Coreografico Spettacoli Musicali (Musicale e Operetta)

Corso

A Torino

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Descrizione

  • Tipologia

    Laboratorio

  • Luogo

    Torino

  • Ore di lezione

    2h

Obiettivo del corso: Nuovo nel suo genere, ogni laboratorio della durata di 2 ore, ha lo scopo di costruire una coreografia “READY TO SHOW”, ovvero pronta per essere rappresentata, adattandola alle personalità e potenzialità dei partecipanti; in base alle esigenze od i gusti del gruppo, i ragazzi potranno scegliere tra il vasto repertorio a disposizione: dalle arie più celebri delle più famose operette ai brani tratti da musicals storici o più recenti. Un’occasione impedibile per mettere alla prova il proprio talento, misurandosi con gli stili, le tempistiche ed adattamenti coreografici delle vere produzioni. Rivolto a: Consultare con il centro.

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Luogo

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Torino
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via buniva,4, 10124

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Programma

Laboratorio Coreografico per spettacoli musicali.
L’Asd NuoveForme, in collaborazione con la scuola di danza ArtBallet Academy organizza 2 appuntamenti con il “Laboratorio Coreografico per spettacoli musicali (Operette, Musical, Commedie Musicali)” tenuto Sergio Cavallaro, coreografo e performer di Musical ed operette, attualmente collabora con il Teatro Nuovo di Torino, è insegnante di danza moderna ed hip-hop in varie scuole piemontesi, è coreografo stabile del Teatro Alfa di Torino ed ha la direzione artistica e registica dei laboratori “Musical, che passione!”.

Nuovo nel suo genere, ogni laboratorio della durata di 2 ore, ha lo scopo di costruire una coreografia “READY TO SHOW
”, ovvero pronta per essere rappresentata, adattandola alle personalità e potenzialità dei partecipanti; in base alle esigenze od i gusti del gruppo, i ragazzi potranno scegliere tra il vasto repertorio a disposizione: dalle arie più celebri delle più famose operette ai brani tratti da musicals storici o più recenti.

Un’occasione impedibile per mettere alla prova il proprio talento, misurandosi con gli stili, le tempistiche ed adattamenti coreografici delle vere produzioni teatrali.

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