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Master Aggiornamento docenti online e a distanza
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Mi chiamo Silvia e insegno inglese alla scuola secondaria. Le motivazioni che mi hanno spinta a scegliere questo piuttosto che altri corsi è stata la considerazione che il mio bagaglio culturale potesse essere arricchito da un utilizzo della tecnologia informatica che fosse specifico allo studio dell'opera letteraria. Mi sembrava questo il centro d'interesse e la novità qualificante di questo master. Devo dire infatti che il corso offre interessanti chiavi d'accesso per l'utilizzo di programmi che servono a elaborare modelli interpretativi delle opere che vogliamo analizzare da un punto di vista filologico e critico.
L'aspetto quantitativo -spesso trascurato nell'approccio umanistico - diventa per una volta qualificante anche nell'analisi di un'opera letteraria e funge da rinforzo scientifico ad un taglio interpretativo che nasce comunque da una scelta soggettiva del critico o del fruitore dell'opera.
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...artistica dell'Inghilterra tra la fine del '400 e la fine del '700 (L.Unali) · La produzione letteraria e artistica dell'Inghilterra tra la fine del '700... Impara:: Informatica umanistica, Ricerca bibliografica in internet, Informatica di base...
...artistica dell'Inghilterra tra la fine del '400 e la fine del '700 (L.Unali) · La produzione letteraria e artistica dell'Inghilterra tra la fine del '700... Impara:: Informatica umanistica, Ricerca bibliografica in internet, Informatica di base...
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Mi chiamo Silvia e insegno inglese alla scuola secondaria. Le motivazioni che mi hanno spinta a scegliere questo piuttosto che altri corsi è stata la considerazione che il mio bagaglio culturale potesse essere arricchito da un utilizzo della tecnologia informatica che fosse specifico allo studio dell'opera letteraria. Mi sembrava questo il centro d'interesse e la novità qualificante di questo master. Devo dire infatti che il corso offre interessanti chiavi d'accesso per l'utilizzo di programmi che servono a elaborare modelli interpretativi delle opere che vogliamo analizzare da un punto di vista filologico e critico.
L'aspetto quantitativo -spesso trascurato nell'approccio umanistico - diventa per una volta qualificante anche nell'analisi di un'opera letteraria e funge da rinforzo scientifico ad un taglio interpretativo che nasce comunque da una scelta soggettiva del critico o del fruitore dell'opera.
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...6 Cfu 2) Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento (M-Ped/04): 6 Cfu 3) Psicologia Generale (M-Psi/01): 6 Cfu 4) Antropologia Culturale (M-Dea/01)... Impara:: Graduatoria docenti, Insegnamento in presenza, Formazione formatori...
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... profondamente il modo di fare didattica. Il successo di questo cambiamento però dipende solo dall’utilizzo che, di questi strumenti, ne fa il Docente... Impara:: Graduatoria docenti, Docenti non abilitati, Informatica per la pubblica amministrazione...
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...da attuare con gli alunni BES; -Favorire il riconoscimento e la valorizzazione delle abilità e competenze di questi alunni. Il Corso è diretto a docenti... Impara:: Concorsi pubblici, Disturbi dell'apprendimento, Scuola primaria...
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...Gli alunni affetti da dislessia sono normodotati e il disturbo è modificabile attraverso degli interventi mirati con una didattica personalizzata. Il Corso si propone di fornire... Impara:: Sostegno handicap, Corso aggiornamento, Disturbi dell'apprendimento...
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...a comprendere come il continuo evolversi delle nuove tecnologie implichi nuovi scenari all’interno dei processi formativi e di insegnamento... Impara:: Scuola primaria, Didattica pedagogia, LIM (LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE)...
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...il corso contribuisce ad acquisire e attestare le competenze digitali indispensabili per utilizzare professionalmente le nuove Tecnologie dell'informazione e della Comunicazione... Impara:: LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE, DIDATTICA MULTIMEDIALE, Didattica informatica...
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