EMAGISTER CUM LAUDE
Centro Studi Erickson

Coding: uno strumento didattico multipotenziale

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Informazioni importanti

Tipologia Corso
Metodologia Online
Durata 2 Mesi
Inizio 12/03/2019
  • Corso
  • Online
  • Durata:
    2 Mesi
  • Inizio:
    12/03/2019
Descrizione

Quando parliamo o scriviamo, rispettando le regole della grammatica e della sintassi della lingua con cui abbiamo scelto di comunicare, stiamo di fatto eseguendo un’applicazione di coding. Il coding non è solo una rigorosa tecnica informatica ad uso esclusivo degli ambiti tecnici e logico-matematici, ma è anche una disciplina di pensiero, uno strumento didattico grazie al quale è possibile realizzare in modo efficace attività di didattica per competenze, applicabile in ogni ordine scolastico e ad ogni disciplina. Il corso fornisce le basi metodologiche e pratiche abilitanti alla realizzazione di attività didattiche basate sul coding attraverso una serie di esempi e studi di caso relativi ai vari ambiti disciplinari e scolastici.

Il corso online si caratterizza per un taglio fortemente pratico, i materiali consistono in video tutorial per la realizzazione di brevi attività per esercitare l’abilità all’uso dei software presentati e per progettare attività didattiche. Quest’ultimo aspetto è rivolto allo sviluppo di competenze nell’uso del coding nella didattica. Il tutor fornirà feedback individualizzati per ogni attività svolta e sarà disponibile via forum durante tutto il corso.

Strutture (1)
Dove e quando
Inizio Luogo
12 mar 2019
Online
Inizio 12 mar 2019
Luogo
Online

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Cosa impari in questo corso?

Didattica
Studio di caso
Insegnante
Insegnanti
Grammatica
Educatore
Sintassi
Coding
Coding nella didattica
Scratch
Kojo
LibreLogo
Linguaggio LOGO

Professori

Centro Studi Erickson
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Edizioni

Programma

MODULO 1 – Coding nella didattica: come e perché.
Obiettivi: al termine del modulo i corsisti saranno in grado di riconoscere i casi nei quali è indicato l’utilizzo di tecniche di coding e applicarle per la realizzazione di un’attività didattica, redigendone un rispettivo piano di lavoro.
Contenuti: inquadramento teorico e metodologico del coding, indicazioni d’uso e strategie didattiche adeguate.

MODULO 2 – Strumenti di lavoro: Scratch, Kojo, LibreLogo
Obiettivi: saper installare ed usare gli ambienti di coding proposti, conoscerne le interfacce e la sintassi dei rispettivi linguaggi, saper scegliere l’ambiente indicato rispetto al tipo di progetto che si intende sviluppare.
Contenuti: registrazione a Scratch, modalità di lavoro online e offline, l’interfaccia di Scratch, composizione visuale del programma, tipologie di comandi e potenzialità funzionali. Installazione di Kojo, sintassi di base del linguaggio, esplorazione e visione di esempi. Avvio di LibreLogo da LibreOffice, sintassi di base del linguaggio LOGO, visione di esempi.

MODULO 3 – Coding in musica, arte, linguistica e discipline umanistiche
Obiettivi: saper elaborare progetti creativi e stimolanti di coding in ambito musicale, artistico, linguistico e in generale umanistico.
Contenuti: studio di casi ed esempi: storytelling in coding, generazione musicale interattiva, strumenti con la frutta o quello che ti pare, versificatori e generatori di testi, analizzatori sintattici, arte sinestetica.

MODULO 4 – Coding in matematica, fisica e discipline scientifiche
Obiettivi: saper elaborare progetti creativi e stimolanti di coding in ambito matematico, fisico, e in generale scientifico.
Contenuti: studio di casi ed esempi: gioco applicativo del moto parabolico, la legge dei gas, generatore di problemi matematici, gara di automobili, batteri in riproduzione.


Gli utenti che erano interessati a questo corso si sono informati anche su...
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