Bullismo e Cyberbullismo
Corso
A Distanza
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Descrizione
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Tipologia
Seminario
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Livello
Livello intermedio
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Metodologia
A distanza
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Durata
5 Giorni
Il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo è in crescita, ragione per cui è fondamentale non sottovalutare il problema, intervenendo in modo tempestivo. Le nuove tecnologie a disposizione, internet e telefoni cellulari, sono diventati ulteriori potenziali mezzi attraverso cui compiere e subire prepotenze e soprusi. Sono sopratutto le ragazze, più dei ragazzi, a essere vittime del bullismo perpetrato attraverso la rete. In tutte le forme di bullismo citate, le conseguenze psicologiche e le ripercussioni del fenomeno implicano un intenso livello soggettivo di sofferenza che va ad interessare l'area individuale e relazionale delle vittime con effetti anche gravi sull'autostima e sulle capacità socio-affettive. Gli operatori sociali, i genitori , gli insegnanti, e gli amministratori della scuola non sono chiamati a svolgere solo funzioni di controllo ma anche funzioni di aiuto, intessendo una fitta rete di collobarazione. E' quindi importante sviluppare un ottica relazionale tra i soggetti presenti sul territorio affinchè il percorso di ripresa possa portare ad un esito positivo. La formazione e la conoscenza di un quadro normativo di riferimento sono la base per un buon lavoro sulle situazioni critiche, ed è importante che la scuola trovi nel servizio sociale un buon interlocutore al quale potersi rivolgere agevolmente per un confronto o per una segnalazione.
Profilo del corso
Sviluppare le conoscenze per la lettura del disagio minorile; promuovere la comunicazione tra il servizio sociale e l'istituzione scolastica e attivare un percorso di collaborazione ed integrazione delle competenze tra i soggetti presenti sul territorio al fine di rispondere al compito di tutela del minore
Operatori Sociali, Genitori, Insegnanti, Amministratori della Scuola, Assistenti Sociali, Psicologici
Lavorare nel mondo della scuola e a contatto con gli adolescenti
Opinioni
Materie
- Bullismo
- Normativa ministeriale
- Modelli teorici di riferimento
- Gestione del conflitto
- Modelli comportamentali
- Concetto di gruppo e di violenza
- Il minore: abilità sociali e intelligenza emotiva
- Ruolo e compiti della mediazione
- Strumenti di valutazione
- Analisi grafologica
Professori
Cristiana Barone
Dottoressa
Maria Luisa Proetto Popolo
Dottoressa
Laureata in psicologia , da anni si interessa del mondo degli adolescenti e in particolare, del fenomeno del bullismo e cyberbullismo aiutando gli insegnanti, gli assistenti sociali e creando una fitta quanto proficua rete di collaborazione all'interno della scuola
Programma
- Facilitare il contatto e consentire la cooperazione tra scuola e servizio sociale;
- Condividere e affrontare la difficile e complessa presa in carico di un minore;
- essere di supporto alle figure di riferimento del ragazzo(genitori e professionisti della scuola) circoscrivendo il problema;
- fornire strumenti adeguati per la lettura delle situazioni creando una rete di supporto per le famiglie;
- ridurre il rischio di una sovrapposizione di ruoli e competenze sia all'interno che all'esterno dell'ambiente scuola. Favorire il lavoro di rete.
- Normativa ministeriale;
- modelli terorici di riferimento;
- Bullismo e cyberbullismo (la gestione del conflitto: come avviene e come cambiarla);
- il profilo del bullo e della vittima "offline" e "online" (aspetti di personalità, modalità comportamentalie ripercussioni psicologiche);
- le baby gang: a confronto violenza di gruppo/violenza nel rapporto uno a uno (cause, prevenzione e difesa);
- le abilità sociali e l'intelligenza emotiva del minore (la duplice modalità di espressione);
- Servizi sociali ( ruoli e compiti di mediazione);
- segnalazione e monitoraggio di casi nuovi, già in carico e i grave pregiudizio;
- il "disagio" del minore non solo scolastico;
- strumenti di valutazione, analisi dei casi, strategie di intervento;
- analisi grafologia della scrittura nell'età evolutiva
Ulteriori informazioni
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