLIRE I COMPORTAMENTI
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 5. SISTEMI DI ORGANIZZAZIONE DELLE CONTINGENZE
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 6. MODELLAZIONE
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 7. DESENSIBILIZZAZIONE SISTEMATICA
  • 8.UNITÀ DIDATTICA 8. FORMAZIONE IN ASSERTIVITÀ E ABILITÀ SOCIALI
  • 9.UNITÀ DIDATTICA 9. FORMAZIONE PER LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
  • 10.UNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE COGNITIVE
  • PARTE 5. NEUROPSICOLOGIA INFANTILE
  • 1.UNITÀ DIDATTICA 1. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVOSO
  • 2.UNITÀ DIDATTICA 2. INTRODUZIONE ALLA NEUROPSICOLOGIA INFANTILE
  • 3.UNITÀ DIDATTICA 3. DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
  • 4.UNITÀ DIDATTICA 4. DISTURBI MOTORI E PSICOMOTORI
  • 5.UNITÀ DIDATTICA 5. DISTURBI DELLO SVILUPPO INTELLETTUALE E DEL TÈ
  • 6.UNITÀ DIDATTICA 6. DISTURBI DEL LINGUAGGIO
  • 7.UNITÀ DIDATTICA 7. DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE CON IPERATTIVITÀ (ADHD)
  • 8.UNITÀ DIDATTICA 8. DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO
  • 9.UNITÀ DIDATTICA 9. SINDROME DI DOWN
  • 10.UNITÀ DIDATTICA 10. VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA INFANTILE
  • 11.UNITÀ DIDATTICA 11. PLASTICITÀ CEREBRALE
  • 12.UNITÀ DIDATTICA 12. NEURORIABILITAZIONE INFANTILE

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Master in Prevenzione della Violenza di Genere e Degli Abusi Minorili + Master in Coaching Infantile e Intelligenza Emotiva

Prezzo Emagister

1.400 € 2.000 € IVA inc.