Comunicazione Sistemica Evolutiva

Il fine principale del corso di Comunicazione Sistemica Evolutiva è generare relazioni basate su sintonia e positività a sostegno del proprio benessere personale, trasferendo i modelli comunicativi utilizzati nelle relazioni tra le persone. In altre parole, osservando consapevolmente i meccanismi comunicativi propri e altrui, si favorisce il rafforzamento delle risorse personali e delle capacità di relazione, attraverso l'uso degli strumenti comunicativi che ciascun individuo già possiede. Lungo tale percorso si presta particolare attenzione a individuare gli obiettivi personali e professionali, contrastando le interferenze e i "sabotaggi interiori" consci e inconsci che limitano le persone nel proprio processo evolutivo. Il programma del corso

• La comunicazione sistemica evolutiva: introduzione ai fondamenti della comunicazione, osservazione e ottimizzazione dei canali sensoriali e dei meccanismi neurologici coinvolti nell'acquisizione e nella elaborazione dei processi comunicativi.
• Lo stato dell'essere: rappresenta il modo in cui una persona si sente in ogni specifica situazione e che determinerà le sue performance future. Si tratta del suo sentire psico-fisico, delle sue emozioni, la sua presenza costante al momento e alla relazione.
• Gli ancoraggi: individuare quali sono le "ancore" positive e negative, comprenderne funzionamento e condizionamento e trovare le risorse con le quali creare i presupposti per raggiungere i propri obiettivi.
• Gli obiettivi ben formati: imparare a formulare obiettivi precisi, lavorando sulle proprie risorse e convinzioni per ottenere ciò che desideriamo, trasformando i sogni in traguardi tangibili e raggiungibili.
• Valori, identità e mission: portare consapevolezza e chiarezza sui valori che ci guidano nella vita, capire chi siamo e qual è lo scopo che vogliamo dare alla nostra esistenza. Dare un nome a questi valori e riconoscere pienamente i propri per poterli condividere con chi ci circonda.
• Il metamodello: riconoscere i modelli linguistici utilizzati dalle persone e cercare la massima comprensione dell'altro attraverso l'uso delle domande di specificazione.
• Esperienza pratica: gli incontri saranno ricchi di attività, nella convinzione che nella migliore comprensione la teoria acquisita non possa essere separata dall'esperienza e dalla sperimentazione.