Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l'attenzione
Corso
Online
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Descrizione
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Tipologia
Laboratorio
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Metodologia
Online
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Lingue
Italiano, Italiano
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Ore di lezione
4h
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Durata
1 Giorno
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Inizio
09/05/2024
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Invio di materiale didattico
Sì
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Lezioni virtuali
Sì
Laboratorio didattico e artistico che si svolge in modalità online (WebLab), durante il quale è possibile interagire in diretta con il docente e condividere materiale didattico.
Gli alunni e gli studenti di oggi incontrano spesso difficoltà nel mantenere l’attenzione e la concentrazione. L’aumento di casi di ADHD, l’uso eccessivo di dispositivi digitali, il sovraccarico di informazioni e problematiche emotive e relazionali concorrono a questa crescente difficoltà.
L’educazione musicale può essere un valido supporto per proporre attività che stimolano l’attenzione e la coordinazione, promuovendo l’interazione fisica e coordinativa attraverso il ritmo corporeo (body percussion) e l’uso di percussioni.
In questo WebLab i partecipanti verranno guidati dal dott. Alberto Rigamonti (Musicoterapeuta specializzato in Musicoterapia Neurologica) nella scoperta dell’importanza della musica e del ritmo come forma di sostegno ai processi attentivi.
N.B. Non si tratta di una formazione tradizionale, in quanto il WebLab crea percorsi condivisi e uno scambio di informazioni tra il relatore e i partecipanti.
Non è un corso SOLO per docenti di educazione musicale. La partecipazione è indicata per tutti i docenti di ogni ordine e grado.
Il WebLab “Body percussion e giochi ritmico/musicali per potenziare l’attenzione” offre un’occasione unica per apprendere nuove strategie e attività per educare gli studenti all’ascolto, alla concentrazione e alla coordinazione, favorendo un apprendimento musicale divertente e coinvolgente.
Si tratta di un corso accreditato dal MIM (4 ore di formazione certificate) e presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 92427); può essere pagato anche attraverso la Carta del Docente.
Informazioni importanti
Prezzo per gli utenti Emagister:
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Imparare a utilizzare il corpo come strumento musicale: il WebLab fornirà agli insegnanti strumenti pratici per educare gli studenti all’utilizzo del proprio corpo come strumento musicale, favorendo la concentrazione e la coordinazione.
Proporre attività creative e collaborative: le attività proposte si concentrano sulla creatività e la collaborazione, favorendo un apprendimento divertente e coinvolgente.
Imparare a modulare i laboratori in base all’età dei destinatari.
Capire come progettare laboratori didattici che siano una “palestra” di incontri, un luogo privilegiato per una scoperta attiva.
Il WebLab è rivolto a insegnanti di ogni ordine e grado, educatori musicali e a tutti coloro che sono interessati ad approfondire l’utilizzo della musica per lo sviluppo dell’attenzione e delle abilità cognitive.
Nessuno.
Attestato di formazione accreditata (4 ore).
FLESSIBILITA': Il corso si svolge in diretta su piattaforma web riservata. È possibile accedere tramite pc, tablet o smartphone, basta avere una buona connessione internet, una webcam e un microfono (opzionali). Questa modalità è l'ideale per partecipare direttamente da casa o dall'ufficio, ottimizzando i tempi e risparmiando i costi di trasferta.
SESSIONE REGISTRATA e video disponibili entro 48 ore: in caso di problemi tecnici o impegni improvvisi è possibile recuperare quanto detto dal docente o dagli altri partecipanti.
APPROCCIO PRATICO: il corso ha un taglio operativo e non prevede solo nozioni teoriche, ma anche indicazioni concrete per risolvere le problematiche più diffuse.
FORMAZIONE DI QUALITA': i nostri relatori sono professionisti esperti con competenze specifiche, capaci di dare suggerimenti pratici da attuare sul lavoro, nonché formatori apprezzati e conosciuti a livello nazionale.
Dopo aver ricevuto la richiesta d'informazioni, verrà contattato da un nostro operatore che risponderà alle Sue domande e Le formulerà un'offerta promozionale dedicata.
Il WebLab è un laboratorio pratico in modalità online, in cui è possibile interagire in diretta con il docente e condividere esperienze e materiale didattico.
Giovedì 9 maggio 2024 (dalle ore 17.00 alle ore 19.00) saremo in diretta con il relatore.
La sessione in diretta verrà registrata e resa disponibile entro le 24 ore successive per tutti i partecipanti.
Ogni partecipante riceverà le slides e il materiale didattico elaborato dal relatore.
Dopo aver effettuato l’iscrizione, riceverà una conferma con le istruzioni per partecipare al WebLab.
Per la sessione live verrà utilizzata la Piattaforma digitale “Zoom”. Il materiale didattico e le registrazioni video saranno consultabili, invece, all’interno della nostra Piattaforma e-Learning.
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
5 anni del centro in Emagister.
Materie
- Educazione
- Educazione musicale
- Ritmo
- Bodypercussion
- Giochi per bambini
- Abilità cognitive
- Weblab
- Laboratorio artistico
- Laboratorio online
Professori
Alberto Rigamonti
Dott.
Psicologo e Musicoterapeuta specializzato in Musicoterapia Neurologica. Svolge attività di musicoterapia e comunicazione sonora presso Istituti Comprensivi Statali e sessioni individuali con bambini, ragazzi e adulti con difficoltà cognitive, motorie e relazionali.
Programma
ATTIVITA’ PRATICHE PROPOSTE
- RITMO A DESTRA, RITMO A SINISTRA: esploriamo la lateralità e la coordinazione con percussioni corporee.
- ORECCHIE AVVENTUROSE: giochi musicali per sviluppare l’attenzione selettiva e la percezione uditiva, riconoscendo il suono guidato dall’udito.
- SUONANDO SCHERZANDO/GIOCHI DI MUSICA ATTIVA, per sviluppare l’attenzione e la percezione uditiva nell’utilizzo dell’adeguato strumento musicale in base agli eventi sonori.
- EMOZIONI IN MELODIA: riconoscimento emotivo tramite l’ascolto musicale.
- FOCUS SULL’ATTENZIONE SOSTENUTA: scopriremo come le attività musicali prolungate possano sviluppare la capacità di mantenere l’attenzione su compiti a lungo termine e sull’attenzione alternata e divisa (imposteremo strategie per coinvolgere gli studenti in attività musicali che richiedono cambiamenti rapidi di focus e multitasking).
- MUSICA, MEMORIA E ABILITA’ COGNITIVE: in questa parte analizzeremo le connessioni tra la pratica musicale e lo sviluppo neurologico, esaminando come la musica possa influenzare positivamente la plasticità cerebrale, la memoria e le abilità cognitive.
MATERIALI NECESSARI PER PARTECIPARE
Strumenti musicali a scelta (tamburelli, maracas) oppure un cucchiaio, un coltello e una forchetta (diventeranno i nostri strumenti musicali)
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