CERT-L.I.M.

Contenuti Generali

Il corso è strutturato in 4 Moduli ciascuno di 25 ore:

• Modulo 1 – Utilizzare la L.I.M.

• La LIM e le sue origini;
• La LIM e il mondo digitale: come cambiano immagini e suoni;
• Protagonista della rivoluzione digitale: il computer come motore della LIM Pagina;
• Che cos’è la LIM Pagina.

• Modulo 2 – La LIM e gli strumenti di base: uso didattico della Lavagna Multimediale e delle Tecnologie ad esse connesse

• Come calibrare una LIM;
• Utilizzo della penna digitale e le sue funzioni Pagina;
• Il Software della LIM Pagina;
• Software gestionali e funzioni di base Pagina;
• Strumenti di base: elementi di composizione grafica .

• Modulo 3 – La LIM e le sue caratteristiche principali nel corso dell’ evoluzione tecnologica

• Alcune considerazioni importanti sulla LIM e sui contesti applicativi Pagina;
• Vantaggi e svantaggi delle varie tipologie di LIM Pagina;
• Gli strumenti di base… oltre la LIM Pagina;
• Integrare vecchie e nuove tecnologie e vecchi e nuovi linguaggi (PARTE I);
• Integrare vecchie e nuove tecnologie e vecchi e nuovi linguaggi (PARTE II).

• Modulo 4 – La LIM e l’ABC degli strumenti

• Strumenti principali PARTE I Pagina;
• Strumenti principali PARTE II Pagina;
• Strumenti principali PARTE III Pagina;
• Tecniche di presentazione dei materiali Pagina;
• Classificazioni e tipologie di base dei materiali didattici interattivi Pagina.

Per ciascun Modulo è previsto un Test intermedio o “Testing di competenza” che permetta al corsista un’ esercitazione adeguata, in modo tale da poter affrontare la Prova Finale nelle migliori condizioni possibili e tali da indicare con precisione con quali quesiti e simulazioni dovrà confrontarsi al momento dell’ Esame Finale.

Ogni modulo presenta degli obiettivi che consentiranno al corsista di:

• Individuare le origini della LIM e prendere consapevolezza della sua struttura e del suo funzionamento;
• Accrescere le competenze digitali di base riguardanti la LIM facendo particolare attenzione alla gestione di file cartelle e gestione dei materiali ad essa connesse come ad esempio l’ utilizzo della penna digitale;
• Conoscere e comprendere l’ evoluzione tecnologica della LIM ed apprendere un livello di competenze digitali di base, tali da permettere al corsista di eseguire grazie all’utilizzo della Lavagna interattiva multimediale, gli applicativi presenti sul computer ad essa collegato;
• Acquisire le competenze di base necessarie nell’ uso di egli strumenti principali, tali che da permettere al corsista un utilizzo adeguato nel contesto della classe e favorire non solo la partecipazione degli alunni ma anche di migliorare e di velocizzare l’ apprendimento di un determinato argomento.