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Ruoli psicologici nel fenomeno del bullismo e del cyberbullismo

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Informazioni importanti

Tipologia Corso
Livello Livello intermedio
Metodologia Online
Ore di lezione 200h
Durata Flessible
Inizio Scegli data
  • Corso
  • Livello intermedio
  • Online
  • 200h
  • Durata:
    Flessible
  • Inizio:
    Scegli data
Descrizione

Il corso di propone di conoscere il fenomeno dal punto di vista emozionale e psicologico e acquisire elementi e strumenti di base per la prevenzione e il riconoscimento di comportamenti volti al bullismo e al cyberbullismo, ma anche dei comportamenti delle vittime, dei genitori e del contesto sociale.

Strutture (1)
Dove e quando
Inizio Luogo
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Online
Inizio Scegli data
Luogo
Online

Domande più frequenti

· Quali sono gli obiettivi del corso?

Il corso ha come obiettivo quello di offrire un’ampia e vasta gamma di metodologie didattiche opportunamente coniugate con le nuove tecnologie, dalle quali i docenti potranno attingere per realizzare la programmazione delle loro attività didattiche.

· A chi è diretto?

Il corso è diretto ai docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore.

· Requisiti

Per poter partecipare al meglio al corso bisogna avere una sufficiente competenza di base nell’utilizzo del computer (gestione file/cartelle) e di Internet (utilizzo del web, email).

· In cosa si differenzia questo corso dagli altri?

Riconosciuto MIUR

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Opinioni sul corso

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Cosa impari in questo corso?

Bullismo
Cyberbullismo
Psicologia infantile
Prevenzione
Riconoscimento comportamentale
Educazione
Formazione
Informazione
Didattica inclusiva
NORMATIVA

Professori

Michele Borzì
Michele Borzì
Esaminatore e Formatore EIPASS

Programma


Il corso si sviluppa in un unico modulo (Persecutori vittime e spettatori: ruoli psicologici sul palcoscenico esistenziale) che riguarda:

  • Lettura multidimensionale al fenomeno: una risposta bio-socio-psico-educativa.
  • Studi e ricerche da Olweus in poi
  • Il bullismo è un messaggio: l’importanza di leggerlo. Guida alla decodifica delle dinamiche comportamentali e psicologiche (Posizioni Esistenziali, Giochi e Copioni)
  • Dall’aggressività proattiva alla alfabetizzazione emotiva e all’empatia, dal disimpegno morale a nuove abilità cognitivo-morali, dall’esercizio del potere al bisogno di riconoscimento (le Carezze in Analisi Transazionale)
  • La risposta dei pari, dell’adulto, del contesto, della comunità. Stili educativi e strategie di intervento, empowerment, peer support, coping, role playing e programmi efficaci

Ulteriori informazioni

Il corso è rendicontabile con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientra nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016)

Gli utenti che erano interessati a questo corso si sono informati anche su...
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