Corso

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Durata

    2 Giorni

Nella scuola di oggi I professori, oltre a dover insegnare la loro materia secondo un programma educativo standard, sono sempre più impegnati in progetti e riunioni di natura strettamente organizzativa, e mancano del tempo necessario alla riflessione sul singolo, sulla relazione educativa e sulle problematiche adolescenziali. I rapporti umani tra insegnanti, studenti e genitori sono sempre più in sofferenza.
Questo ha portato, negli ultimi vent’anni, ad una sempre maggior richiesta di professionisti esterni esperti in dinamiche infantili e adolescenziali: Psicologi che aiutino, affianchino, sostengano, orientino tutti gli attori della grande “comunità Scuola”, studenti, insegnanti, genitori.

Il corso "Psicologia Scolastica" si propone di fornire ai partecipanti codici e chiavi di lettura per gestire:
- gli sportelli scolastici rivolti agli studenti;
- le dinamiche proprie dei gruppi classe;
- gli sportelli scolastici rivolti ai genitori degli studenti;
- le difficoltà e le tematiche riportate dal singolo docente o dal corpo insegnanti nel complesso.

Uno dei focus di lavoro dello Psicologo nella Scuola è quello di sostenere e promuovere il benessere e la comunicazione fra studenti, genitori, insegnati. In questo corso, saranno offerti ai partecipanti degli spunti utili per guidare e sostenere bambini e adolescenti nel percorso scolastico; si affronteranno strategie per favorire relazioni più adeguate tra genitori, ragazzi e insegnanti; saranno trattate tematiche fondamentali come la dispersione scolastica, l’educazione affettiva e sessuale, i laboratori sulle emozioni, lo sportello d’ascolto.

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Profilo del corso

Sono ammessi al corso gli studenti/laureandi/laureati in Psicologia (triennale, specialistica), Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili.

Alcuni dei principali sbocchi lavorativi dello Psicologo nella Scuola:
- conduzione dello Sportello Scolastico rivolto sia agli studenti che ai genitori che agli insegnanti;
- conduzione di lavori con il gruppo classe su tematiche relative ai temi evolutivi e/o a tematiche specifiche emerse come problematiche all’interno del contesto scolastico;
- progettazione e conduzione di serate rivolte ai genitori degli studenti;
- supervisione e supporto del gruppo docenti.

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Opinioni

Materie

  • Psicologia
  • Psicologia infantile
  • Psicologia scolatica
  • Psicologia scolastica
  • Scuola
  • Scuola primaria
  • Insegnante
  • Professore
  • Consulenza psicologica
  • Counseling
  • Counseling sociale

Professori

Stefania Fabozzi

Stefania Fabozzi

Psicologa e Formatrice

Diplomata in tecniche di rilassamento, ha terminato la formazione in psicoterapia della Gestalt. Lavora come psicologa in contesti legati alle tossicodipendenze e alcol dipendenze ed in progetti legati alla prevenzione da sostanze in carcere (San Vittore, Opera, Bollate) e nelle scuole. Lavora come psicologa in studio privato e in sportelli scolastici. Crea e conduce laboratori di rilassamento, gestione dello stress, accompagnamento al parto e post-parto.

Programma

Il corso sarà articolato in parti teoriche, volte a fornire tutte le informazioni indispensabili per la conoscenza delle tecniche, e in esercitazioni pratiche che vedranno il diretto coinvolgimento dei partecipanti.Saranno proposte attività individuali, a coppie e in gruppo, per poter sperimentare su di sé gli effetti delle metodologie proposte. Nel pieno rispetto delle volontà e delle scelte individuali, i corsisti saranno invitati a lasciarsi coinvolgere in prima persona nei percorsi esperienziali proposti.



PROGRAMMA

• Lo sportello d’ascolto
  • Ascoltare ragazzi, genitori e insegnanti: la consulenza psicologica breve di sportello
  • Aspetti teorici e tecnici
  • Lo sportello per gli studenti
  • Lo sportello per i genitori
Saranno fornite conoscenze di base relative a un intervento di ascolto e aiuto psicologico breve.Vi saranno delle pratiche svolte in plenaria e in piccoli gruppi che consentiranno di sperimentare in prima persona alcuni degli aspetti teorici precedentemente spiegati.

• La tematica dell’orientamentoAdolescenti e Adulti: il “fiato sul collo”, i silenzi, il riconoscimento e la stimaLa scelta scolastica“La scuola non fa per me”: disorientamento, dispersione e insuccesso scolasticoI nuovi ordinamenti: brevi cenni sulla scuola secondaria di secondo grado

• Il gruppo classeLaboratori esperienziali con gli studenti: attivazioni e giochi di gruppo• Le “serate genitori”

Tematiche da proporreModalità di conduzioneCoordinamento tra scuola e famiglia

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