La Riabilitazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento
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Assolutamente formativo, ricco di spunti e possibilità di confronto.
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Ottima organizzazione
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Corso post laurea
Online
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Il corso leader di Riabilitazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento!
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Tipologia
Corso post laurea
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Metodologia
Online
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Ore di lezione
24h
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Durata
3 Giorni
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Crediti
24
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Invio di materiale didattico
Sì
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Servizio di consultazione
Sì
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Tutoraggio personalizzato
Sì
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Lezioni virtuali
Sì
Arriva sul portale Emagister.it.il corso La Riabilitazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento, erogato da Laboratorio Apprendimento - LabAcademy.
Progettare un intervento riabilitativo per i DSA è apparentemente un compito facile, sono infatti disponibili numerosi metodi di intervento tra cui scegliere. Le conoscenze e le indicazioni normative più recenti problematizzano però questa decisione.
Un intervento riabilitativo per essere adottato deve essere basato su un modello teorico solido costruito sulla base di evidenze scientifiche, inoltre la sua efficacia dovrebbe essere, almeno parzialmente, dimostrata mediante studi clinici ben condotti, anche longitudinali.
Negli ultimi anni si è assistito ad una modificazione del concetto di specificità, con una sempre maggiore attenzione al profilo cognitivo, neuropsicologico ed emotivo che accompagna le difficoltà di lettura, scrittura, calcolo in ciascun soggetto, aprendo così un dibattito sulla necessità ed utilità di intervenire anche sulle funzioni associate.
Le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo si presentano spesso insieme richiedendo decisioni strategiche sulla successione dei focus di intervento.
La Linea Guida per i DSA di recente pubblicazione presenta alcune indicazioni precise sullo stato dell’arte relativo all’efficacia degli interventi disponibili, che vanno però calate nella realtà italiana.
Come strutturare allora un progetto riabilitativo personalizzato?
Laboratorio Apprendimento organizza questo corso proprio per presentare i modelli di intervento al momento meglio sostenuti da evidenze scientifiche e per promuovere un confronto tra clinici che si occupano di riabilitazione dei DSA anche attraverso la discussione di casi clinici.
Profilo del corso
Attraverso il contributo di esperti provenienti da diversi contesti clinici e di ricerca italiani, l’obiettivo del corso è fornire un panorama aggiornato delle evidenze scientifiche relative alla riabilitazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento, coniugando le indicazioni contenute nella Linea Guida dell’ISS con le caratteristiche della realtà clinica italiana.
Le attività pomeridiane, dedicate alla presentazione ed alla discussione, prima in piccolo gruppo e poi in plenaria, di situazioni reali, permetteranno di integrare le informazioni teoriche acquisite con riflessioni relative alla propria pratica clinica, arricchite dal confronto tra le diverse figure professionali che si occupano di questi pazienti.
Neuropsichiatri infantili, Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Psicoterapeuti.
Laurea
Attestato ECM di partecipazione
è l'unico corso sul mercato che coniuga la presentazione delle ultime evidenze cliniche assieme alla parte di esercitazione pratica delle stesse
Appena riceveremo la tua richiesta sarai ricontattato dal Tutor del corso che potrà darti tutte le informazioni di cui avrai necessità.
Opinioni
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Assolutamente formativo, ricco di spunti e possibilità di confronto.
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Valutazione del corso
Lo consiglia
Valutazione del Centro
Rossella Trovato
Iemmolo Tiziana
Materie
- Apprendimento
- Riabilitazione
- Lettura
- Scrittura
- Disturbo dell'apprendimento
- Dislessia
- Discalculia
- Disgrafia
- Disortografia
- DSA
- Laboratorio
Professori
Barbara Carretti
Psicologa
Professore associato presso il Dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova, si occupa di differenze individuali nella memoria di lavoro, comprensione del testo e di training di potenziamento cognitivo. È autrice di numerose pubblicazioni nazionali e internazionali su riviste specializzate.
Elisa Pelle
Psicologa
Enrica Mariani
Logopedista e Pedagogista
Logopedista e Pedagogista. È docente di Pedagogia e Logopedia presso l’Università di Roma Tor Vergata. Per L’ASL Roma 2 svolge la programmazione di iter terapeutici e diagnostici, coordina le attività di tirocinio, formazione professionale, screening e progetti di intervento nelle scuole.
Francesco Benso
Psicologo
È Professore a contratto Università Cattolica Milano e consulente per la ricerca sulle funzioni esecutive Università di Trento. Già docente dei corsi ufficiali di Psicologia Fisiologica, PsicoBiologia e Psicologia dell’Attenzione presso l'Università di Genova.
Irene Mammarella
Psicologa
Professore associato di Psicologia dello sviluppo presso l'Università di Padova. Fa parte del consiglio direttivo dell'AIRIPA, coordina l’Associazione Italiana per il Disturbo Non Verbale (AIDNV). È socio fondatore dello spin-off universitario Lab.D.A. I suoi interessi di ricerca riguardano i processi cognitivi ed emotivi in diversi disturbi del neurosviluppo. È autrice di numerose pubblicazioni internazionali su riviste scientifiche.
Programma
DOCENTI: ROBERTA PENGE, LUIGI MAROTTA, BARBARA CARRETTI
- Modelli e principi generali della riabilitazione dei DSA
- La riabilitazione del Disturbo di Lettura (decodifica)
- La riabilitazione del Disturbo di Lettura (comprensione)
- Presentazione casi clinici
- Lavoro di gruppo
2° GIORNATA – SABATO 27 MAGGIO 2023: La riabilitazione della…SCRITTURA
DOCENTI: FRANCESCO BENSO, SUSI CAZZANIGA
- Funzioni Attentive Esecutive, modelli multicomponenziali. Criticità e ricadute nell’ambito della riabilitazione dei DSA.
- La riabilitazione del Disturbo di Scrittura (ortografia)
- Presentazione casi clinici
- Lavoro di gruppo
3° GIORNATA – SABATO 10 GIUGNO 2023: La riabilitazione della…GRAFIA e CALCOLO
DOCENTI: IRENE MAMMARELLA, MARIALUISA LORUSSO, MARTINA ARTICO
- La riabilitazione a distanza
- La riabilitazione del Disturbo di Scrittura (grafia)
- La riabilitazione del Disturbo del Calcolo
- Presentazione casi clinici
- Lavoro di gruppo
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La Riabilitazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento