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Master in Minorazioni Sensoriali e Nuove Lingue On LIne

4.8
4 opinioni
  • Ottimo
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  • L'aspetto migliore che posso segnalare è che il Master è iniziato immediatamente con un approccio alla conoscenza della lingua dei segni. Successivamente è avvenuta la scoperta e la conoscenza delle varie disabilità. Il clima in classe è stato stupendo: mi sono trovata molto bene con le mie colleghe. Facendo l'insegnante, ho avuto un riscontro immediato e positivo nella mia professione: sono riuscita a seguire una bimba non udente. I docenti sono sempre stati preparati, disponibili e molto professionali...delle persone veramente eccezionali.
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  • Il Master è stato veramente coinvolgente, i docenti si sono contraddistinti per la loro competenza e completezza nella formazione. Eccezionali i laboratori e le esercitazioni. Tutto lo staff ha saputo fornire assistenza e sostegno con gentilezza, cortesia e professionalità.
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Master

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  • Tipologia

    Master

  • Metodologia

    Online

  • Durata

    4 Mesi

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Erogato da Ente riconosciuto dal MIUR

Incentrato sulla cultura e la lingua della comunità non udente / non vedente e sulle tecniche per la comunicazione visivo-gestuale e tattile, il Master - erogato da Ente autorizzato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - si propone di fornire conoscenza e comprensione della comunicazione attraverso la lingua dei segni e del codice Braille e un approfondimento della cultura della comunità non vedente e non udente, al fine di trasferire le competenze essenziali e indispensabili di comunicazione, nell’ottica che saper comunicare con chiunque deve rappresentare un valore fondamentale e non una prerogativa esclusiva di chi si occupi di Handicap.

Informazioni importanti

Prezzo per gli utenti Emagister: Borsa di studio

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Profilo del corso

Acquisire le competenze e le conoscenze tecniche per potersi esprimere tanto nella lingua dei segni italiana (L.I.S.) che nel codice Braille, avvicinandosi così alla cultura della comunità dei non vedenti e non udenti.

La natura del Master è tale da potersi applicare in qualunque ambito ove vi sia la necessità di interagire e relazionarsi con persone non vedenti o non udenti. Questo include tanto l'ambito famigliare come quello professionale ed educativo.

Pertanto, il Master è rivolto a: Genitori, Docenti, Insegnanti di Sostegno, Educatori, Pedagogisti, Assistenti Sociali, Psicologi, Medici, Infermieri, Logopedisti, Ludoterapisti, Tecnici della Riabilitazione, Fisioterapisti, Operatori Sanitari e Sociali, Studenti e Tirocinanti delle facoltà di Scienze della Formazione Primaria o di Scienze della Educazione e Formazione, Dipendenti delle Pubbliche Amministrazioni, Forze dell'Ordine, Studenti delle Scuole Secondarie, Addetti alle funzioni di Reception e Accoglienza, Hostess/Steward, Addetti alle Pubbliche Relazioni e Titolari di Incarichi Politici.

È possibile partecipare al Master anche senza un titolo di Laurea. Possono aderire anche Diplomati.

Al termine verrà rilasciato un Attestato di Frequenza e un Certificato di Competenze da Ente autorizzato MIUR.

Il Certificato ha validità per tutti gli usi consentiti dalla Legge, per esigenze concorsuali, curricolari, per aggiornamento dei docenti, qualificazione e riqualificazione professionale.

Il Master promuove una formazione completa nell'ambito delle Minorazioni Sensoriali finalizzata ad un'ottima competenza per prendersi cura di minori e adulti con difficoltà nella sfera percettiva e sensoriale. Il percorso formativo è altamente professionalizzante.
Validazioni: Associazione Nazionale dei Pedagogisti Familiari
Moduli Autorizzati dall’Ufficio Scolastico Regionale del Lazio D.D.G. n. 218/2014.

Sarete contattati dai nostri uffici che provvederanno a fornire informazioni dettagliate ed inviare tutta la documentazione necessaria a inoltrare la richiesta di ammissione che dovrà pervenire tramite fax, corredata di curriculum vitae. Qualora voleste comunicare direttamente con l'INPEF, è possibile chiamare i numeri: 06.58334809 - 329.9833862.

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Opinioni

4.8
eccellente
  • Ottimo
    |
  • L'aspetto migliore che posso segnalare è che il Master è iniziato immediatamente con un approccio alla conoscenza della lingua dei segni. Successivamente è avvenuta la scoperta e la conoscenza delle varie disabilità. Il clima in classe è stato stupendo: mi sono trovata molto bene con le mie colleghe. Facendo l'insegnante, ho avuto un riscontro immediato e positivo nella mia professione: sono riuscita a seguire una bimba non udente. I docenti sono sempre stati preparati, disponibili e molto professionali...delle persone veramente eccezionali.
    |
  • Il Master è stato veramente coinvolgente, i docenti si sono contraddistinti per la loro competenza e completezza nella formazione. Eccezionali i laboratori e le esercitazioni. Tutto lo staff ha saputo fornire assistenza e sostegno con gentilezza, cortesia e professionalità.
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100%
4.9
eccellente

