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Didattica per la discalculia (e le difficoltà di apprendimento della matematica). Proposte operative per la scuola secondaria di primo grado

Centro Studi Erickson
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Informazioni importanti

Tipologia Corso intensivo
Metodologia Online
Ore di lezione 50h
Durata 2 Mesi
Inizio lezioni Scegli data
Invio di materiale didattico
  • Corso intensivo
  • Online
  • 50h
  • Durata:
    2 Mesi
  • Inizio lezioni:
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  • Invio di materiale didattico
Descrizione

Il corso ha un taglio pratico e mira a formare il corsista attraverso 4 fasi:
1) la conoscenza del problema (nozioni teoriche, osservazioni sul campo);
2) la pianificazione dell’intervento (valutazione con test di primo livello per identificare le aree su cui lavorare);
3) la messa in opera del training (lavorare sul senso del numero, sul calcolo a mente, sul recupero dei fatti numerici, sul calcolo scritto e algoritmi delle operazioni, sui problemi);
4) la verifica dei risultati alla fine del percorso (dopo 2-3 mesi di training).

Sedi

Dove e quando

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Luogo
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Domande più frequenti

· Quali sono gli obiettivi del corso?

Acquisire le competenze specifiche per lavorare autonomamente con ragazzi discalculici o con difficoltà di apprendimento della matematica su programmazione di matematica e geometria.

· A chi è diretto?

Docenti di matematica della scuola secondaria di primo grado, insegnanti di sostegno scuola secondaria (di primo e secondo grado); psicologi che lavorano come trainer per discalculia e disturbo dell’apprendimento della matematica; la metodologia proposta è utilizzabile anche da insegnanti della scuola primaria.

Opinioni

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Cosa impari in questo corso?

Insegnante
Trainer
Matematica
Disturbi specifico dell'apprendimento
DSA
Didattica
Difficoltà di apprendimento
Discalculia
Algoritmi
Apprendimento

Professori

Carla Bertolli
Carla Bertolli
Psicologa, Insegnante di matematica

Programma

Programma

Modulo 1

Contenuti:
Difficoltà e disturbo specifico dell'apprendimento della matematica; somiglianze e differenze; criterio della non modificabilità del DSA; discalculia vera, classificazione e caratteristiche; cecità al numero, fatti numerici, algoritmi; lavorare con le difficoltà in attesa di sapere se è o meno d discalculia; imparare a ricavare informazionialla relazione di valutazione di un esperto.

Modulo 2
Contenuti:
Presentazione della didattica "dal problema alla regola".

Modulo 3
Contenuti:
Costruire il concetto di numero e di operazione; capire quando utlizzare la calcolatrice e gli strumenti compensativi e dispensativi a ragion veduta, caso per caso.

Modulo 4
Contenuti:
Dal problema all'espressione; dal problema all'equazione, dal problema alla proporzione, dal problema alla frazione; costruire il perimetro, l'area; costruire le rette.

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