DSA e BES: RIABILITAZIONE E ABILITAZIONE
Corso
Online
Hai bisogno di un coach per la formazione?
Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Descrizione
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Tipologia
Corso
-
Livello
Livello avanzato
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Metodologia
Online
-
Durata
6 Giorni
Il corso, accreditato ECM da ASST della Regione Lombardia, si propone di fornire ad ogni
partecipante le tecniche e gli strumenti necessari – e maggiormente accreditati dalla letteratura –
al fine di renderlo autonomo nel progettare e realizzare interventi di promozione delle abilità
individuali, e nel fornire indicazioni concrete a insegnanti e/o genitori sulle attività adatte
alla situazione specifica del figlio o dell’alunno.
Verranno presentati aspetti teorico-pratici, ponendo particolare attenzione alla progettazione di
un percorso specifico e mirato alle diverse esigenze del bambino-ragazzo, in funzione sia
della specifica compromissione che delle personali risorse e potenzialità.
Informazioni importanti
Documenti
- Corso_DSA-BES_febb24.pdf
Profilo del corso
Sono ammessi al corso: Laureati in Psicologia (quinquennale o dopo la specialistica, se si vuole riconoscimento per le competenze per le certificazioni), Laureati in Medicina (in particolare se in
formazione o formati in ambito di neurologia, psichiatria, neuropsichiatria infantile), Laureati in Logopedia, Pedagogisti ed Educatori. I partecipanti devono già aver acquisito conoscenze e competenze relative ai test per la valutazione dei DSA.
Oltre a fornire nozioni didattiche/teoriche, molto spazio sarà dedicato ad esercitazioni pratiche;
saranno forniti casi clinici sui quali il partecipante – con la supervisione dei docenti – potrà
applicare le nozioni teoriche apprese.
Per ogni argomento trattato saranno fornite dispense riassuntive e le slide proiettate, al fine di
permettere ai discenti di possedere tutte le nozioni fondamentali da applicare nella pratica clinica.
E’ previsto uno sconto del 10%, esclusivamente per chi frequenta l’intero corso, per coloro che
hanno frequentato in precedenza un corso promosso da Studio RiPsi.
Opinioni
Materie
- Clinica
- Psicologia clinica
- DSA
- Riabilitazione
- Abilitazione
- Diagnosi dsa
- Strumenti compensativi
- Scuola
- BAMBINI
- Disagio
Professori
Caterina Puntieri
Logopedista
Lorenzo Caligaris
Insegnante - Pedagogista
Lavora presso il servizio di Psicopatologia dell’Età Evolutiva dell’Ospedale di Niguarda, dove svolge attività didattica con bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento e con DSA. Collabora con l’Università Bicocca (Scienze della Formazione) e con l’Università di Pavia (Master in Esperto di disturbi dell’apprendimento e difficoltà scolastiche). Si occupa di formazione degli insegnanti.
Marzia L. Bizzaro
Psicologa
Ph.D in psicologia, laurea in psicologia e pedagogia, master in psicopatologia dell'apprendimento. Insegnante, collabora con il laboratorio di Psicologia dell’Apprendimento dell’Università di Pavia e ed è docente a contratto all’Università di Milano-Bicocca – Facoltà di Scienze della formazione. Svolge attività di ricerca inerente i problemi matematici e la geometria in età prescolare. Per le edizioni Erickson ha pubblicato Risolvere problemi aritmetici (2005) e Prepararsi ai problemi di scuola secondaria (2010).
Milena Milani
Psicologa
Specializzata in Neuropsicologia dell’età evolutiva presso ANSvi di Parma, Psicodiagnosta, formata al metodo Feuerstein. Libera professionista, collabora dal 2009 con il servizio di NPI dell’Azienda Ospedaliera “Ospedale Civile di Legnano”. Si occupa di valutazione e trattamento dei deficit neuropsicologici dell’età evolutiva. E’ parte di équipe certificate per la Regione Lombardia per la certificazione multidisciplinare dei DSA.
Roberta Corcella
Psicologa
Psicologa, esperta in psicopatologie dell’apprendimento, dottore di ricerca in Scienze della Formazione Primaria. Libera professionista. Consulente e formatore presso enti pubblici e privati. Ha collaborato, come docente a contratto, con Università degli Studi di Pavia e Università degli Studi di Milano Bicocca. Supervisore presso il Master Universitario in “Psicopatologie dell’apprendimento” dell’Università degli Studi di Padova. Presidente della sezione Lombardia dell’associazione AIRIPA. Si occupa di prevenzione delle difficoltà di apprendimento, diagnosi e trattamento di DSA
Programma
- Promuovere abilità nella letto-scrittura
- Promuovere abilità nel calcolo
- Promuovere abilità nella risoluzione dei problemi matematici
- Promuovere abilità nell’approccio al testo scritto, comprensione e metodo di studio Bilinguismo e DSA/BES
- Promuovere lo sviluppo delle funzioni attentive
- Promuovere risorse contestuali e motivazionali per favorire l’adattamento
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