Valutazione del corso

Lo consiglia

Valutazione del Centro

Concetta frittola

4.0
02/06/2021
Sul corso: Ottimo
Consiglieresti questo corso?:

Paola Torcolini

5.0
01/10/2014
Il meglio: L'aspetto migliore che posso segnalare è che il Master è iniziato immediatamente con un approccio alla conoscenza della lingua dei segni. Successivamente è avvenuta la scoperta e la conoscenza delle varie disabilità. Il clima in classe è stato stupendo: mi sono trovata molto bene con le mie colleghe. Facendo l'insegnante, ho avuto un riscontro immediato e positivo nella mia professione: sono riuscita a seguire una bimba non udente. I docenti sono sempre stati preparati, disponibili e molto professionali...delle persone veramente eccezionali.
Da migliorare: Nulla
Consiglieresti questo corso?:

Maria Grazia Guarino

5.0
01/09/2014
Il meglio: Il Master è stato veramente coinvolgente, i docenti si sono contraddistinti per la loro competenza e completezza nella formazione. Eccezionali i laboratori e le esercitazioni. Tutto lo staff ha saputo fornire assistenza e sostegno con gentilezza, cortesia e professionalità.
Da migliorare: Nulla da eccepire.
Consiglieresti questo corso?:

Antonia Pannullo

5.0
01/10/2013
Il meglio: L'aspetto migliore di questo master è stato il rapporto con i docenti. Sono risultati tutti insegnanti più che preparati e molto alla mano. Con alcuni di loro è nato un vero e proprio rapporto di amicizia. A differenza di molti altri Master, in questo ho finalmente trovato una formazione non solo accademica, ma anche e soprattutto pratica. E' sicuramente un Master che consiglierei, anche per gli approfondimenti di ogni singolo argomento trattato.
Da migliorare: Avrei voluto vedere più video informativi ed esplicativi.
Consiglieresti questo corso?:
*Tutte le opinioni raccolte da Emagister & iAgora sono state verificate

Successi del Centro

2022
2020
2017
2016
2015

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La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

13 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Produzione
  • LIS
  • Braille
  • L.I.S. Tattile
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Minorazioni Sensoriali
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Etica e deontologia
  • Introduzione alla cultura della comunità sorda
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Legge 104/92
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Adulti videolesi
  • Breve storia della LIS
  • Dattilologia e ed espressioni facciali e labiali
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Forme grammaticali della L.I.S
  • Uso del cubaritmo per il calcolo
  • La sordocecità
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

Professori

Emanuela Caliari

Emanuela Caliari

Psicomotricista - Formatore AIF presso FIPm

Paola Gravela

Paola Gravela

Docente Università degli Studi della Basilicata

Supervisore sul sostegno, nonché Docente a Contratto presso la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento nelle Scuole Secondarie dell’Università di Basilicata. Coordinatrice di Gruppi nel Corso di Logica – Matematica per il Sostegno presso la Facoltà di Scienze della Formazione Primaria. Consulente Didattica presso l’A.I.A.S (Associazione Italiana Assistenza Spastici). Relatrice in Convegni Scientifici.

Stefania Petrera

Stefania Petrera

Univ. Roma Tre - Pedagogista Familiare

Responsabile Relazioni istituzionali INPEF e docente in diversi Master, è Pedagogista, Pedagogista Familiare, nonché Tutor Organizzatore di tirocini didattici presso il corso di laurea in scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi Roma Tre.

Thomas  Buhling

Thomas Buhling

Docente LIS e LIS Tattile

Programma

1° MODULO

Introduzione alle Minorazioni sensoriali

LIS Primo Modulo

Cultura della comunità sorda e storia della LIS

Apparato uditivo e cause della sordità

2° MODULO

LIS Secondo Modulo

Comparazione LIS e lingua italiana

Ginnastica manuale, approccio e comprensione

Dattilologia ed espressioni facciali e labiali

Nozioni base e forme grammaticali

3° MODULO

I Bisogni Educativi Speciali (BES) e la normativa al riguardo

Classificazioni diagnostiche e accesso al Sostegno

Il PEI ed il PDP

Il PAI (Piano Annuale dell’Inclusione)

4° MODULO

LIS Terzo Modulo

Perfezionamento con Video-esercitazioni pratiche

5° MODULO

Sistemi di Comunicazione per persone non vedenti

Il Codice e la tavoletta Braille

Il sistema dei numeri Braille

L’uso del cubaritmo per il calcolo

6°MODULO

LIS Tattile

Sistema di Comunicazione per persone Sordocieche

7° MODULO

Fondamenti di Comunicazione Aumentativa Alternativa

Ulteriori informazioni

Il Master ha un carico didattico complessivo di 1500 ore, quantificato nel rispetto di accordi e convenzioni standardizzate per la Formazione e così suddiviso:Ore di formazione in DAD (sincrona e asincrona);Ore di attività di studio individuale ed esercitazioni in autoapprendimento;Ore di attività di approfondimento individuale di materiali e documenti indicati, compresi i libri di testo e gli eventuali materiali presenti nella rassegna stampa;Ore di svolgimento prove e questionari di verifica.

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